Meningkatkan ketelusan dan kesukarelaan dalam pendidikan bersosial

GD&TĐ - Realiti menunjukkan bahawa memasyarakatkan pendidikan adalah dasar yang baik, tetapi untuk benar-benar menggalakkan keberkesanan untuk pelajar, perlu ada mekanisme pemantauan dan peningkatan ketelusan dan kesukarelaan.

Mesti untuk manfaat pelajar

Isu hasil dan perbelanjaan pada awal setiap tahun persekolahan di sekolah, terutamanya di bandar besar seperti Hanoi atau Ho Chi Minh City, sentiasa menjadi topik yang menarik perhatian umum. Namun, perkara utama ialah mencari punca keadaan hasil dan perbelanjaan yang tidak mengikut peraturan dan membincangkan penyelesaian untuk menyelesaikannya agar aktiviti hasil dan perbelanjaan serta sosialisasi pendidikan dapat diatur, mengelakkan situasi "over-collection" dalam bentuk yang berbeza.

Terletak di tebing Sungai Merah dengan kira-kira 1,000 pelajar belajar, Cik Nguyen Thi Van Hong - Pengetua Sekolah Menengah Chuong Duong (Hong Ha Ward, Hanoi ) berkata bahawa sekolah itu mematuhi arahan mengenai hasil dan perbelanjaan pada awal tahun persekolahan Jabatan Pendidikan dan Latihan. Selepas itu, ia memaklumkan secara menyeluruh kepada guru kelas setiap kelas, dan memaklumkan semua ibu bapa untuk menyelaraskan pelaksanaan.

Dalam setiap kelas, Jawatankuasa Perwakilan Ibu Bapa ditubuhkan dan bertanggungjawab mengumpul dan membelanjakan aktiviti pelajar di dalam kelas seperti hari lahir, perayaan, Pesta Pertengahan Musim Luruh dan sebagainya mengikut prinsip sukarela. Semua perbelanjaan direkodkan dengan jelas, lengkap dan terus untuk kepentingan pelajar. Berkat itu, aktiviti Jawatankuasa Perwakilan Ibu Bapa setiap kelas berjalan dengan lancar dan berkesan.

Menekankan faktor ketelusan, Encik NVH - Pengetua sebuah sekolah awam di Hanoi berkata, menggembleng segala sumber (wang tunai, barangan, buruh) daripada ibu bapa dan masyarakat mestilah berlandaskan semangat kesukarelaan, tidak dipaksa, tidak menetapkan tahap sumbangan purata, terutama memberi keutamaan atau pengecualian kepada penerima polisi dan pelajar yang kurang bernasib baik.

"Kami memerlukan jawatankuasa induk setiap kelas untuk merancang perbelanjaan mereka dari awal tahun, hanya perbelanjaan untuk pelajar dan sama sekali bukan kepada guru. Hanya apabila diluluskan dan diberi kuasa oleh Pengetua barulah wang itu dapat dikutip daripada pelajar. Jika kita mengesan tanda-tanda kutipan yang tidak betul atau penggunaan yang tidak betul, kita akan meminta wang itu dikembalikan kepada ibu bapa," tegasnya.

Setelah berada dalam profesion perguruan selama lebih 30 tahun, Profesor Madya Le Thanh Ha - bekas Pengetua Sekolah Rendah Binh Minh (Hoan Kiem, Hanoi) berkata bahawa sosialisasi pendidikan adalah perlu, terutamanya untuk sekolah awam. Semua aktiviti mesti berpunca daripada kepentingan sah pelajar. Kedua, hasil dan perbelanjaan mestilah telus tetapi tidak boleh dikumpul secara sama rata, dengan keutamaan diberikan kepada pelajar yang kurang bernasib baik.

"Dalam setiap tempoh sosialisasi, kami perlu bertemu berkali-kali untuk menyatukan pandangan dari atas ke bawah, dari dalam ke luar dan menyampaikan secara menyeluruh kepada setiap ibu bapa pelajar. Apabila mereka faham bahawa semua aktiviti adalah untuk anak-anak mereka, mereka akan sangat bersetuju, menyelaras untuk melaksanakan dengan baik dan mempunyai penyeliaan yang rapi," kata Profesor Madya Le Thanh Ha.

