Pelajar perempuan Nung mengatasi kesukaran untuk menjadi valedictorian

GD&TĐ – Pada penghujung gred 12, nampaknya impian universiti telah berakhir untuk Hua Thi Len, tetapi dengan keazaman untuk mengatasi kesukaran selepas 4 tahun di universiti, dia menjadi valedictorian.

Hua Thi Len (2002) ialah pelajar K14 dalam jurusan Pentadbiran Pejabat, Fakulti Pengurusan, Akademi Pengurusan Pendidikan . Selepas 4 tahun di universiti, beliau mencapai GPA 3.67; dia adalah salah seorang daripada 100 ahli valedictorian yang cemerlang di bandar Hanoi yang diberi penghormatan pada tahun 2024.

Titik perubahan yang besar

Hua Thi Len dilahirkan dalam keluarga petani di komune Hong Thai, daerah Binh Gia, wilayah Lang Son . Sejak kecil, ibu bapa Len memahami kepentingan belajar dan cuba memberikannya persekitaran pembelajaran yang terbaik. Oleh itu, Len bersekolah di sekolah menengah rendah dan menengah di sekolah berasrama penuh daerah dan wilayah untuk etnik minoriti dengan sokongan penuh keluarganya.

Ketika dia sedang membuat persiapan untuk peperiksaan tamat pengajian tingginya, Len pernah terfikir bahawa dia tidak akan menyambung belajar kerana keluarganya tidak dapat menampung sepenuhnya pendidikan universitinya. Tetapi bertentangan dengan pemikiran itu, ibu bapanya menggalakkannya untuk terus belajar dengan dorongan bahawa mereka akan menyokongnya sebaik mungkin.

Hua Thi Len pada Majlis untuk memberi penghormatan kepada valedictorians cemerlang yang menamatkan pengajian dari Universiti dan Akademi di Hanoi pada 2024. Foto: NVCC

"Selepas memasuki universiti, Akademi mempunyai banyak dasar biasiswa untuk menyokong pelajar mengatasi kesukaran, yang merupakan faktor yang membuatkan saya lebih berazam untuk belajar," kongsi valedictorian itu.

Pada tahun 2020, wabak Covid telah merebak dan merebak ke seluruh negara, yang juga merupakan tahun gadis dari Lang Son itu memasuki universiti dengan penuh kekeliruan. Mengimbau kembali masa itu, pelajar perempuan itu pernah melakukan banyak pekerjaan bergaji harian pada masa lapang pada hujung minggu untuk mempunyai wang untuk menampung perbelanjaan hidup, dan tidak terlalu bergantung kepada sokongan keluarga.

Len berkata: "Apabila belajar dan bekerja pada masa yang sama, saya perlu cuba mencari keseimbangan, terutamanya apabila tugas belajar dan kerja saya bertindih dan sedang menunggu untuk saya selesaikan."

Bagaimanapun, pelajar perempuan itu mengutamakan matlamat belajarnya kerana dia sedar bahawa peluang untuk belajar itu amat sukar, lantas dia lebih menghargai pengorbanan ibu bapanya.

Menjawab jangkaan barisan dalam negara, Len lulus dari Akademi Pengurusan Pendidikan dengan GPA 3.67/4, mencapai banyak gelaran Pelajar Cemerlang, Pelajar Cemerlang dan banyak biasiswa berharga di dalam dan luar negara seperti biasiswa Hessen yang dianugerahkan oleh negeri Hessen, Jerman kepada pelajar yang mengatasi kesukaran untuk belajar di wilayah Hanoi dengan baik. Di samping keputusan akademiknya yang baik, topik penyelidikan saintifiknya diterbitkan dalam Jurnal Sains Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi,...

Ketika ditanya mengenai kaedah pengajian khas yang digunakannya, Len berkata: "Setiap semester saya hanya menetapkan matlamat tertentu seperti memenangi biasiswa, dan kemudian memperuntukkan sebanyak mungkin masa untuk belajar bagi mencapai keputusan itu."

Mengimbas kembali pertumbuhan saya di kolej, saya berkongsi: "Berbanding dengan hari pertama sekolah, saya telah mempelajari banyak kemahiran untuk berinteraksi dengan orang di sekeliling saya. Kepakaran saya telah dibangunkan dalam amalan, saya telah belajar cara menyelidik dan mengemas kini maklumat untuk kerja saya."

Hua Thi Len mengambil gambar cenderahati dengan pengajar penyelidikan saintifiknya. Foto: NVCC

Kegembiraan dan pengalaman penyelidikan saintifik

Memulakan penyelidikan saintifik pada tahun kedua di universiti, gadis dari Lang Son itu tidak dapat mengelak daripada terkejut dengan perkara yang pertama kali ditemuinya, kesukaran untuk menentukan hala tuju untuk menyelesaikan topik, pemikiran seperti: Saya tidak boleh melakukannya, saya tidak boleh melakukannya, membuatkan Len sangat tertekan.

Pada masa itu, penasihat akademik Len - juga pengajarnya, Cik Nguyen Dieu Cuc, sentiasa menemani kumpulan penyelidikan saintifiknya, berkongsi pengalamannya dan memberi bimbingan untuk membantunya memilih topik.

"Dia sentiasa memuji saya dalam perkara kecil yang saya lakukan, seperti menemu bual dengan baik, mendapatkan maklumat penting atau mencari sumber praktikal," Len berkongsi, sambil menambah: "Dengan kata-kata semangat seperti itu, saya mempunyai lebih banyak motivasi untuk belajar dan mencuba yang terbaik."

Hua Thi Len mengambil gambar dengan Ketua Jabatan Organisasi Pentadbiran di mana dia menjalani latihan amalinya. Foto: NVCC

Bagi Hua Thi Len, penyelidikan saintifik adalah peluang yang baik untuk menimba ilmu yang sukar didapati di dalam bilik darjah, daripada perkara sekecil-kecilnya seperti berkomunikasi dengan orang yang ditemuduga, mengetahui cara memilih maklumat, mencari dokumen dengan berkesan dan mempersembahkan dokumen dengan kemas dan saintifik mengikut gaya dan keperluan khusus industri Pentadbiran Pejabat.

Setelah menimba pengalaman berharga sebegitu awal, latihan amali kedua Len di Jabatan Organisasi dan Pentadbiran, Akademi Pengurusan Pendidikan berjalan lancar dengan penjagaan penuh perhatian guru-guru terutamanya Ketua Jabatan Organisasi dan Pentadbiran.

“Dia seperti seorang kawan, sentiasa bercerita tentang kerja yang perlu dilakukan oleh pentadbir pejabat, berkongsi terus terang apa yang pelajar boleh sumbangkan kepada Jabatan Penambahbaikan untuk membantu pelatih menyesuaikan diri dengan lebih baik dengan kerja pejabat di Akademi,” kongsi pelajar perempuan itu dengan bangga.

Membimbing dan menemaninya sepanjang 4 tahun di universiti sebagai penasihat akademik, Dr. Nguyen Dieu Cuc - pensyarah di Akademi Pengurusan Pendidikan mengulas: "Pelajar Hua Thi Len adalah contoh dalam belajar dan memajukan dirinya. Walaupun keluarganya berada dalam keadaan yang sukar, dia sentiasa berusaha dan mencapai keputusan akademik yang cemerlang, menjadi penyandang jawatan kosong bagi komuniti K14 secara aktif. pengetahuan dan belia kepada masyarakat."