Menaikkan gaji guru: Kunci untuk mengekalkan bakat

Penyelarasan gaji dan elaun guru bukan sahaja dasar ekonomi tetapi juga mesej penghormatan profesion perguruan, menyatakan rasa terima kasih Parti dan Negara; ia adalah "kunci" untuk mengekalkan bakat dan membangkitkan semangat untuk dedikasi dalam tenaga pengajar.

Kenaikan gaji guru merupakan satu langkah yang menunjukkan visi strategik dalam pembangunan pendidikan negara. (Foto: Vu Minh Hien)

Dalam konteks negara yang menggalakkan perindustrian, pemodenan dan integrasi antarabangsa yang mendalam, kedudukan guru - mata pelajaran yang secara langsung menentukan kualiti sumber manusia - menjadi semakin penting.

Oleh itu, penyelarasan gaji dan elaun guru bukan sahaja dasar keselamatan sosial yang mudah tetapi juga ucapan terima kasih yang mendalam kepada Parti dan Negara atas dedikasi senyap mereka yang melakukan yang paling mulia daripada semua profesion mulia.

Untuk tidak lagi bimbang tentang "roti dan mentega"

Resolusi No. 71-NQ/TW Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan menetapkan banyak dasar dan garis panduan terobosan, menunjukkan visi jangka panjang dan keazaman politik yang kukuh untuk membawa pendidikan Vietnam kepada kemajuan yang mantap, memenuhi keperluan era pengetahuan dan transformasi digital global.

Salah satu tugas dan penyelesaian yang dinyatakan dalam Resolusi 71 yang diminati ramai guru ialah mempunyai dasar keutamaan yang istimewa dan cemerlang untuk tenaga pengajar; meningkatkan elaun keutamaan untuk institusi pendidikan prasekolah dan am kepada sekurang-kurangnya 70% untuk guru, sekurang-kurangnya 30% untuk kakitangan, dan 100% untuk guru di kawasan yang sukar terutamanya, kawasan sempadan, pulau dan kawasan etnik minoriti.

Ini bukan sekadar pelarasan teknikal dalam pendapatan, tetapi dasar yang sangat berperikemanusiaan, menunjukkan persefahaman dan perkongsian Parti dan Negara dengan kesusahan dan pengorbanan guru di seluruh negara.

Selama bertahun-tahun, walaupun gaji sederhana, berjuta-juta guru telah bertahan di kelas dan sekolah mereka, tanpa jemu mengabdikan diri mereka untuk tujuan "memupuk manusia". Namun, realiti juga menunjukkan pendapatan yang rendah menyebabkan ramai guru terutama guru muda bergelut untuk mengekalkan kehidupan mereka, malah ada yang terpaksa meninggalkan profesion itu.

Oleh itu, maklumat tentang kenaikan gaji pokok dan kenaikan elaun profesional dianggap sebagai sumber galakan yang hebat, membantu guru untuk berpegang teguh dengan profesion. Ramai guru percaya bahawa "layanan yang mencukupi adalah cara terbaik untuk mengekalkan guru". Apabila kehidupan yang stabil terjamin, guru akan mempunyai lebih banyak syarat untuk melabur dalam kepakaran mereka, menginovasi kaedah pengajaran, dan menjadi kreatif dalam setiap pelajaran.

"Kenaikan gaji dan elaun untuk guru adalah penegasan bahawa pendidikan adalah asas, guru adalah pusat, dan pelaburan untuk guru adalah pelaburan untuk masa depan negara."

Dalam Resolusi 71, Politburo dengan jelas menyatakan: Membangunkan pendidikan adalah dasar negara teratas, membangunkan tenaga pengajar adalah kuncinya. Dari perspektif itu, kenaikan gaji dan elaun bukan sekadar "belanjawan belanjawan" tetapi pada asasnya adalah pelaburan strategik dalam pembangunan insan, untuk masa depan negara.

Ramai pakar pendidikan percaya bahawa motivasi intrinsik sektor pendidikan bermula dengan guru. Jika guru dihormati dan dilayan dengan baik, mereka akan membangkitkan dan membangkitkan keinginan untuk belajar dan kreatif dalam diri setiap pelajar.

Malah, setiap dasar untuk menyokong guru bukan sahaja penyelesaian ekonomi tetapi juga mesej sosial tentang menghormati ilmu. Sebaik sahaja guru berpuas hati dengan pekerjaan mereka, kita akan mempunyai bilik darjah yang bahagia dan pelajar yang membesar dalam pengetahuan dan keperibadian.

Kenaikan gaji dan elaun hanya akan benar-benar berkesan apabila dilaksanakan secara serentak, telus dan mengikut subjek yang betul. Adalah penting bahawa semua peringkat dan sektor dengan cepat mengukuhkan dasar dalam Resolusi 71 dengan dokumen panduan terperinci, memastikan semua guru, terutamanya mereka di kawasan terpencil, mendapat manfaat daripada dasar yang betul dan mencukupi.

Di samping pelarasan pendapatan, adalah perlu untuk menggalakkan pembaharuan gaji mengikut kedudukan kerja dan kecekapan kerja, mewujudkan persekitaran persaingan yang sihat, menggalakkan kreativiti dan meningkatkan kualiti pengajaran. Pada masa yang sama, dasar sokongan seperti perumahan awam, sokongan latihan, pembinaan kapasiti digital, dan inovasi program pendidikan juga perlu disepadukan dan dilaksanakan dengan ketara, mengelakkan formaliti.

