Susun untuk mengajar 2 sesi/hari untuk memintas peraturan pengajaran tambahan?

Seorang wakil Kementerian Pendidikan dan Latihan bercakap sebelum mesyuarat itu, mengatakan bahawa sekolah dan lokaliti perlu menganjurkan dua sesi pengajaran setiap hari mengikut jadual yang ditetapkan untuk pengajaran tambahan dalam Pekeliling bertarikh 29/2024.

Selepas Pekeliling 29/2024 mengenai pengajaran dan pembelajaran tambahan diguna pakai, banyak lokaliti merancang untuk menganjurkan rancangan pengajaran dan pembelajaran dengan 2 sesi/hari dari Isnin hingga Jumaat, dengan cuti Sabtu dan Ahad. Ramai orang percaya bahawa kawasan dan sekolah mengatur pengajaran dan pembelajaran dengan cara ini untuk memintas peraturan yang melarang pengajaran dan pembelajaran tambahan.

Profesor Madya Dr Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan dan Latihan, berkata bahawa garis panduan pengajaran 2 sesi/hari telah dikeluarkan pada 2010. Di dalamnya, ditetapkan jika pengajaran dianjurkan pada waktu pagi, tempoh program hanya sekitar 28-29 tempoh/minggu.

Pada sebelah petang, sudah tiba masanya untuk menganjurkan aktiviti-aktiviti pendidikan yang lain seperti menyertai Kesatuan Belia, merasai pengalaman, membaca buku di perpustakaan, aktiviti belajar kendiri... daripada mengajar 2 sesi/hari, sesi kedua ialah memasukkan pelajar ke dalam kelas untuk mengajar subjek kebudayaan. “Jika disusun dengan betul mengikut arahan, belajar 2 sesi/hari tidak melanggar peraturan pengajaran dan pembelajaran tambahan”, tegasnya.

Susun untuk mengajar 2 sesi/hari untuk memintas peraturan tentang pengajaran tambahan? (Ilustrasi: Chi Hieu)

Apabila merujuk kepada isu pengajaran dan pembelajaran tambahan di sekolah, guru hendaklah memahami dengan jelas “aktiviti pengajaran tambahan di luar rancangan pendidikan bagi mata pelajaran dan aktiviti pendidikan dalam program”. Manakala, semua aktiviti sekolah lain pada sesi kedua (iaitu pengajaran 2 sesi/hari) mempunyai banyak aktiviti untuk membantu pelajar belajar kendiri, latihan kendiri, dan mengembangkan kemahiran mereka.

Sekolah mesti membangunkan rancangan khusus dan tidak dibenarkan menganjurkan dua sesi sehari tetapi masih mempunyai pelajar di dalam kelas pada sebelah petang.

Pada masa sama, Pengarah Jabatan itu berkata, mana-mana sekolah yang mengadu tergendala Pekeliling 29/2024 adalah kerana rancangan pendidikan petang sebelum ini hanya tertumpu kepada kelas tambahan dan pengajaran, sehingga tergendala. “Sekiranya kita tidak menganjurkan kelas tambahan dan pengajaran tetapi menganjurkan aktiviti pendidikan lain, pelajar masih boleh mengaplikasikan ilmu daripada mata pelajaran dan aktiviti pendidikan yang dipelajari pada waktu pagi hingga aktiviti petang bagi mengembangkan kebolehan pelajar yang sangat baik,” analisanya.

Memberi cadangan lanjut kepada pihak sekolah, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah berkata, aktiviti pendidikan untuk membangunkan kapasiti pelajar dalam Keputusan 24/2021 Kerajaan dengan jelas menetapkan sekiranya perlu untuk menganjurkan aktiviti, dana selain daripada yuran pengajian boleh dikumpul untuk menyokong aktiviti pendidikan mengikut ketetapan Majlis Rakyat Daerah.

Sekolah harus ambil perhatian bahawa untuk menganjurkan aktiviti, mereka mesti menggunakan sumber pembiayaan undang-undang, termasuk: bajet Negeri dan sumber pendapatan undang-undang lain. Pada masa yang sama, pengetua perlu bertanggungjawab untuk menugaskan guru secara harmoni dan munasabah, serta berkesan menggunakan pasukan khususnya sistem kemudahan dan peralatan di sekolah.

Berhubung kebimbangan program pendidikan am baharu terlalu berat, yang menjadi punca pelajar terpaksa mengikuti kelas tambahan, Ketua Jabatan menegaskan program baharu itu menepati peraturan, lebih ringan daripada program lama, dan menumpukan kepada pembangunan kualiti dan kebolehan pelajar dan bukannya sekadar pengetahuan seperti dahulu. Ini juga telah disimpulkan oleh Jawatankuasa Tetap Dewan Negara pada akhir tahun lalu.

Pada masa yang sama, ramai guru ketika melaksanakan dan melaksanakan program semuanya menilai keunggulan dan menyahut semangat pengurangan. "Jika di suatu tempat mengatakan program itu 'berat', seperti yang pernah dikatakan oleh Menteri Pendidikan dan Latihan, 'ia seperti menyimpan fail dalam komputer tetapi digandakan berkali-kali, tiba-tiba menjadi berat'. Jika guru selesai mengajar kursus utama dan kemudian mengajar isi itu kepada pelajar, dan terus memberikan kerja rumah kepada pelajar, 'berat' itu bertambah 2, 3 kali ganda, atau lebih banyak lagi, jika guru 'membebankan' .

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga memberi arahan yang sangat ketat, dalam masa 45 minit guru harus "kurang mengajar" dan memberikan kerja kepada pelajar. Guru hendaklah mengatur orientasi dan menyemak aktiviti pembelajaran pelajar. Pelajar harus tahu cara belajar sendiri di dalam kelas; tahu membaca buku teks seperti yang dikehendaki oleh guru untuk memahami ilmu.

Khanh Huyen

Sumber: https://vtcnews.vn/sap-xep-day-2-buoi-ngay-de-lach-quy-dinh-day-them-ar927048.html