Resolusi 71-NQ/TW: Membawa 'angin baharu' dan mengalu-alukan tempoh pembaharuan yang komprehensif.

Sejurus selepas Resolusi Politburo No. 71-NQ/TW mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan dikeluarkan, wilayah Dong Nai melaksanakan satu set tugas dan penyelesaian yang komprehensif di setiap institusi pendidikan. Daripada menyebarkan Resolusi, menyempurnakan mekanisme, memperkukuh infrastruktur dan melatih guru hinggalah menggalakkan transformasi digital dalam pengurusan dan pengajaran, unit dan sekolah terlibat secara proaktif, memastikan Resolusi diamalkan lebih awal, mewujudkan perubahan yang jelas dalam setiap kelas dan peringkat pendidikan.

Pelaksanaan yang meluas

Pelajar-pelajar di Dong Nai sedang menjalankan tugasan berkumpulan dengan pelbagai pendekatan yang inovatif dan kreatif.

Di institusi pendidikan di Dong Nai, pelaksanaan Resolusi 71-NQ/TW dijalankan melalui pelbagai bentuk seperti aktiviti pembangunan profesional, bengkel dan latihan untuk pegawai dan guru. Unit-unit memberi tumpuan kepada pelaksanaan tugas-tugas utama: menginovasi kaedah pengajaran, meningkatkan aplikasi teknologi maklumat dan meningkatkan kualiti penilaian pelajar ke arah membangunkan kualiti dan kecekapan. Hasilnya, guru secara proaktif menyesuaikan rancangan pengajaran mereka, meningkatkan aplikasi kaedah pengajaran aktif dan menggunakan peralatan digital dan bahan pembelajaran secara berkesan untuk meningkatkan kualiti pengajaran.

Menurut Cik Nguyen Thi Phuong Anh, seorang guru di Sekolah Menengah Rendah Nguyen Binh Khiem, pembangunan profesional yang digabungkan dengan kaedah pengajaran yang inovatif adalah penting untuk mewujudkan pelajaran Sastera yang meriah dan terbuka, membolehkan pelajar meluahkan fikiran dan perasaan mereka dengan yakin. Semasa pelaksanaan, beliau memberi tumpuan khusus kepada penggunaan teknologi maklumat, terutamanya alatan AI, untuk reka bentuk pelajaran, sekali gus meningkatkan daya tarikan visual dan membantu pelajar mengakses pengetahuan dengan lebih berkesan.

Di Sekolah Rendah Nguyen An Ninh, Resolusi 71-NQ/TW telah dilaksanakan secara meluas dalam setiap kumpulan mata pelajaran dan jabatan. Guru-guru secara proaktif mengkaji dan memahami objektif, prinsip panduan dan kumpulan penyelesaian, sekali gus membangunkan pelan tindakan khusus. Sekolah ini memberi tumpuan kepada inovasi aktiviti pengajaran dan pembelajaran, meningkatkan pembelajaran penerokaan dan pengalaman, serta pembelajaran melalui bermain untuk menggalakkan penyertaan aktif, inisiatif dan kreativiti pelajar. Kaedah penilaian telah diperbaharui agar lebih kerap, pelbagai bentuk dan mencerminkan kebolehan setiap pelajar dengan tepat.

Pelajar-pelajar di Sekolah Rendah Nguyen An Ninh di wilayah Dong Nai sedang mengerjakan projek kumpulan STEM di dalam kelas.

Cik Nguyen Thi Kim Ngan, Ketua Darjah 3, berkata bahawa penggunaan AI dalam reka bentuk pelajaran membantu menjimatkan masa, menjadikan pelajaran lebih menarik dan membolehkan guru memantau kemajuan pelajar dengan teliti. Sepanjang setengah tahun yang lalu, bilik darjahnya telah direka bentuk untuk mesra, menggalakkan pelajar untuk bekerjasama, menjadi kreatif dan proaktif dalam pembelajaran mereka.

Menurut Cik Hoang Thi Ngoc, Pengetua Sekolah Rendah Nguyen An Ninh, pelaksanaan Resolusi 71-NQ/TW merupakan misi penting sektor pendidikan dan latihan serta setiap guru. Sekolah ini telah membangunkan pelan tindakan khusus untuk setiap bidang, dengan memberi tumpuan kepada penyebaran maklumat supaya kakitangan dan guru memahami prinsip dan objektif Resolusi, sekali gus meningkatkan rasa tanggungjawab, proaktif dan kreativiti mereka dalam melaksanakan tugas mereka.

Sekolah ini memberi penekanan khusus kepada peranan pemimpin yang teladan, memandangkan ini sebagai faktor penting dalam memastikan pelaksanaan Resolusi yang berkesan. Selain memperkukuh pembangunan profesional dan menggalakkan guru untuk belajar sendiri dan menambah baik, sekolah ini menggalakkan aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital dalam pengajaran; menggalakkan pembelajaran bahasa asing kedua; dan membimbing guru dan pelajar dalam mengakses aplikasi baharu seperti AI dan STEM untuk memupuk semangat pembelajaran dan membangunkan pemikiran kreatif.

