Banyak wilayah dan bandar telah mengeluarkan "berita terkini" tentang soalan peperiksaan semester pertama.

(Akhbar Dan Tri) - Pada masa ini, pelajar di seluruh negara sedang memasuki peperiksaan akhir semester 1 bagi tahun persekolahan 2025-2026. Banyak lokaliti mewajibkan sekolah untuk tidak menjalankan peperiksaan melebihi objektif pembelajaran yang dikehendaki dalam kurikulum.

Menurut garis panduan Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh , sekolah menengah rendah dan menengah atas mesti menamatkan peperiksaan akhir semester 1 sebelum 3 Januari 2026.

Penilaian pelajar dijalankan melalui ujian, tugasan dan projek pembelajaran berasaskan kertas atau komputer.

Bagi penilaian berperingkat, soalan ujian dibina berdasarkan matriks dan spesifikasi, memenuhi objektif pembelajaran subjek mengikut Program Pendidikan Umum 2018.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menekankan bahawa ujian tidak boleh melebihi objektif pembelajaran yang diperlukan (Foto: Hoai Nam).

Bagi kaedah penilaian seperti komen, tugasan dan projek pembelajaran, garis panduan dan kriteria penilaian yang memenuhi hasil pembelajaran yang diperlukan bagi kursus ini mesti disediakan sebelum pelaksanaan.

Format dan struktur ujian, mengikut pendekatan baharu (esei, aneka pilihan, gabungan aneka pilihan dan esei, perkadaran aras soalan yang berbeza, dll.), akan diputuskan oleh pengetua selepas berunding dengan jabatan subjek, bagi memastikan penilaian dan klasifikasi pelajar.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh mewajibkan sekolah membangunkan pelan penilaian yang selaras dengan pelan pengajaran; tidak menjalankan ujian yang melebihi hasil pembelajaran dan tahap pencapaian program pendidikan umum yang diperlukan, dan tidak menguji kandungan yang telah dipermudahkan mengikut garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan .

Menurut garis panduan untuk peperiksaan semester pertama tahun persekolahan 2025-2026 yang dikeluarkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Vinh Long , sekolah rendah akan menganjurkan peperiksaan dari 29 Disember 2025 hingga 9 Januari 2026.

Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial di bawah Jawatankuasa Rakyat komune/wad membimbing dan mengarah sekolah dalam penyediaan soalan ujian berkala untuk semester pertama.

Pengetua mengarah penetapan soalan dan mengeluarkan keputusan untuk menubuhkan Majlis Penetapan Soalan Peperiksaan; pasukan khusus subjek mewujudkan soalan terpadu untuk seluruh peringkat gred mengikut peraturan. Pengerusi Majlis bertanggungjawab atas ketepatan soalan.

Ujian ini memastikan ia memenuhi hasil pembelajaran, komponen kecekapan dan ciri-ciri subjek yang diperlukan; ia menggabungkan soalan aneka pilihan dan esei, direka bentuk mengikut tiga tahap yang ditetapkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan merangkumi 1-2 soalan mengenai kandungan pendidikan tempatan.

Bagi kelas yang majoriti pelajar etnik Khmer, jabatan subjek boleh mencipta soalan peperiksaan berasingan yang disesuaikan dengan keperluan mereka sambil memastikan keperluan umum dipenuhi.

Khususnya, Jabatan ini mengingatkan guru-guru untuk memaklumkan ibu bapa secara peribadi tentang keputusan ujian anak-anak mereka.

Bagi sekolah menengah rendah, sekolah menengah atas dan pusat pendidikan berterusan, peperiksaan semester pertama akan diadakan dari 22 Disember 2025 hingga 3 Januari 2026.

Pengetua mengarahkan pasukan dan kumpulan khusus subjek untuk bersama-sama membangunkan matriks ujian dan jadual spesifikasi berdasarkan objektif pembelajaran subjek dan pelaksanaan sebenar pelan pendidikan, dan menyerahkannya kepada kepimpinan unit untuk kelulusan sebelum pelaksanaan; soalan ujian mesti dibangunkan mengikut matriks dan jadual spesifikasi yang diluluskan.

Dalam apa jua keadaan, soalan peperiksaan tidak boleh ditetapkan di luar skop kurikulum yang telah diliputi dan objektif pembelajaran program pendidikan semasa.

Menurut garis panduan Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah An Giang mengenai peperiksaan akhir semester 1 untuk tahun persekolahan 2025-2026, pengetua institusi pendidikan hendaklah membangunkan pelan peperiksaan untuk memastikan penilaian dan pengelasan pelajar selaras dengan Pekeliling 22/2021 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Pengetua bertanggungjawab mengarah dan mengatur proses penyediaan soalan ujian mengikut peraturan, mengikut lima langkah: menentukan tujuan; menentukan format; membina matriks dan spesifikasi; menyusun soalan, garis panduan pemarkahan dan skala pemarkahan; dan menyemak dan meluluskan soalan ujian.

Pasukan spesifikasi subjek membangunkan matriks dan spesifikasi ujian yang menunjukkan dengan jelas kandungan dan tahap pemahaman; matriks tersebut mesti diluluskan oleh ketua pasukan spesifikasi subjek dan kepimpinan sekolah sebelum ujian dikeluarkan.

Setiap subjek mempunyai sekurang-kurangnya dua kertas ujian (satu kertas rasmi dan satu kertas sokongan), memastikan kerahsiaan dan pembezaan yang sewajarnya.

Di Dong Nai , Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan bahawa penilaian untuk tahun persekolahan 2025-2026 untuk sekolah menengah rendah dan menengah atas mestilah berdasarkan kualiti dan kecekapan yang diperlukan mengikut Program Pendidikan Am dan garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan; tiada kandungan yang melebihi keperluan atau tahap pencapaian program harus diuji.

Para pelajar di seluruh negara sedang memasuki tempoh peperiksaan semester pertama bagi tahun persekolahan 2025-2026 (Foto ilustrasi: Hoai Nam).

Ujian ini dibina berdasarkan matriks dan spesifikasi, memenuhi objektif pembelajaran kursus.

Bagi subjek yang dinilai menggunakan gabungan komen dan skor, sekolah menengah mesti membangunkan matriks, spesifikasi, soalan ujian dan garis panduan pemarkahan yang memenuhi keperluan profesional dan teknikal.

Sekolah membangunkan pelan penilaian yang sejajar dengan pelan pengajaran; memperkukuh penyeliaan dan melaksanakan penilaian secara berkala dan berkala dengan berkesan; dan menggalakkan pewujudan bank soalan dan bank ujian.

Bagi subjek yang penilaiannya berdasarkan maklum balas, ujian berkala melalui latihan amali dan projek pembelajaran yang disesuaikan dengan subjek harus digalakkan; walau bagaimanapun, pembaharuan dalam ujian dan penilaian mesti memastikan kejujuran, objektiviti, keadilan dan ketepatan.

Khususnya untuk sejarah dan geografi, tingkatkan bilangan soalan yang menggunakan bahan sumber, gambar, gambar rajah, peta dan soalan terbuka untuk mengembangkan kualiti dan kebolehan pelajar, serta hadkan hafalan.

Sumber: https://dantri.com.vn/giao-duc/nhieu-tinh-thanh-thong-tin-nong-ve-de-kiem-tra-hoc-ky-1-20251215120111262.htm