Apa yang ibu bapa perlu lakukan

C PENERIMAAN, KEGIGIHAN, KESABARAN

Setiap bulan, kos untuk anak mereka belajar di kedua-dua tadika dan pusat intervensi awal adalah kira-kira 8 juta VND, jadi perbelanjaan Encik Hoang (nama telah ditukar), seorang penduduk Daerah Binh Thanh, Ho Chi Minh City, dan isterinya perlu lebih berjimat. Kedua-dua suami dan isteri juga terpaksa mengurangkan waktu bekerja, bergilir-gilir membawa anak pergi dan balik sekolah ke pusat. Namun kini, di sebalik kepayahan itu, pasangan itu mempunyai mentaliti yang lebih selesa apabila menerima anak mereka mengalami gangguan perkembangan dan menemani guru-guru di pusat berkenaan.

"Guru khas merakam video mereka bermain dengan anak-anak mereka, mengajar mereka aktiviti supaya ibu bapa dapat menonton dan bermain dengan anak-anak mereka di rumah. Perkara paling penting yang saya sedar ialah ibu bapa harus menerima anak mereka, bersabar, tabah, dan sangat menyayangi mereka untuk menemani mereka," kata bapa itu.

"Pada mulanya, kami sangat terseksa, sengsara, menyalahkan diri sendiri dan saudara-mara kami kerana tidak menjaga anak kami dengan sebaik-baiknya. Tetapi jika kami tidak menerima anak kami, siapa yang boleh menghubunginya?", kata Encik Hoang. Anak lelakinya kini berusia 28 bulan, baru sahaja mengucapkan kata-kata pertamanya, dan memandang ke mata ibu bapanya apabila dia bercakap.

Kanak-kanak telah dapat menumpukan perhatian bermain dengan mainan selepas tempoh intervensi awal.

C TERIMA ANAK ANDA DENGAN SEMUA PERBEZAAN MEREKA

Cik Huynh Kim Khanh, yang mempunyai pengalaman selama 12 tahun dalam pendidikan khas dan kini merupakan guru swasta di Tadika 6, Daerah 3, Bandaraya Ho Chi Minh, berkata bahawa selepas mendengar aduan ibu bapa tentang gejala pelik anak mereka, guru akan memerhati, meminta anak-anak menjalankan tinjauan, dan menasihati ibu bapa untuk membawa anak mereka ke hospital utama untuk pemeriksaan.

Tetapi terdapat masalah penting: apabila satu (atau lebih) hospital mendiagnosis anak mereka dengan kelewatan perkembangan, gangguan spektrum autisme, dll., sehingga 70% ibu bapa tidak menerima bahawa anak mereka seperti itu.

"Mentaliti biasa tak nak terima, mereka fikir kedua-dua mereka dan pasangan sihat dan berjaya, macam mana anak dia boleh jadi macam tu. Atau isteri atau suami, atau saudara mara... ada mentaliti menyalahkan orang lain kerana tidak menjaga dan membesarkan anak dengan baik. Tetapi pada hakikatnya, autisme adalah kongenital, autisme tidak mempunyai punca yang lengkap, spesifik, jelas. Semakin ibu bapa tidak menerima bahawa anak mereka tidak ada campur tangan, sindrom ini tidak dapat dielakkan lagi. semakin teruk keadaan kanak-kanak itu,” kata Cik Khanh.

Cik Khanh menasihatkan ibu bapa bahawa apabila mereka melihat anak-anak mereka menunjukkan tanda-tanda luar biasa, mereka harus membawa mereka ke hospital terkemuka untuk pemeriksaan. Mereka perlu menerima anak-anak mereka dengan segala perbezaan mereka dan menemani mereka. Intervensi awal membantu kanak-kanak menghapuskan tingkah laku yang tidak diingini, membantu mereka melihat dunia di sekeliling mereka dengan lebih mudah, boleh menjaga diri mereka sendiri, menyatakan keperluan mereka dan meningkatkan kualiti hidup mereka...