Kelas di Sekolah Rendah Quang Trung (Tan Thanh, Ca Mau ). Foto: Quach Men

Bukan "sambungan" untuk melakukan kesalahan

Encik Phan The Diep - Pengetua Sekolah Menengah Ngo Quyen (An Xuyen, Ca Mau) berkata agar penyelarasan antara sekolah dan Lembaga Perwakilan Ibu Bapa menjadi rapat, untuk mematuhi peraturan, dan untuk mengelakkan akibat negatif, pihak sekolah sentiasa memisahkan tanggungjawab kewangan dengan jelas antara sekolah dan Lembaga Perwakilan Ibu Bapa, memastikan hasil secara sukarela, dan pada masa yang sama telus, dan pada masa yang sama.

Persatuan Ibu Bapa hanya akan mengutip caruman untuk pengendalian Persatuan dan tidak memungut sebarang caruman berkaitan perbelanjaan sekolah. Kutipan daripada ibu bapa mestilah secara sukarela dan tidak boleh menetapkan purata caruman bagi setiap keluarga atau memerlukan semua ibu bapa menyumbang.

"Pihak sekolah juga melaksanakan hasil sosialisasi dan perbelanjaan mengikut peraturan dan tidak menugaskan Lembaga Perwakilan Ibu Bapa untuk melaksanakan sosialisasi. Sepanjang tahun persekolahan, pihak sekolah akan memantau dengan teliti aktiviti Lembaga Perwakilan Ibu Bapa dan segera membuat pembetulan jika mengesan hasil dan perbelanjaan tidak mengikut peraturan Kementerian Pendidikan dan Latihan Pengetua bersama," katanya.

Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ca Mau berkata, sejak awal tahun persekolahan, unit ini telah mengeluarkan banyak dokumen mengenai pengukuhan pengurusan dan pemeriksaan kutipan yuran pada awal tahun persekolahan. Di mana, semua unit dan sekolah dikehendaki sama sekali tidak membenarkan guru dan Jawatankuasa Perwakilan Ibu Bapa mencipta kandungan yang bertentangan dengan peraturan untuk mencadangkan dan memaksa ibu bapa menyumbang kepada yuran di luar peraturan.

“Kita arahkan penggemblengan hasil, pengurusan dan penggunaan dana Persatuan Ibu Bapa untuk mematuhi Perkara 10 Pekeliling Bil 55/2011 Kementerian Pendidikan dan Latihan. Bagi sumber bantuan dan tajaan, unit dan sekolah hendaklah membuat perancangan pada awal tahun persekolahan dan diserahkan kepada pihak berkuasa yang berwenang untuk pertimbangan dan kelulusan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan selaras dengan peruntukan Pekeliling/Pekeliling 18 No. Latihan,” kata Nguyen Van Nguyen, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Ca Mau.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Ca Mau juga mengingatkan sekolah supaya tidak membiarkan Jawatankuasa Perwakilan Ibu Bapa menjadi "lanjutan" untuk pelanggaran dan negatif; dan tidak mengambil kesempatan daripada sosialisasi untuk mengutip yuran haram.

Adegan pertemuan ibu bapa pertama tahun ini di Sekolah Rendah Yen Thuong (Phu Dong, Hanoi). Foto: Dinh Tue

Inovasi dalam bentuk mobilisasi

Baru-baru ini, di banyak sekolah di Ho Chi Minh City, banyak persatuan ibu bapa dan guru telah berkempen untuk menubuhkan dana kelas dan sekolah, malah membayar bagi pihak sekolah, yang bertentangan dengan semangat Pekeliling 55/2011/TT-BGDDT (Pekeliling 55) mengenai Piagam Persatuan Ibu Bapa dan Guru.

Oleh itu, pada setiap awal tahun persekolahan, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menegaskan: Konsep tabung kelas atau tabung sekolah tidak wujud. Persatuan Ibu Bapa hanya boleh menggerakkan sokongan untuk aktiviti pendidikan atas prinsip kesukarelaan, ketelusan dan ketidaksamaan.

Malah, banyak sekolah secara proaktif tidak mewujudkan dana ibu bapa, sebaliknya menggunakan belanjawan, sumber undang-undang atau menggerakkan sumber sosial mengikut prosedur yang betul untuk mengekalkan operasi.