Pelajar-pelajar di Sekolah Rendah Nguyen An Ninh di wilayah Dong Nai semasa kelas tentang penggunaan kecerdasan buatan (AI).

Sekolah ini akan terus menggalakkan transformasi digital, mengaplikasikan AI dan membangunkan model pendidikan STEM; menganjurkan taman permainan intelektual, aktiviti bahasa asing dan pembentangan untuk mewujudkan persekitaran untuk pelajar mengembangkan kebolehan mereka. Aktiviti-aktiviti ini disokong oleh ibu bapa dan organisasi sosial, sekali gus menyelaraskan pelan tindakan sekolah dengan hala tuju yang ditetapkan dalam Resolusi 71-NQ/TW, kata Cik Hoang Thi Ngoc.

Jangkaan daripada Resolusi

Dengan susunan tempat duduk yang baharu, pelajar-pelajar di Sekolah Rendah Nguyen An Ninh di wilayah Dong Nai boleh bertukar idea dengan mudah, bekerja dalam kumpulan dan menyerap pelajaran dengan cepat.

Sejak pengeluaran Resolusi 71-NQ/TW, guru-guru dan institusi pendidikan di Dong Nai berharap ia akan menjadi asas kepada pembaharuan menyeluruh sektor pendidikan dan latihan. Resolusi ini bukan sahaja menetapkan matlamat dan tugas tetapi juga mewujudkan motivasi untuk sekolah dan guru-guru untuk meningkatkan kualiti pengajaran, mempertingkatkan aplikasi teknologi, dan menambah baik persekitaran pendidikan ke arah yang moden dan berkesan.

Menurut Cik Hoang Thi Ngoc, Pengetua Sekolah Rendah Nguyen An Ninh, Resolusi 71-NQ/TW merupakan dokumen strategik inovatif yang menegaskan pendidikan dan latihan sebagai keutamaan negara, menentukan masa depan negara. Oleh itu, sektor pendidikan dan latihan akan diutamakan dari segi sumber dan mekanisme, mewujudkan keadaan yang lebih baik untuk guru dan pelajar.

Dengan menjangkakan Resolusi ini akan membawa "nafas baharu yang segar" kepada pendidikan, pihak berkuasa tempatan harus segera mengeluarkan pelan tindakan untuk melaksanakan Resolusi ini melalui program dan pelan khusus, mewujudkan keadaan yang menggalakkan untuk sekolah, dan menghapuskan halangan dan kesulitan supaya sekolah dapat melaksanakan Resolusi ini dengan kuat dan tegas. Dari situ, pelajar akan mendapat manfaat daripada keadaan terbaik untuk mencapai pembangunan yang komprehensif. Keperluan untuk memperkukuh pendidikan komprehensif dalam moral, intelek, kecergasan fizikal, dan estetika akan membentuk nilai-nilai rakyat Vietnam dalam era baharu. Ini juga merupakan matlamat yang terus-menerus dikejar oleh Sekolah Rendah Nguyen An Ninh sejak kebelakangan ini, menurut Cik Hoang Thi Ngoc.

Pelajar-pelajar dari Sekolah Rendah Nguyen An Ninh di wilayah Dong Nai memberikan pembentangan tentang projek pembelajaran mereka.

Menurut Tran Ngoc Thang, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Dong Nai, untuk melaksanakan tugas pendidikan dan latihan secara berkesan pada tahun persekolahan ini dan tahun-tahun berikutnya, sektor ini memberi tumpuan kepada pemahaman dan pelaksanaan dasar-dasar Parti dan Negara secara menyeluruh, dengan tumpuan kepada Resolusi 29-NQ/TW, Kesimpulan 91-KL/TW, dan terutamanya Resolusi 71-NQ/TW. Sektor ini mengenal pasti pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 sebagai keutamaan politik utama; memperkukuh bimbingan dan penstriman kerjaya selepas sekolah menengah rendah; dan mengutamakan sumber untuk pendidikan di kawasan sempadan yang berkaitan dengan pembangunan ekonomi dan perlindungan kedaulatan negara.

Dong Nai sedang mempromosikan pendidikan komprehensif yang merangkumi moral, intelek, kecergasan fizikal, estetika dan kemahiran hidup; membina persekitaran sekolah yang sihat di mana setiap guru merupakan contoh yang cemerlang dan setiap pelajar merupakan "kubu" yang selamat. Sektor pendidikan terus membina tenaga pengajar yang mencukupi dan berkualiti tinggi; menyemak semula rangkaian sekolah; merekrut kakitangan yang mencukupi; dan meningkatkan pelaburan dalam infrastruktur, membina sekolah bertaraf kebangsaan. Keseluruhan sektor memberi tumpuan kepada transformasi digital yang tulen, menggunakan pangkalan data sektor secara berkesan, melengkapkan guru dan pelajar dengan kemahiran digital dan melihat teknologi sebagai alat penting untuk menginovasi kaedah dan meningkatkan kualiti pendidikan.

Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/nghi-quyet-71nqtw-dem-luong-gio-moi-mo-ra-giai-doan-doi-moi-toan-dien-20251215105412863.htm