Banyak komen tentang institusi Majlis Universiti universiti ahli

GD&TĐ - Topik majlis universiti universiti ahli menarik perhatian ramai pengurus dan pakar pendidikan tinggi.

Pada petang 10 Julai, perbincangan "Ulasan draf Undang-undang Pendidikan Tinggi : Kekalkan atau hapuskan majlis sekolah 2 peringkat?" anjuran Akhbar Undang-Undang Bandar Ho Chi Minh mencatatkan banyak pendapat yang berbeza tentang peraturan penganjuran majlis sekolah di sekolah ahli universiti kebangsaan dan universiti serantau.

Menurut Artikel 13, Draf 2 Undang-undang Pengajian Tinggi (pindaan), institusi pengajian tinggi di bawah Kementerian Pertahanan Negara, Kementerian Keselamatan Awam dan universiti ahli universiti kebangsaan dan universiti serantau tidak akan menganjurkan majlis sekolah.

Perlu dipertimbangkan dengan teliti

Encik Dinh Duc Tho, Timbalan Ketua Pengarang Akhbar Undang-undang Bandar Ho Chi Minh, berkata pendidikan universiti memainkan peranan asas dalam pembangunan sosio -ekonomi negara dan proses integrasi antarabangsa.

Dalam konteks itu, dasar menggalakkan autonomi universiti telah dan sedang dilaksanakan dengan kukuh. Matlamatnya adalah untuk meningkatkan kecekapan operasi, mengoptimumkan sumber, dan meningkatkan kualiti latihan untuk memenuhi keperluan pasaran buruh yang semakin ketat dan proses integrasi global.

Walau bagaimanapun, untuk melaksanakan autonomi dengan berkesan, sistem tadbir urus yang sesuai diperlukan. Pada masa ini, universiti kebangsaan dan serantau di Vietnam menggunakan model tadbir urus dua peringkat: Majlis Universiti di peringkat seluruh sistem dan Majlis Universiti di setiap universiti ahli. Secara teorinya, model ini dibina untuk menghubungkan keseluruhan orientasi strategik seluruh universiti dengan autonomi setiap universiti ahli.

Encik Dinh Duc Tho, Timbalan Ketua Pengarang Akhbar Undang-undang Bandar Ho Chi Minh, bercakap di seminar itu. Foto: Nguyet Nhi

Walau bagaimanapun, dalam amalan, kewujudan selari dua peringkat majlis telah menimbulkan banyak kebimbangan mengenai pertindihan dalam pengurusan, mekanisme membuat keputusan dan autonomi terhad.

Oleh itu, menurut Encik Tho, peraturan dalam Draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) mengenai tidak menganjurkan Majlis Sekolah di peringkat sekolah ahli perlu difikirkan dengan sangat teliti.

"Penyesuaian ini bukan sahaja perubahan organisasi, tetapi merupakan keputusan strategik yang secara langsung memberi kesan kepada autonomi sebenar, mekanisme membuat keputusan dan pembangunan individu setiap universiti, di samping memberi kesan mendalam terhadap kualiti latihan sumber manusia untuk negara," kata Encik Tho.

Banyak lembaga sekolah yang berkesan.

Dalam ucapan perasmian perbincangan, Prof. Dr. Le Minh Phuong, Pengerusi Majlis Universiti Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Bandaraya Ho Chi Minh) berkongsi keputusan yang jelas dalam melaksanakan model Majlis Universiti di unit ini, sekali gus menekankan peranan penting mekanisme tadbir urus dalam proses autonomi universiti.

Madya Dr Le Minh Phuong, Pengerusi Majlis Universiti Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh) membentangkan kertas kerja mengenai model "majlis sekolah 2 peringkat".

Menurut Encik Phuong, sejak 2020, Universiti Teknologi Ho Chi Minh City ialah unit pertama dalam sistem Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City yang menganjurkan Majlis Universiti mengikut peruntukan Undang-undang Pendidikan Tinggi 2018.

Majlis ini terdiri daripada 25 ahli, mewakili sekolah, perniagaan, alumni dan pakar bebas. Mekanisme ini beroperasi secara berkala, secara terbuka dan meluluskan keputusan strategik dengan mengundi.

Kesan mekanisme tadbir urus baharu telah membawa hasil yang konkrit dan positif dalam latihan, akreditasi, penarafan antarabangsa, penyelidikan saintifik, pembangunan infrastruktur, dll.

Sorotan lain ialah sekolah telah melaksanakan autonomi sepenuhnya dalam yuran pengajian, jadual yuran yang dihebahkan dan dasar sokongan biasiswa yang telus. Jumlah belanjawan operasi tahunan ialah kira-kira 900 bilion VND.

Menurut Profesor Phuong, Universiti Teknologi telah berjaya melaksanakan model autonomi universiti secara mendalam dan luas. Autonomi bukan sahaja dicerminkan dalam organisasi dan kewangan, tetapi juga dalam akademik, penyelidikan dan tanggungjawab sosial. Sekolah adalah model tipikal autonomi universiti yang komprehensif dan berkesan.

Profesor Dr. Le Minh Phuong juga berkata dalam konteks banyak turun naik dalam situasi antarabangsa, bersama-sama dengan amalan pelaksanaan semasa di institusi pengajian tinggi, pembinaan Undang-undang Pendidikan Tinggi (pindaan) dengan banyak perkara baharu akan memberi impak yang kuat kepada sekolah, tenaga pengajar dan pelajar.

