Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh: Garis panduan terperinci untuk mengajar dua sesi sehari di setiap peringkat pendidikan.

(NLĐO) - Waktu pengajaran untuk sesi pertama dan kedua dalam seminggu adalah fleksibel dari segi penjadualan; sesi pertama tidak ditetapkan pada waktu pagi dan sesi kedua pada waktu petang.

Pada petang 10 September, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh secara rasminya mengeluarkan dokumen yang membimbing pelaksanaan pengajaran dua sesi sehari di setiap peringkat pendidikan.

Dalam garis panduannya untuk pengajaran dua sesi sehari, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menghendaki bahawa apabila menganjurkan pengajaran dua sesi sehari, sekolah mesti melaksanakan objektif Program Pendidikan Umum dengan berkesan, memastikan masa pengajaran yang mencukupi untuk subjek dan menganjurkan aktiviti pendidikan; mengelakkan beban berlebihan, dan memastikan kesesuaian dengan psikologi, fisiologi dan kesihatan pelajar.

Memastikan hak dan keperluan pelajar dipenuhi, selaras dengan keadaan sebenar sekolah dan kawasan; mengutamakan peruntukan bajet untuk menganjurkan pengajaran dua sesi sehari, melaksanakan dasar pemasyarakatan pendidikan secara berkesan di samping memastikan prinsip kesukarelawanan, ketelusan dan pematuhan undang-undang.

Waktu pengajaran untuk sesi pertama dan kedua dalam seminggu adalah fleksibel; sesi pertama tidak ditetapkan pada waktu pagi dan sesi kedua pada waktu petang.

Masa yang diperuntukkan untuk aktiviti pengajaran dan pendidikan pada sesi kedua tidak boleh digunakan untuk mengajar mata pelajaran wajib atau elektif, aktiviti pendidikan, atau topik khusus Program Pendidikan Umum, mahupun untuk menjalankan penilaian pelajar.

Arahan terperinci untuk setiap peringkat adalah seperti berikut:

Untuk peringkat sekolah rendah

Pengajaran akan dijalankan dalam dua sesi sehari, dengan tidak lebih daripada 7 pelajaran sehari, setiap pelajaran berlangsung selama 35 minit; rancangan pengajaran akan terdiri daripada minimum 9 sesi seminggu (bersamaan dengan 32 pelajaran seminggu).

Kandungan dan kaedah pengajaran

- Sesi 1: Mengatur pengajaran kandungan Program Pendidikan Umum untuk mata pelajaran dan aktiviti pendidikan yang dikeluarkan dengan Pekeliling No. 32/2018 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

- Sesi 2: Menganjurkan aktiviti pengukuhan untuk membantu pelajar melengkapkan kandungan pembelajaran, termasuk pendidikan budaya dan seni, pendidikan STEM/STEAM, pendidikan budaya membaca, pendidikan budaya sekolah, pendidikan moral, pendidikan kemahiran hidup, pendidikan kewangan, pendidikan keselamatan lalu lintas; pendidikan literasi digital, kecerdasan buatan (AI), bahasa asing, sukan , aktiviti meneroka aspek semula jadi, sosial, budaya, sejarah dan tradisional di kawasan tersebut, dan kandungan pendidikan lain seperti yang ditetapkan, memenuhi keperluan, minat dan bakat pelajar,...

- Mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran: pembelajaran kendiri berpandu, pembelajaran berkumpulan, pembelajaran berasaskan pengalaman, aktiviti kelab.

Untuk peringkat sekolah menengah rendah

Melaksanakan jadual pengajaran dua sesi sehari mengikut perancangan; mengatur dan menjalankan pengajaran dua sesi sehari di sekolah yang mempunyai kemudahan dan tenaga pengajar yang mencukupi; mengatur minimum 5 hari/minggu dan maksimum 11 sesi/minggu, dengan tidak lebih daripada 7 pelajaran sehari, setiap pelajaran berlangsung selama 45 minit.

