Sumber dan motivasi untuk melaksanakan tugas bagi tahun persekolahan baharu

Lebih banyak sumber untuk meningkatkan jaminan kualiti

Mengesahkan pembukaan dan kepentingan panduan Resolusi No. 71/NQ-TW untuk revolusi baharu dalam pendidikan , Encik Nguyen Minh Tuan, Pengetua Sekolah Menengah Trung Hieu (Trung Thanh, Vinh Long) menekankan beberapa dasar penting yang dinyatakan dalam Resolusi ini.

Yang pertama adalah untuk memastikan sumber yang stabil dengan peraturan bahawa Negara membelanjakan sekurang-kurangnya 20% daripada bajet untuk pendidikan, termasuk pelaburan dalam kemudahan, peralatan, dan sokongan untuk semua peringkat pendidikan am. Ini adalah peluang untuk sekolah memodenkan bilik darjah, bilik mata pelajaran, perpustakaan dan peralatan digital secara beransur-ansur. Pada masa yang sama, Program Sasaran Nasional 2026-2035 mengenai pemodenan dan peningkatan kualiti pendidikan dibentuk. Sumber belanjawan mempunyai kekangan berkadar yang jelas, membantu sekolah berasa lebih selamat dalam membuat rancangan jangka panjang dan bukannya bergantung pada setiap tahun.

Kedua ialah dasar insentif kakitangan: guru akan menerima kenaikan minimum 70% dalam elaun profesional, dan kakitangan sekolah akan menerima minimum 30%. Terutama di kawasan sukar, elaun boleh mencecah 100%. Pada masa yang sama, terdapat dasar perumahan awam, mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi guru untuk menetap dan tinggal. Insentif kakitangan ditetapkan pada tahap minimum, bukan lagi situasi di mana setiap tempat mempunyai tahap yang berbeza. Ini adalah perubahan yang sangat memotivasikan guru.

Ketiga, sekolah diberi lebih autonomi dalam mengatur dan melaksanakan program; pada masa yang sama, mereka berpeluang menerima pembiayaan berdasarkan hasil pendidikan dan bukannya purata bilangan kelas dan pelajar. Mekanisme peruntukan belanjawan berdasarkan hasil output membantu sekolah mempunyai motivasi untuk menginovasi kaedah dan meningkatkan kualiti pendidikan, bukannya mengejar kuantiti.

Resolusi itu juga memberi tumpuan kepada menyokong pelajar dengan dasar kredit keutamaan, biasiswa dan dana sokongan untuk memastikan tiada pelajar perlu berhenti sekolah kerana masalah kewangan.

Resolusi No. 71/NQ-TW juga memfokuskan pada inovasi sistem dengan meningkatkan ketersambungan dan penstriman, menyediakan pelajar selepas sekolah menengah rendah untuk memilih untuk belajar di sekolah menengah atau sekolah menengah vokasional untuk mengorientasikan awal kerjaya mereka. Penstriman pelajar sekolah rendah lebih jelas, menjadikan bimbingan kerjaya untuk pelajar darjah 9 lebih praktikal.

Membina pelan strategik sekolah bersempena dengan Resolusi No 71/NQ-TW

Encik Nguyen Minh Tuan menegaskan bahawa Resolusi No. 71/NQ-TW mewujudkan peluang besar untuk pembangunan pendidikan dan latihan dalam tempoh yang akan datang secara amnya, dan khususnya tahun persekolahan 2025-2026.

Secara khusus, sektor pendidikan mempunyai syarat untuk memodenkan sekolah dan memastikan semua pelajar dapat belajar dalam persekitaran yang adil dan sama rata; pada masa yang sama, melatih sumber manusia berkualiti tinggi lebih awal.

Bagi sekolah, akan ada peluang untuk melabur dalam bilik darjah pintar dan bilik mata pelajaran standard. Guru akan menerima layanan yang lebih baik, mengurangkan tekanan untuk berhenti dan menukar pekerjaan. Pelajar miskin dan pelajar dari kawasan kurang bernasib baik akan disokong, mengurangkan kadar keciciran sekolah. Sekolah boleh melaksanakan model pengajaran khusus (STEM, bahasa asing, kemahiran digital) dan menerima pesanan serta tugasan khusus daripada industri.

Untuk menyumbang kepada menghidupkan Resolusi No. 71/NQ-TW, Encik Nguyen Minh Tuan berkata bahawa Sekolah Menengah Trung Hieu akan membangunkan pelan strategik sekolah untuk 2026-2030, selaras dengan orientasi utama Resolusi ini; menekankan inovasi dalam kaedah pengajaran, transformasi digital, latihan kakitangan, dan meningkatkan kualiti pendidikan komprehensif.

Sekolah itu juga mencadangkan projek pelaburan utama, seperti makmal, bilik komputer, perpustakaan digital, dan kawasan pendidikan jasmani dan rekreasi, untuk bersedia untuk mengakses modal daripada Program Sasaran Nasional.

Menganjurkan latihan dan membangunkan kakitangan: mengambil kesempatan daripada dasar imbuhan, menggabungkan kursus latihan, aktiviti profesional, menggalakkan guru untuk menyelidik dan menjadi kreatif.

Bina dana untuk menyokong pelajar yang kurang bernasib baik: selaraskan dengan Persatuan Ibu Bapa, pihak berkuasa tempatan dan perniagaan supaya pelajar boleh belajar dengan tenang dan tidak tercicir separuh jalan.

Menggalakkan bimbingan dan orientasi kerjaya: membangunkan aktiviti pengalaman kerjaya untuk pelajar dalam gred 8 dan 9, dengan penyelarasan dengan sekolah vokasional dan pusat pendidikan vokasional di lokaliti.

Menginovasi pengurusan sekolah: menerapkan keterbukaan dan ketelusan dalam peruntukan belanjawan, menilai hasil pengajaran melalui produk keluaran, menganjurkan untuk mengumpul pendapat daripada ibu bapa dan masyarakat untuk meningkatkan kualiti.

“Sebagai Pengetua Sekolah Menengah, saya melihat bahawa Resolusi No. 71/NQ-TW bukan sahaja membuka peluang dari segi sumber dan dasar imbuhan, tetapi juga mewujudkan motivasi kepada sekolah untuk menginovasi tadbir urus, meningkatkan kualiti pengajaran, dan menyediakan pendidikan menyeluruh untuk pelajar dalam tempoh akan datang,” kata Encik Nguyen Minh Tuan.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nguon-luc-dong-luc-trien-khai-nhiem-vu-nam-hoc-moi-post747410.html