Memperkukuh integrasi antarabangsa dalam pendidikan dan latihan.

Dalam konteks globalisasi yang mendalam, integrasi antarabangsa dalam pendidikan dan latihan bukan sahaja merupakan trend yang tidak dapat dielakkan tetapi juga merupakan daya penggerak untuk meningkatkan kualiti sumber manusia. Berdasarkan pemahaman ini, di wilayah Nam Dinh, integrasi antarabangsa dalam bidang pendidikan telah mendapat perhatian dan panduan, menghasilkan perubahan positif, berkembang secara beransur-ansur dalam skala, meningkatkan kecekapan, dan mewujudkan asas yang kukuh untuk hala tuju pembangunan masa hadapan.

Sukarelawan antarabangsa akan mengambil bahagian sebagai juri di Pertandingan Pidato Awam Bahasa Inggeris Wilayah untuk tahun persekolahan 2024-2025.

Dengan strategi yang jelas dan penglibatan seluruh sistem politik, Nam Dinh baru-baru ini telah melaksanakan banyak aktiviti praktikal untuk menggalakkan kerjasama dalam melatih pelajar antarabangsa; meningkatkan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, terutamanya Bahasa Inggeris; mempelbagaikan aktiviti pertukaran antarabangsa dan kaunseling belajar di luar negara; dan menggalakkan aktiviti kaunseling dan bimbingan kerjaya antarabangsa...

Satu kemuncak kerjasama dalam melatih pelajar antarabangsa ialah pelaksanaan perjanjian kerjasama latihan antara wilayah Nam Dinh dan wilayah Udomxay (Republik Demokratik Rakyat Lao). Menurut pelan kerjasama dua hala, Nam Dinh menerima 5 pelajar sarjana muda dan 1 hingga 2 pelajar pascasiswazah dari wilayah Udomxay setiap tahun untuk belajar di universiti di wilayah tersebut. Pada semester pertama tahun akademik 2024-2025, Jawatankuasa Rakyat Wilayah menasihati dan menerima 7 pelajar Lao untuk belajar bahasa Vietnam dan kemudian melanjutkan pelajaran mereka di institusi pendidikan tinggi. Aktiviti ini bukan sahaja menyumbang kepada pengukuhan persahabatan antara kedua-dua lokasi dan negara tetapi juga meningkatkan kedudukan wilayah dalam rangkaian pendidikan antarabangsa.

Untuk mempromosikan pengajaran dan pembelajaran bahasa asing, terutamanya bahasa Inggeris, sejak tahun 2021, wilayah ini telah melaksanakan "Projek untuk Meningkatkan Pengajaran Bahasa Inggeris di Sekolah Umum giai đoạn 2021-2026" dengan giat. Sehingga semester pertama tahun persekolahan 2024-2025, seluruh wilayah mempunyai 7 pusat dan 109 sekolah umum (termasuk 81 sekolah rendah, 14 sekolah menengah rendah, dan 14 sekolah menengah tinggi) yang melaksanakan pengajaran Bahasa Inggeris yang dipertingkatkan dengan penyertaan guru asing melalui model sosialisasi. Terutamanya, sehingga 51,020 pelajar telah menyertai pembelajaran Bahasa Inggeris di bawah projek ini. Jumlah ini menunjukkan keazaman dan pelaburan yang kukuh oleh wilayah dalam meningkatkan kemahiran bahasa asing pelajar. Di samping itu, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah juga bekerjasama dengan organisasi antarabangsa dalam bidang pendidikan untuk mewujudkan peluang untuk pelajar mengakses persekitaran berbahasa Inggeris dunia sebenar. Secara khususnya, pertubuhan bukan kerajaan For Peace (VFF) telah menghantar 9 sukarelawan antarabangsa untuk berkhidmat sebagai juri di Pertandingan Pidato Awam Bahasa Inggeris Wilayah bagi tahun persekolahan 2024-2025, sekali gus mewujudkan peluang untuk pelajar mempamerkan kecekapan bahasa dan kemahiran komunikasi global mereka.

Bimbingan kerjaya dan pengenalan peluang pengajian di luar negara juga mendapat perhatian khusus daripada institusi pendidikan di wilayah ini. Banyak sekolah telah secara aktif menganjurkan aktiviti kolaboratif dan program kaunseling pengajian di luar negara. Sekolah Rendah, Menengah, dan Menengah Nguyen Cong Tru (Bandar Nam Dinh) menganjurkan Hari Kaunseling Kerjaya dengan penyertaan dua pakar dari universiti Korea untuk memperkenalkan biasiswa dan program pengajian di luar negara di Korea. Sekolah Menengah Khusus Le Hong Phong, dengan kerjasama Pusat Sains dan Budaya Rusia, menganjurkan sesi yang memperkenalkan program latihan universiti dan peluang pengajian di luar negara di Persekutuan Rusia. Aktiviti-aktiviti ini telah meluaskan peluang pembelajaran untuk pelajar dan membantu guru dan ibu bapa sentiasa dikemas kini tentang trend pendidikan global.