Kandungan dan kaedah pengajaran

- Sesi 1: Mengatur pengajaran kandungan Program Pendidikan Umum untuk mata pelajaran dan aktiviti pendidikan yang dikeluarkan dengan Pekeliling No. 32/2018 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Sesi 2: Menganjurkan semakan dan tunjuk ajar untuk pelajar yang belum memenuhi keperluan program pendidikan umum; memupuk pelajar berbakat; menganjurkan sesi semakan untuk pelajar yang mengambil peperiksaan kemasukan ke gred 10; menganjurkan aktiviti penyelidikan saintifik dan teknikal, pendidikan bimbingan kerjaya, aktiviti pengalaman, pendidikan STEM/STEAM; pendidikan tentang budaya membaca, etika, budaya sekolah, pendidikan kemahiran hidup, pendidikan kewangan, pendidikan tentang keselamatan lalu lintas; pendidikan tentang kemahiran digital, kecerdasan buatan (AI), bahasa asing, sukan, budaya, seni dan kandungan pendidikan lain seperti yang ditetapkan, memenuhi keperluan, minat dan bakat pelajar,...

- Mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran: pembelajaran berkumpulan dalam kalangan pelajar yang mempunyai tahap dan kebolehan yang sama, atau melalui kelab berasaskan minat; membimbing pelajar dalam pembelajaran kendiri; menggabungkan pembelajaran dalam bilik darjah dengan aktiviti pendidikan kokurikulum, seperti dewan serbaguna, perpustakaan dan taman permainan.

Untuk peringkat sekolah menengah

Melaksanakan jadual pengajaran dua sesi sehari mengikut perancangan; mengatur dan menjalankan pengajaran dua sesi sehari di sekolah yang mempunyai kemudahan dan tenaga pengajar yang mencukupi; mengatur minimum 5 hari/minggu dan maksimum 11 sesi/minggu, dengan tidak lebih daripada 7 pelajaran sehari, setiap pelajaran berlangsung selama 45 minit.

Kandungan dan kaedah pengajaran

- Sesi 1: Mengatur pengajaran kandungan untuk mata pelajaran wajib dan elektif serta aktiviti pendidikan, serta topik pengajian khusus yang dikeluarkan dengan Pekeliling No. 32/2018 dan Pekeliling No. 13/2022 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

- Sesi 2: Menganjurkan semakan dan tunjuk ajar untuk pelajar yang belum memenuhi keperluan Program Pendidikan Am; memupuk pelajar berbakat; membuat persediaan untuk peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah; menganjurkan aktiviti penyelidikan saintifik dan teknikal, pendidikan bimbingan kerjaya, aktiviti pengalaman, pendidikan STEM/STEAM, pendidikan budaya membaca, pendidikan budaya sekolah, kaunseling kerjaya, aktiviti sukarelawan; pendidikan moral, pendidikan kemahiran hidup, pendidikan kewangan, pendidikan tentang keselamatan lalu lintas; pendidikan dalam kemahiran digital, kecerdasan buatan (AI), bahasa asing, sukan, budaya, seni dan kandungan pendidikan lain seperti yang ditetapkan, memenuhi keperluan, minat dan bakat pelajar,...

- Mempelbagaikan kaedah pengajaran dan pembelajaran: pembelajaran berkumpulan dalam kalangan pelajar yang mempunyai kebolehan dan minat yang sama; menganjurkan kelab, membimbing pelajar dalam pembelajaran kendiri, menggabungkan pembelajaran bilik darjah dengan aktiviti pendidikan kokurikulum dan selepas sekolah; menyelaras dengan institusi pendidikan tinggi, institusi penyelidikan, institusi pendidikan vokasional, perniagaan, organisasi dan individu untuk menyertai aktiviti pendidikan yang sesuai bagi menyokong penganjuran pengajaran dua sesi sehari.

Waktu pengajaran untuk sesi pertama dan kedua dalam seminggu adalah fleksibel; ia tidak ditetapkan pada sesi pertama pada waktu pagi dan sesi kedua pada waktu petang.

Semasa membangunkan pelan untuk mengajar dua sesi sehari, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menyatakan bahawa pengetua sekolah bertanggungjawab untuk menyelidik dokumen undang-undang unit yang ingin bekerjasama dan berkolaborasi dalam menganjurkan aktiviti.

Pemimpin sekolah, jabatan mata pelajaran dan guru memahami keperluan pelajar (melalui penilaian, tinjauan, perbincangan, temu bual, dll.) dan peraturan untuk menentukan kandungan pengajaran, aktiviti pendidikan, tempoh dan kaedah yang sesuai.

