Isu ini telah dibangkitkan di persidangan saintifik kebangsaan bertemakan "Memodenkan dan menaik taraf pendidikan tinggi Vietnam, mencipta kejayaan dalam pembangunan sumber manusia dan bakat berkemahiran tinggi, menerajui penyelidikan dan inovasi," anjuran bersama Jabatan Propaganda Pusat dan Mobilisasi Massa, Jawatankuasa Parti Kementerian Pendidikan dan Latihan, dan Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh.

4 kekurangan dalam proses pemilihan dan pelantikan profesor.

Menurut Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh, proses semasa untuk mengiktiraf dan melantik profesor dan profesor madya adalah bertindih dan tidak selari dengan trend antarabangsa.

Pertama, berkenaan proses pengiktirafan dan pelantikan, kaedah semasa merentasi pelbagai peringkat majlis (institusi, sektor, antara disiplin dan peringkat negeri) melibatkan banyak prosedur yang tidak perlu. Fungsi Majlis Profesor institusi dan Majlis Profesor sektor/antara disiplin hampir bertindih. Hakikat bahawa dua majlis menilai kandungan yang sama memanjangkan proses semakan dan meningkatkan prosedur pentadbiran untuk calon.

Kedua, mengenai tempoh pelantikan, menurut Keputusan 37/2018/QD-TTg, profesor dan profesor madya dilantik selama 5 tahun. Pada akhir penggal, institusi pengajian tinggi akan mempertimbangkan pelantikan semula. Secara paradoksnya, walaupun tidak dilantik semula, mereka yang memenuhi kriteria mengekalkan gelaran mereka dan boleh dilantik di tempat lain. Mekanisme ini memisahkan pelantikan daripada tanggungjawab dan sumbangan sebenar pensyarah di tempat kerja mereka.

Profesor.JPG
Membentangkan keputusan yang mengiktiraf pencapaian gelaran profesor dan keputusan melantik Encik Mai Thanh Phong - Rektor Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh pada tahun 2024. Foto: BK

"Sesetengah individu, selepas dianugerahkan gelaran akademik, tidak lagi aktif menjalankan penyelidikan, manakala mereka yang tidak dilantik menghadapi kesukaran dalam kerjaya mereka, memaksa mereka untuk mendapatkan pengiktirafan di tempat lain. Ini mewujudkan ketidakstabilan dan kekurangan ketelusan dalam pengurusan dan penggunaan profesor dan profesor madya," menurut Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh.

Ketiga, mengenai piawaian pangkat akademik, Keputusan 37/2018/QD-TTg masih mempunyai banyak ketidakkonsistenan dan tidak selaras dengan amalan antarabangsa. Secara khususnya, keperluan minimum 10 tahun pengalaman mengajar berturut-turut untuk kedua-dua jawatan adalah terlalu kaku, tidak mengambil kira spesifikasi setiap bidang, dan tidak menggalakkan saintis muda, terutamanya mereka yang terlatih di luar negara.

Sebaliknya, kriteria mengenai bilangan penerbitan (minimum 3 untuk profesor madya dan 5 untuk profesor) adalah lebih kuantitatif daripada kualitatif, dan tidak mencerminkan nilai akademik dan impak penyelidikan dengan tepat.

Tambahan pula, kekurangan klasifikasi penerbitan saintifik yang jelas membawa kepada "penyeimbangan purata" di mana ulasan, laporan kes dan ulasan dilayan secara sama rata, sekali gus mengurangkan keadilan bagi saintis yang mempunyai penyelidikan asal. Khususnya, peraturan semasa tidak mengiktiraf bab buku antarabangsa yang berprestij sebagai penerbitan saintifik, sekali gus merugikan sains sosial dan kemanusiaan.

Tambahan pula, piawaian dalam kalangan majlis disiplin kurang konsisten, mewujudkan kelemahan subjektiviti dan mengurangkan ketelusan dan kepercayaan dalam komuniti akademik. Di samping itu, penekanan berlebihan terhadap bilangan penerbitan antarabangsa menyumbang kepada pengkomersialan akademik, meningkatkan kelaziman "jurnal pemangsa", dan memberi kesan negatif kepada reputasi dan kualiti penyelidikan domestik.