Oleh itu, Encik Phuong berkata bahawa adalah perlu untuk mengkaji semula peruntukan dalam Perkara 13 Draf Undang-undang, ke arah mengekalkan Majlis Universiti bagi universiti ahli universiti kebangsaan dan universiti serantau.

Profesor Madya, Dr. Doan Thi Phuong Diep, Ketua Jabatan Pemeriksaan dan Hal Ehwal Undang-undang, Universiti Ekonomi dan Undang-undang, Universiti Kebangsaan Vietnam, Ho Chi Minh City, membangkitkan isu undang-undang dan praktikal dalam topik perbincangan.

Berkongsi pandangan yang sama, Profesor Madya Dr. Doan Duc Luong, Pengetua Universiti Undang-undang, Universiti Hue, berkata bahawa mengekalkan Majlis Universiti di universiti ahli adalah institusi yang amat diperlukan dalam model tadbir urus universiti semasa.

Menurut Encik Luong, universiti ahli adalah institusi pengajian tinggi yang sebenar, melaksanakan fungsi dan tugas sepenuhnya seperti universiti lain dalam sistem.

Oleh itu, Majlis Sekolah perlu dikekalkan sebagai elemen penting, memastikan autonomi, ketelusan dan kecekapan dalam pengurusan dan pembangunan sekolah.

Cadangan untuk menentukan dengan jelas peranan institusi

Ramai pakar berkongsi pendapat yang sama dengan Prof. Dr. Le Minh Phuong dan Prof. Prof. Dr. Doan Duc Luong, berkata bahawa mengekalkan Majlis Universiti di universiti ahli adalah perlu untuk memastikan kecekapan dalam tadbir urus dan operasi.

Tanpa Majlis Universiti di peringkat sekolah ahli, semua kerja penting akan "ditolak" kepada Majlis Universiti Kebangsaan atau majlis universiti serantau.

Menurut pakar, ini dengan mudah boleh menyebabkan "penyumbatan" dalam proses menyelesaikan kerja, disebabkan oleh jumlah kerja yang banyak tertumpu di peringkat atasan.

Selain pendapat yang menyokong pengekalan Majlis Universiti di universiti ahli, beberapa pakar juga menunjukkan kelemahan dalam model "majlis universiti dua peringkat" yang sedang digunakan di universiti kebangsaan.

Pemimpin dan pakar universiti bertukar-tukar di luar perbincangan. Foto: Manh Tung

Di bawah peraturan semasa, Majlis Universiti Kebangsaan bertanggungjawab untuk memutuskan strategi pembangunan keseluruhan, memperuntukkan kewangan, melantik kakitangan kanan dan menyelaras program berkaitan industri antara universiti.

Sementara itu, Majlis Universiti di universiti ahli bertanggungjawab menguruskan operasi harian, memutuskan isu penting berkaitan latihan, penyelidikan saintifik dan teknologi, dan membina strategi pembangunan individu untuk setiap universiti.

Walau bagaimanapun, pada hakikatnya, beberapa pendapat mengatakan bahawa kuasa antara dua peringkat majlis belum ditakrifkan dengan jelas, yang membawa kepada pertindihan atau "memijak kaki satu sama lain" dalam beberapa aktiviti.

Ini menyukarkan sekolah ahli untuk membuat keputusan secara autonomi mengenai isu-isu tertentu, serta membina dan melaksanakan strategi terobosan yang sesuai dengan kapasiti dan kekuatan mereka sendiri.

Profesor Madya, Dr. Le Vu Nam - Naib Rektor Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh) mengulas draf Undang-undang Pendidikan Tinggi (dipinda).

Menyumbang kepada perbincangan, Profesor Madya Dr. Le Vu Nam - Naib Pengetua Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh) berkata bahawa adalah perlu untuk menghalalkan dengan jelas peranan antara institusi di universiti, termasuk: Jawatankuasa Parti, Majlis Universiti dan Lembaga Pengarah.

Ini adalah asas untuk memastikan ketelusan dan kecekapan dalam tadbir urus universiti dan mempromosikan autonomi sebenar institusi pendidikan.

Menurut Encik Nam, untuk Majlis Sekolah beroperasi dengan berkesan, adalah perlu untuk menambah fungsi menyoal Lembaga Pengarah, membantu meningkatkan ketelusan dan akauntabiliti dalam pengurusan sekolah.

Seiring dengan itu, beliau mencadangkan bahawa adalah perlu untuk menentukan dengan jelas sumber kewangan untuk mengekalkan operasi Majlis Sekolah.

Pada 26 Jun lalu, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf 2 Undang-undang Pengajian Tinggi (pindaan) di portal maklumat elektronik Kementerian untuk mengumpul ulasan seperti yang ditetapkan.

Draf Undang-undang itu terdiri daripada 9 bab dan 54 artikel yang dijangka, dibina mengikut dasar-dasar Parti, mengikut Perlembagaan, perjanjian antarabangsa dan amalan domestik; memastikan pewarisan, pembangunan dan penciptaan koridor undang-undang untuk inovasi dan pembangunan pendidikan tinggi.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/nhieu-gop-y-ve-thiet-che-hoi-dong-truong-cua-truong-dai-hoc-thanh-vien-post739243.html