- Memperkukuh kandungan pembelajaran bagi memastikan pelajar melengkapkan kurikulum; menyemak dan menyediakan arahan pemulihan untuk pelajar yang keputusan akhir semesternya dalam subjek tersebut berada di bawah par (tidak lebih daripada 2 pelajaran/subjek/minggu; kelas tahun pertama melaksanakannya dari semester kedua tahun persekolahan; peringkat gred lain melaksanakannya dari awal tahun persekolahan).

- Menyediakan latihan lanjutan untuk pelajar berbakat dalam mata pelajaran tertentu (tidak lebih daripada 2 pelajaran/mata pelajaran/minggu; dilaksanakan dari awal tahun persekolahan sehingga pelajar mengambil bahagian dalam peperiksaan).

- Semakan untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 dan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah (tidak lebih daripada 6 pelajaran/minggu; dilaksanakan dari awal tahun persekolahan).

- Aktiviti bimbingan kerjaya, pembelajaran berasaskan pengalaman, STEM/STEAM, kemahiran hidup, literasi digital, AI, bahasa asing, sukan, budaya, seni dan kaunseling kerjaya...

- Aktiviti dan kandungan pembelajaran yang bertujuan untuk menganjurkan dan melaksanakan projek serta rancangan bandar dan sektor pendidikan.

Tempoh: Sesi pertama dan kedua, bilangan tempoh untuk sesi pertama dan bilangan tempoh untuk sesi kedua setiap hari dan setiap minggu disusun secara fleksibel mengikut peruntukan masa yang ditetapkan, sesuai dan mudah dengan keadaan sekolah, pelajar dan ibu bapa.

Kaedah pelaksanaan: Mengatur kaedah pengajaran yang pelbagai, kaya, sesuai dan berkesan (pembelajaran berkumpulan, pembelajaran kendiri, kelab; gabungan di dalam/luar bilik darjah; secara langsung, dalam talian atau kolaboratif; kerjasama antara guru sekolah dan pakar daripada organisasi sosial, institusi pendidikan tinggi, perniagaan, dll.).

Selepas menentukan kandungan pengajaran, aktiviti pendidikan, tempoh dan kaedah pelaksanaan, pemimpin sekolah membangunkan pelan yang sesuai:

Rancangan pengajaran dan aktiviti pendidikan untuk sesi pertama: Susun bilangan sesi pertama dalam jumlah sesi seminggu untuk memastikan pelajaran yang mencukupi setiap minggu untuk mata pelajaran wajib, elektif dan tematik serta aktiviti pendidikan seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Umum.

Rancangan pengajaran dan aktiviti pendidikan untuk sesi kedua dilaksanakan menggunakan dana bajet.

Kandungan pelan mesti mematuhi peraturan, saintifik, munasabah dan berkesan; ia mesti menentukan tujuan, keperluan, kandungan, masa dan lokasi secara khusus dan jelas: Menggabungkan kandungan pembelajaran untuk membantu pelajar menyelesaikan kerja kursus; menyemak dan menyediakan arahan pemulihan untuk pelajar yang keputusan akhir semester dalam subjek tersebut berada di bawah par.

- Menyediakan latihan lanjutan untuk pelajar berbakat dalam mata pelajaran tertentu. Menyediakan pelajar untuk peperiksaan kemasukan darjah 10 dan peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Aktiviti profesional ditukar menjadi waktu pengajaran mengikut Pekeliling 05/2025 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Secara khususnya, masa yang diperuntukkan untuk aktiviti pengajaran dan pendidikan pada sesi kedua tidak boleh digunakan untuk mengajar mata pelajaran wajib atau elektif, aktiviti pendidikan atau topik khusus program pendidikan umum, mahupun untuk menjalankan penilaian pelajar.

Pelan pengajaran dan aktiviti pendidikan pada sesi kedua dilaksanakan melalui pendekatan sosialisasi. Ini memastikan penyertaan pelajar secara sukarela, persetujuan ibu bapa dan kesesuaian dengan keupayaan organisasi sekolah (bukti disediakan).

Sumber: https://nld.com.vn/so-gd-dt-tp-hcm-huong-dan-chi-tiet-day-2-buoi-ngay-o-tung-bac-hoc-196250910202850333.htm