- Pendidikan - Melatih inovasi, kemodenan, integrasi
- Pendidikan vokasional di Ca Mau – Dijangka kejayaan dalam penggal baharu
- Melukis semula peta pendidikan tinggi Vietnam: Keperluan mendesak era baharu
Pada sesi kerja, Ketua delegasi mengiktiraf usaha dan pencapaian sektor Pendidikan dan Latihan, dan menekankan keperluan sekolah dan unit untuk menyesuaikan diri secara proaktif, menginovasi kaedah pengajaran secara fleksibel, dan berjaya menyelesaikan tugas dalam situasi baharu.
Cik Tran Thi Huynh Dao, Ketua Jawatankuasa Kebudayaan - Sosial, Majlis Rakyat wilayah Ca Mau (4 dari kanan) dan delegasi kerja menjalankan tinjauan di Tadika Sao Mai.
Delegasi melawat Tadika Sao Mai (Noi O Hamlet, Komune Hong Dan). Pada tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini mempunyai 420 kanak-kanak/16 kumpulan dan kelas, purata 26.25 kanak-kanak/kelas, di mana 95 kanak-kanak adalah etnik minoriti. Pasukan ini terdiri daripada 43 kader, guru, dan pekerja, 100% daripada mereka memenuhi kelayakan, di mana 34 daripadanya mempunyai ijazah universiti. Jumlah guru dan pekerja disusun mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan .
Guru-guru dan murid-murid Tadika Sao Mai.
Encik Nguyen Duc Tien, Timbalan Ketua Kebudayaan - Jawatankuasa Sosial, Majlis Rakyat wilayah Ca Mau (kulit kanan) menyemak butiran makanan untuk kanak-kanak asrama di Tadika Sao Mai.
Sekolah menganjurkan makanan asrama untuk semua pelajar, dengan kadar kutipan 40,000 VND/kanak-kanak/hari, yang mana 2,000 VND dibelanjakan untuk perkhidmatan pembersihan dan gas memasak; 3,000 VND adalah untuk makanan; 6,000 VND adalah untuk guru bertugas pada tengah hari; 1,000 VND adalah untuk pengurusan; 28,000 VND adalah untuk makanan kanak-kanak/hari, dilaksanakan mengikut Resolusi 11/2023/NQ-HDND wilayah Ca Mau.
Di Sekolah Tinggi Ngan Dua (Dusun Thong Nhat, Komune Hong Dan), terdapat 57 kakitangan, guru dan pekerja, di mana 100% daripadanya telah memenuhi kelayakan profesional. Kakitangan sekolah dinilai mempunyai kapasiti profesional yang baik, memenuhi keperluan kaedah pengajaran yang inovatif, bersedia untuk melaksanakan program pendidikan am dan buku teks baharu, mengaplikasikan teknologi maklumat dan transformasi digital yang berkesan dalam pengajaran.
Kumpulan kerja melawat Sekolah Menengah Ngan Dua.
Pada tahun persekolahan 2024-2025, sekolah menganjurkan kelas tambahan untuk persediaan menghadapi peperiksaan tamat pengajian tinggi dengan 2 tempoh/mata pelajaran/minggu, sejumlah 20 tempoh/mata pelajaran. Hasilnya, kadar kelulusan kelulusan mencapai 100% (374/374 pelajar). Selain itu, pelajar sekolah itu memenangi 22 anugerah pelajar cemerlang peringkat wilayah, melebihi sasaran yang ditetapkan.
Cik Tran Thi Huynh Dao, Ketua Jawatankuasa Kebudayaan - Sosial, Majlis Rakyat wilayah Ca Mau, bercakap pada sesi kerja cepat dengan sekolah.
*Pada sebelah petang hari yang sama, rombongan tiba di Sekolah Menengah Phuoc Long (Dusun Long Hau, Komune Phuoc Long). Pada tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini mempunyai 37 kelas dengan 1,509 pelajar, purata 40 pelajar/kelas, termasuk 38 pelajar etnik minoriti dan 70 pelajar dengan keadaan sukar. Pasukan ini terdiri daripada 78 pegawai, guru, dan pekerja, 100% daripadanya memenuhi piawaian.
Delegasi kerja melawat dan meninjau kemudahan di Sekolah Menengah Phuoc Long.
Delegasi memeriksa pelajaran IT pelajar di Sekolah Menengah Phuoc Long.
Kemudahan semasa termasuk 20 bilik darjah pepejal, dengan keluasan purata 48 m²/bilik; 5 bilik mata pelajaran, 1 perpustakaan, 1 bilik serba guna, dan tandas berasingan untuk guru dan pelajar. Walau bagaimanapun, sekolah tidak dapat menganjurkan 2 sesi/hari kerana banyak kesukaran: kekurangan 28 bilik darjah dan bilik kerja (termasuk 16 bilik darjah, 6 bilik mata pelajaran, 6 bilik kerja); kekurangan 6 orang guru tetap, mesti dikontrak; meja dan kerusi pelajar rosak, kekurangan lebih kurang 250 set baru.
Selain bekerja dengan Sekolah Menengah Phuoc Long, delegasi juga mengadakan sesi kerja dengan Sekolah Rendah Phuoc Long B (Noi O Hamlet, Phuoc Long Commune). Di sini, wakil kedua-dua sekolah membuat cadangan dan cadangan yang sangat praktikal kepada delegasi.
Tinjauan itu bertujuan untuk menilai status semasa pengurusan, pengajaran, kemudahan, hasil bukan tuisyen, pelaksanaan program pendidikan am baharu , pembinaan sekolah bertaraf kebangsaan, dan organisasi pengajaran dan pembelajaran tambahan mengikut peraturan. Oleh itu, kumpulan kerja mengakui keputusan yang dicapai, pada masa yang sama menunjukkan kesukaran dan kekurangan, untuk segera mencadangkan penyelesaian untuk mengatasinya, mewujudkan keadaan bagi sektor pendidikan dan latihan untuk berjaya menyelesaikan tugasnya dalam tempoh baharu.
Tran Chuyen - Chi Linh
Sumber: https://baocamau.vn/nganh-gd-dt-can-thich-ung-hoan-thanh-tot-nhiem-vu-trong-tinh-hinh-moi-a123097.html
Komen (0)