Cik Huynh Kim Khanh berkata tidak kira di pusat atau sekolah mana pun anak belajar, pendidikan dan persahabatan ibu bapa juga banyak menyumbang kepada kemajuan anak. Ibu bapa tidak seharusnya menyerahkan segala-galanya kepada guru. Setiap hari, ibu bapa harus menghabiskan banyak masa bermain permainan, bercakap, dan berinteraksi dengan anak-anak mereka. Mereka harus menemani anak-anak mereka dengan kesabaran dan kasih sayang. Realiti menunjukkan bahawa kanak-kanak yang menerima intervensi awal dan dijaga serta ditemani oleh ibu bapa mereka dalam pendidikan di rumah telah mencapai kemajuan yang ketara selepas satu tempoh masa.

Kanak-kanak prasekolah yang menerima intervensi awal

Ibu bapa adalah guru terbaik anak-anak mereka.

Encik Nguyen Minh Phung, Pengarah Pusat Kehidupan Baharu bagi Kaunseling Psikologi dan Pembangunan Kemahiran (Da Nang), berkata pusatnya menyediakan sokongan intervensi untuk ramai kanak-kanak yang mengalami kelewatan pertuturan, kesukaran menumpukan perhatian, kesukaran dalam komunikasi, dalam pembelajaran, dsb.

Di kalangan kanak-kanak ini, tidak semua mempunyai masalah perubatan, tidak semua mengalami gangguan spektrum autisme atau gangguan hiperaktif kekurangan perhatian. Sesetengah kanak-kanak hanya lambat bercakap, sukar berkomunikasi dan belajar lebih perlahan berbanding rakan sebaya kerana faktor psikologi, pengaruh persekitaran dan banyak faktor lain...

Kanak-kanak ini menerima intervensi 1-1 dengan guru, atau terdapat juga kelas intervensi asrama, untuk kanak-kanak menerima intervensi kumpulan dan intervensi 1-1 dengan guru. Kanak-kanak dianjurkan oleh pakar dengan permainan dan latihan dalam bentuk permainan untuk mengembangkan kemahiran mendengar, bertutur, pergerakan, komunikasi, dan aktiviti berkumpulan dengan rakan dan guru.

"Ada kanak-kanak yang sangat cepat membesar. Baru-baru ini, ada seorang kanak-kanak berumur 3 tahun setengah ketika dia masuk ke pusat itu tetapi masih belum bercakap. Doktor mendiagnosis ia bukan disebabkan oleh keadaan perubatan. Pusat itu menjalankan ujian dan memberikan kanak-kanak itu rancangan pengajaran yang berasingan untuk belajar dengan guru. Selepas hanya 1.5 bulan, kanak-kanak itu boleh bercakap banyak dan suka bertanya soalan kepada ibu bapa dan guru yang lama. tempoh masa yang panjang, kerana mereka telah dewasa dan mempunyai masalah yang memerlukan lebih banyak campur tangan," kata Encik Minh Phung.

Menurut Encik Minh Phung, selain ibu bapa sentiasa memberi perhatian kepada perkembangan anak-anak mereka, melihat jika anak-anak mereka mempunyai sebarang kelainan supaya mereka boleh membawa mereka ke hospital ternama untuk pemeriksaan dan menerima keadaan anak-anak mereka, ibu bapa juga perlu menemani mereka dalam perjalanan pendidikan mereka, menyokong mereka untuk membantu mereka maju setiap hari.

Bagi anak-anak yang lambat bercakap, sukar menumpukan perhatian dan belajar bukan kerana sakit, ibu bapa juga perlu lebih bersabar dan gigih melayan anak.

"Ibu bapa adalah guru terhebat anak-anak mereka, menemani mereka sepanjang hayat mereka. Selepas anak-anak mereka pergi ke sekolah, ke pusat kaunseling psikologi dan pembangunan kemahiran, ibu bapa harus meluangkan lebih banyak masa membawa anak-anak mereka keluar bermain, bermain dengan mereka, lebih banyak bercakap dengan mereka, dan mengehadkan membiarkan mereka menonton TV atau iPad terlalu lama," kata Nguyen Minh Phung.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/tre-cham-noi-kho-khan-giao-tiep-nhung-dieu-phu-huynh-can-lam-185230515205321506.htm