Di Sekolah Menengah Nguyen Hien (Wad Tan Thoi Hiep, Bandar Ho Chi Minh), Pengetua Dinh Van Trinh berkata bahawa Pekeliling 55 membenarkan penyelarasan dengan Lembaga Perwakilan Ibu Bapa untuk menggerakkan sumber sosial. Bagaimanapun, Lembaga Pengarah memutuskan untuk tidak mengutip perbelanjaan mengurus daripada Lembaga Perwakilan bagi mengurangkan beban kewangan ibu bapa.

En. Trinh menekankan: "Walaupun sumbangan itu secara sukarela, ia masih boleh menjadi tekanan kepada sesetengah keluarga. Pihak sekolah akan menggunakan bajet untuk aktiviti utama dan beberapa aktiviti asas kokurikulum, dan pada masa yang sama menyeru perniagaan dan penderma untuk menyokong aktiviti penting. Bagi ibu bapa, kami menggalakkan mereka untuk menyokong dalam bentuk lain seperti menderma buku, peralatan pembelajaran atau menyokong penganjuran acara daripada membayar tunai."

Sejak 2018, Sekolah Menengah Nguyen Van Luong (Wad Binh Phu, Ho Chi Minh City) telah mengumumkan bahawa dari awal tahun persekolahan, sekolah tidak akan mengutip yuran daripada ibu bapa. Pengetua Dinh Phu Cuong berkata walaupun sekolah itu tidak mengutip yuran daripada ibu bapa atau dana tajaan, aktiviti pendidikan, pergerakan, dan latihan kemahiran untuk pelajar masih rancak dan pelbagai. Pelajar juga boleh menyertai banyak program dengan pakar dan artis tanpa sebarang sekatan.

Menurut Encik Cuong, semua perbelanjaan adalah seimbang daripada bajet sekolah dan sumber pendapatan yang sah, dan didedahkan kepada umum dalam peraturan perbelanjaan dalaman tahunan. Berkat itu, aktiviti pendidikan masih terjamin, malah pada penghujung tahun sekolah itu mempunyai lebihan untuk menambah pendapatan guru. Menggerakkan sokongan ibu bapa harus datang daripada sumber yang ada.

"Di sekolah, ramai ibu bapa adalah doktor, pegawai polis, peguam, dan juga penganjur pertunjukan muzik. Kami menyelaraskan dengan Jawatankuasa Perwakilan Ibu Bapa untuk memanfaatkan kekuatan setiap ibu bapa dan menyumbang kepada penganjuran pelbagai aktiviti untuk pelajar. Sumbangan ibu bapa tidak semestinya wang, tetapi boleh melalui kecerdasan, kepakaran, perhubungan, dan keadaan yang dikongsi setiap orang," En.

Dari perspektif pakar, Dr. Bui Hong Quan (Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh) berkata bahawa memasyarakatkan pendidikan adalah perlu dalam konteks bajet yang terhad. Walau bagaimanapun, semua sumbangan perlu memastikan prinsip sukarela, publisiti, ketelusan, tiada paksaan dan tidak dikaitkan dengan hak pembelajaran pelajar.

En. Quan terus terang menyatakan pendapatnya: "Ibu bapa yang berkemampuan boleh mengambil bahagian dalam penajaan dengan kontrak yang jelas, rekod penerimaan dan penggunaan awam. Sebaliknya, jika mereka tidak mengambil bahagian, pihak sekolah sama sekali tidak boleh mendiskriminasi. Sosialisasi tidak boleh menjadi beban, dan lebih-lebih lagi, Persatuan Ibu Bapa tidak boleh dijadikan alat untuk mengutip haram."

Cik Nguyen Thi Nhat Hang - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata bahawa pada awal tahun persekolahan 2025 - 2026, Jabatan akan menganjurkan pasukan pemeriksa mengejut dan berkala mengenai situasi hasil dan perbelanjaan di institusi pendidikan. Pada masa yang sama, Jawatankuasa Penduduk setempat dikehendaki memperkukuh penyeliaan dan bertanggungjawab untuk menjelaskan hasil di sekolah. Sekiranya keadaan hasil dan perbelanjaan yang melanggar peraturan didapati, Jabatan akan mengendalikan tanggungjawab ketua dengan tegas.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tang-cuong-minh-bach-tu-nguyen-voi-xa-hoi-hoa-giao-duc-post751425.html