Dasar rawatan yang layak adalah kunci untuk mengekalkan bakat dalam sektor pendidikan. (Foto: Vu Minh Hien)

Untuk pendidikan yang berperikemanusiaan, kreatif dan mampan

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, ramai guru muda yang berbakat telah berpindah ke sektor swasta atau profesion lain di mana pendapatan lebih tinggi dan keadaan kerja lebih baik. Ini merupakan cabaran utama bagi pembangunan mampan sistem pendidikan awam. Oleh itu, dasar imbuhan yang layak bukan sahaja penyelesaian sementara, tetapi juga "kunci" untuk mengekalkan bakat dan membangkitkan semangat untuk dedikasi dalam tenaga pengajar. Apabila pendapatan guru bertambah baik, masyarakat akan memandang profesion perguruan dengan hormat; pada masa yang sama, ia akan mewujudkan kesan positif, menarik golongan muda yang berbakat dan berdedikasi kepada profesion.

Menaikkan gaji dan elaun guru seolah-olah menjadi dasar ekonomi tetapi sebenarnya mempunyai kepentingan budaya dan sosial yang mendalam. Sebagai penegasan, pendidikan adalah asas, guru adalah pusat dan pelaburan untuk guru adalah pelaburan untuk masa depan negara.

Apabila beban “menyara hidup” tidak lagi dirasai, guru akan mempunyai lebih banyak peluang untuk menjadi kreatif dalam mengajar, menyelidik dan menyebarkan nilai kemanusiaan. Ini juga cara untuk kita menuju ke arah pendidikan yang terbuka, kreatif, berperikemanusiaan dan bersepadu, di mana setiap anak diasuh dengan ilmu dan kasih sayang.

Dalam perkongsian baru-baru ini, Dr Nguyen Tung Lam, Naib Presiden Persatuan Psikologi Pendidikan Vietnam, Pengerusi Majlis Pendidikan Sekolah Tinggi Dinh Tien Hoang (Hanoi) mengulas bahawa dalam jangka panjang, dasar kenaikan gaji guru bukan sahaja peningkatan dalam pendapatan, tetapi juga langkah yang menunjukkan visi jangka panjang dalam membangunkan pendidikan negara. Apabila guru dihormati dan dilayan secara adil, mutu pendidikan sudah tentu akan dipertingkatkan untuk pendidikan yang berperikemanusiaan, kreatif dan mampan.

Dasar penyelarasan gaji dan elaun guru dalam Resolusi 71 bukan sahaja berita gembira tentang pendapatan, tetapi juga mesej kesyukuran dan penghormatan terhadap profesion perguruan, satu langkah yang menunjukkan visi strategik dalam membangunkan pendidikan negara. Apabila guru dihormati dan dilayan dengan sewajarnya, mutu pendidikan pasti akan meningkat. Pada masa itu, guru akan yakin dengan profesion mereka.

Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata gaji guru dibayar mengikut peraturan Kerajaan dalam Dekri 204/2004/ND-CP dan diguna pakai mengikut Jadual Gaji Profesional dan Teknikal bagi pegawai dan penjawat awam di perusahaan milik Kerajaan, dengan gaji permulaan sepadan dengan peraturan peringkat latihan (jenis B untuk peringkat pertengahan, jenis A1, A2, jenis A3 untuk peringkat kolej dan universiti).

Selain gaji, guru juga layak mendapat beberapa elaun antaranya: Elaun kekananan; elaun keutamaan mengikut profesion bagi guru yang mengajar secara langsung di semua peringkat, mata pelajaran, objek pengajaran dan wilayah bekerja dengan tahap 25-70%... Bagaimanapun, menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, pelaksanaan dasar gaji, rejim elaun, dan dasar keutamaan guru masih mempunyai beberapa kelemahan.

Menurut statistik Kementerian Pendidikan dan Latihan dalam tempoh 3 tahun persekolahan, dari Ogos 2020 hingga Ogos 2023, seluruh negara mempunyai lebih 40,000 guru berhenti atau bertukar kerja; guru di bawah umur 35 tahun berhenti kerja menyumbang 60% daripada jumlah bilangan berhenti kerja. Dari Ogos 2023 hingga April 2024, 7,215 guru berhenti kerja, di mana bilangan guru yang berhenti kerja di peringkat prasekolah merupakan bahagian yang tinggi (kira-kira 1,600 guru, merangkumi kira-kira 22%) dan secara beransur-ansur menurun mengikut tahap pendidikan dari rendah ke tinggi.

Pendapatan yang tidak mencukupi untuk sara hidup juga menjadi punca bilangan guru yang berhenti kerja meningkat sejak beberapa tahun kebelakangan ini terutama dalam kalangan guru muda berumur bawah 35 tahun.

Kementerian Pendidikan dan Latihan percaya bahawa pengeluaran Dekri yang mengawal selia dasar gaji dan elaun guru adalah perlu bagi mengatasi kelemahan sedia ada, memastikan kuantiti yang stabil, dan meningkatkan kualiti tenaga pengajar.

Sumber: https://baoquocte.vn/tang-luong-giao-vien-chia-khoa-giu-chan-nguoi-tai-333278.html