Keempat, walaupun terdapat program untuk menyokong saintis muda (VNU350) bagi membantu melengkapkan permohonan jawatan profesor madya, institusi pengajian tinggi, termasuk universiti utama, masih belum diberikan kuasa untuk mengiktiraf gelaran akademik secara bebas. Prosedur pentadbiran yang rumit menghalang ramai saintis muda, mengurangkan motivasi mereka untuk penyelidikan dan menghalang potensi penuh pensyarah dan penyelidik daripada direalisasikan.

“Perlu ada mekanisme untuk benar-benar mendelegasikan kuasa kepada institusi pendidikan tinggi utama dalam semakan dan pengiktirafan gelaran akademik, menghubungkan tanggungjawab dengan autonomi. Ini merupakan langkah penting untuk menggalakkan motivasi penyelidikan, meningkatkan kualiti tenaga pengajar, dan menyumbang kepada pencapaian matlamat pembangunan sains, teknologi dan inovasi selaras dengan semangat Resolusi 57-NQ/TW Politburo ,” kata Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh.

Cadangan itu mencadangkan agar universiti-universiti utama menyemak dan melantik profesor secara bebas.

Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh telah mencadangkan mekanisme rintis yang membolehkan beberapa universiti utama menilai dan mengiktiraf gelaran Profesor dan Profesor Madya secara bebas.

Menurut organisasi ini, di banyak negara, pemberian gelaran akademik diputuskan secara bebas oleh universiti berdasarkan reputasi dan keupayaan penyelidikan mereka, mencerminkan semangat autonomi dan persaingan akademik. Sementara itu, Vietnam masih menjalankan proses pemberian di peringkat negeri, menjadikannya tidak fleksibel dan terlalu birokratik.

Oleh itu, program rintis diperlukan yang membolehkan universiti berprestij yang mempunyai potensi saintifik yang kukuh untuk menilai, mengiktiraf dan melantik profesor dan profesor madya secara bebas mengikut piawaian biasa yang dikeluarkan oleh Perdana Menteri (atau Menteri Pendidikan dan Latihan, seperti yang ditetapkan dalam draf Undang-undang Pendidikan Tinggi yang disemak semula). Keputusan pengiktirafan daripada institusi yang diberi kuasa akan mempunyai kesahan undang-undang di seluruh negara, bersamaan dengan peruntukan Keputusan 37/2018/QĐ-TTg. Pendekatan ini selaras dengan semangat Resolusi 71-NQ/TW, yang menggalakkan tadbir urus akademik, kualiti penyelidikan dan latihan yang lebih baik, dan akhirnya memberikan autonomi penuh kepada universiti.

Program rintis ini akan berlangsung selama tiga tahun di universiti pelbagai disiplin yang berprestij dengan tumpuan saintis terkemuka. Tempoh ini mencukupi untuk pelaksanaan, penilaian dan ringkasan sebelum pengembangan.

Bagi saintis yang berbakat, terutamanya mereka yang pulang dari luar negara, mekanisme pengiktirafan perlu fleksibel, membolehkan penukaran kriteria pengajaran atau pengalaman kerja yang setara berdasarkan karya saintifik, monograf, penerbitan antarabangsa atau ciptaan dan penyelesaian utiliti.

Universiti Kebangsaan Vietnam di Bandar Raya Ho Chi Minh juga mencadangkan agar universiti yang diberikan autonomi akademik menubuhkan majlis integriti akademik bagi memastikan kredibiliti saintifik dan ketelusan dalam pengiktirafan gelaran akademik. Jika berjaya dilaksanakan, model ini akan meletakkan asas untuk memberikan autonomi akademik sepenuhnya kepada universiti, sejajar dengan trend antarabangsa dan menyumbang kepada peranan intelektual dalam pembangunan mampan negara.

Sumber: https://vietnamnet.vn/quy-trinh-phong-giao-su-con-ruom-ra-kien-nghi-de-dai-hoc-tu-xet-va-bo-nhiem-2455879.html