Khususnya, dalam bidang pendidikan dan latihan vokasional (VET), unit-unit telah bekerjasama di peringkat antarabangsa untuk membina tenaga kerja yang berkualiti tinggi. Contoh utama ialah Kolej Ekonomi dan Teknologi Nam Dinh, yang telah berusaha untuk mencari pasaran dan mewujudkan peluang pekerjaan untuk pelajarnya melalui kerjasama antarabangsa dalam latihan vokasional. Secara khususnya, kolej ini menganjurkan banyak aktiviti untuk mempromosikan pekerjaan di luar negara untuk graduan, seperti melaksanakan "Projek Sekolah Menengah Pertanian Jepun"—model pertama di negara ini yang menggabungkan program sekolah menengah biasa dengan program latihan vokasional dan bahasa Jepun. Selepas tiga tahun pendidikan umum, pelajar menerima diploma sekolah menengah dan diploma vokasional (memenuhi Standard Kemahiran Tertentu 1) untuk bekerja untuk perniagaan di Jepun; mereka juga menerima sijil bahasa Jepun pada tahap N4 atau lebih tinggi. Pada tahun 2024, sekolah ini bekerjasama dengan Persatuan Jambatan Vietnam-Jerman untuk menganjurkan lawatan pengalaman kerja ke Republik Persekutuan Jerman untuk 16 pelajar kolej; dan dengan kerjasama Pusat Buruh Luar Negara (Kementerian Buruh, Orang Kurang Upaya dan Hal Ehwal Sosial), menganjurkan persidangan untuk memperkenalkan program eksport buruh seperti: program EPS (Korea Selatan), program IM Jepun (eksport buruh percuma ke Jepun); program ke Taiwan dan Republik Persekutuan Jerman… dengan kos rendah, ketelusan dan kemudahan untuk pekerja.

Selaras dengan Keputusan No. 1600/QD-TTg bertarikh 19 Disember 2024, Perdana Menteri yang meluluskan Projek Integrasi Antarabangsa dalam Pendidikan dan Latihan sehingga 2030, wilayah Nam Dinh baru-baru ini mengeluarkan rancangan untuk melaksanakan projek integrasi antarabangsa dalam pendidikan dan latihan sehingga 2030. Matlamat utamanya adalah untuk meningkatkan kualiti sumber manusia, menyediakan perkhidmatan untuk pembangunan sosioekonomi dan inovasi untuk pembangunan mampan. Secara khususnya, rancangan ini bertujuan untuk membangunkan persekitaran pendidikan antarabangsa dengan sekurang-kurangnya satu unit pentadbiran yang menyertai rangkaian bandar pembelajaran global UNESCO menjelang 2030. Pada masa yang sama, ia berusaha untuk memastikan institusi prasekolah dan pendidikan umum melaksanakan program bersepadu yang menggabungkan kurikulum pendidikan Vietnam dan antarabangsa. Ini merupakan langkah penting ke arah mewujudkan persekitaran pembelajaran berbilang bahasa dan pelbagai budaya, yang membolehkan pelajar Nam Dinh menjangkau dunia dengan yakin.

Di samping itu, rancangan itu termasuk menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, dengan matlamat 100% pelajar sekolah menengah memenuhi piawaian kecekapan bahasa asing mengikut program pendidikan umum yang baharu; terus mempromosikan program latihan bahasa asing, menarik guru asing, dan memperluas pengajaran mata pelajaran sains dalam Bahasa Inggeris. Sekolah digalakkan untuk menyertai program penilaian kualiti antarabangsa bagi meningkatkan kualiti pendidikan di kawasan tersebut.

Memperluas kerjasama antarabangsa dalam pengajaran, penyelidikan, dan pertukaran pelajar dan fakulti; menarik pakar dan saintis antarabangsa untuk bekerja di institusi pendidikan di wilayah ini. Menggalakkan pembangunan model sekolah antarabangsa dan program berkembar antara sekolah menengah dan institusi pendidikan asing untuk berkongsi model pengurusan, kaedah pengajaran, dan kerjasama penyelidikan.

Meningkatkan kapasiti kakitangan dan guru serta meningkatkan kesedaran awam tentang integrasi antarabangsa. Menganjurkan program latihan, baik di dalam negeri mahupun di luar negara, untuk pentadbir pendidikan dan guru. Pada masa yang sama, menggalakkan kempen kesedaran untuk meningkatkan pemahaman tentang integrasi antarabangsa dalam pendidikan di seluruh masyarakat, memupuk konsensus dan sokongan daripada ibu bapa, pelajar dan komuniti.

Dengan keazaman yang kuat, wilayah Nam Dinh sedang berusaha secara beransur-ansur untuk membina ekosistem pendidikan bersepadu antarabangsa yang komprehensif bagi membuka peluang kepada pelajar di wilayah tersebut untuk mengakses ilmu pengetahuan dunia, dan juga sebagai cara bagi wilayah tersebut untuk meningkatkan kualiti sumber manusianya dan menggalakkan pembangunan sosioekonomi yang pesat dan mampan.

Teks dan foto: Minh Thuan

Sumber: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202504/tang-cuong-hoi-nhap-quoc-tetrong-giao-duc-vadao-tao-46a2570/