Mencipta kejayaan pendidikan daripada sumber manusia yang berkualiti tinggi

Pada petang 20 November, meneruskan Sesi ke-10, Dewan Negara membincangkan Draf Resolusi Dewan Negara mengenai mekanisme dan dasar khusus untuk melaksanakan Resolusi No. 71-NQ/TW bertarikh 22 Ogos 2025 Biro Polit mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan.

Tambahkan dasar unggul untuk menarik dan mengekalkan bakat

Antara isu yang diminati ramai perwakilan Dewan Negara semasa sesi perbincangan ialah pembangunan sumber manusia pendidikan , kerana ini merupakan faktor utama pembangunan negara pada era baharu.

Menurut perwakilan Tran Hoang Ngan ( Delegasi Bandaraya Ho Chi Minh ): Ini adalah resolusi yang sangat penting, menyumbang kepada penginstitusian dasar dan garis panduan Parti melalui Resolusi 71 Biro Politik dan merupakan faktor penentu kejayaan negara dalam era baharu, era pertumbuhan negara.

Perwakilan Tran Hoang Ngan (Bandar Ho Chi Minh). (Foto: DUY LINH)

Menimbulkan persoalan “bagaimana dalam masa yang singkat, 15 hingga 20 tahun dari sekarang, Vietnam mesti menjadi negara berpendapatan tinggi, negara kaya, berkuasa dan bahagia?”, perwakilan Ngan berkata, faktor penentu ialah sumber manusia, khususnya sumber manusia berkualiti tinggi, melatih bakat-bakat untuk memenuhi keperluan pembangunan ekonomi di era baharu.

Oleh itu, agar pendidikan dan latihan benar-benar menjadi dasar utama negara dan memberi sumbangan yang tegas kepada negara dalam mempercepatkan pembangunan di era baharu, perwakilan Tran Hoang Ngan mencadangkan:

Pertama, mengenai pendidikan prasekolah dan am: Perlu memberi tumpuan kepada pendidikan menyeluruh mengenai keperibadian (Kebajikan, Kecerdasan, Kecergasan, Kecantikan) dan belas kasihan, melaksanakan lima ajaran Uncle Ho. Di samping memberi banyak pengetahuan, pembangunan kapasiti pelajar perlu dipertingkatkan terutamanya membuka pemikiran, meningkatkan kemahiran hidup dan kemahiran berfikir kritis pelajar; pada masa yang sama, adalah perlu untuk menyesuaikan diri dengan pantas kepada perkembangan pesat revolusi industri 4.0, kecerdasan buatan, masyarakat digital, kerajaan digital, perusahaan digital, dan sekolah juga mestilah sekolah digital. Dari situ, perlu ada dasar sokongan untuk pensyarah memenuhi keperluan era baharu, melengkapkan mereka dengan lebih banyak pengetahuan tentang nombor dan bahasa asing.

Kedua, adalah perlu untuk menginstitusikan dasar keutamaan khas untuk guru. Kami bersetuju sepenuhnya dengan penambahan elaun keutamaan dalam Resolusi untuk dilaksanakan dalam pelan hala tuju untuk prasekolah awam dan institusi pendidikan am. Walau bagaimanapun, perwakilan menyatakan bahawa kami mungkin berminat dengan dasar pengecualian cukai pendapatan untuk kumpulan ini.

Perwakilan Ta Dinh Thi (Delegasi Bandaraya Hanoi), Naib Pengerusi Jawatankuasa Sains, Teknologi dan Alam Sekitar. (Foto: DUY LINH)

Menegaskan bahawa draf Resolusi mempunyai dasar khusus yang luar biasa, perwakilan Ta Dinh Thi (Delegasi Bandaraya Hanoi), Naib Pengerusi Jawatankuasa Sains, Teknologi dan Alam Sekitar, berkata adalah perlu untuk memastikan keseragaman dan konsistensi dalam pelaksanaan, terutamanya dengan peraturan mengenai jawatan dan rejim kerja untuk pensyarah dan guru.

“Saya mencadangkan menambah dasar cemerlang untuk menarik dan mengekalkan bakat bagi sektor strategik utama, kedua-dua guru dan pelajar - kawasan pasaran yang sukar dikawal, seperti: sains bumi, laut dan lautan, bioteknologi, teknologi semikonduktor, teknologi angkasa, tenaga nuklear, keselamatan siber, dan beberapa sektor sosial dan kemanusiaan tertentu,” usul perwakilan itu.

Perwakilan menegaskan: "Dalam Resolusi ini, kita perlu mempunyai dasar pembangunan sumber manusia khusus untuk 10 kumpulan teknologi strategik yang dikeluarkan dengan Keputusan No. 1131/QD-TTg bertarikh 12 Jun 2025 Perdana Menteri untuk melaksanakan Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember, terobosan sains teknologi Politburo 20. inovasi dan transformasi digital negara".

Perwakilan juga mencadangkan untuk mengkaji dan menambah peraturan mengenai mekanisme biasiswa penuh yang dikaitkan dengan komitmen untuk berkhidmat kepada negara; mewujudkan dana pembangunan bakat khas untuk menyokong pelajar siswazah dan saintis muda; gaji khas dan mekanisme rawatan yang berdaya saing dengan sektor swasta dan antarabangsa; mengutamakan peruntukan bajet dan menarik pelaburan untuk kemudahan dan peralatan moden yang menyediakan latihan dan penyelidikan dalam sektor dan bidang strategik dan utama.

Di samping itu, adalah perlu untuk menggalakkan kerjasama "3 rumah": State-School-Enterprise, melalui mekanisme pesanan penyelidikan, mengutamakan transformasi digital, dan menghubungkan latihan sumber manusia peringkat tinggi.

Perwakilan Ly Tiet Hanh (Perwakilan Gia Lai). (Foto: NA)

Perwakilan Ly Tiet Hanh (Delegasi Gia Lai) berkata bahawa dasar keutamaan mesti dikaitkan dengan strategi melatih dan menggunakan guru, terutamanya guru pedagogi utama. Perwakilan terutamanya menekankan keperluan untuk melabur dalam melatih guru berkualiti tinggi, mengecualikan yuran pengajian, menyokong asrama dan memastikan pekerjaan selepas tamat pengajian. Ini adalah satu cara untuk menaikkan taraf guru - mata pelajaran utama Resolusi 71.

Cipta sumber untuk pendidikan dan latihan untuk dibangunkan dengan cara terobosan

Pada akhir perbincangan, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son bercakap untuk menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang menarik kepada perwakilan Dewan Negara.

Menteri berkata semasa proses penggubalan, Jawatankuasa Penggubalan menubuhkan Jawatankuasa Pemandu untuk mengkaji keseluruhan proses, bertujuan untuk mengurangkan pertindihan dan memastikan kesepaduan konsep dan linguistik antara ketiga-tiga draf Undang-undang.

Bersetuju dengan pendapat ramai perwakilan, Menteri menekankan: Undang-undang Pendidikan memainkan peranan asas; undang-undang yang selebihnya adalah khusus untuk setiap peringkat dan setiap kawasan. Mengenai "standard", Undang-undang Pendidikan menetapkan piawaian umum, manakala pendidikan universiti dan pendidikan vokasional akan mempunyai piawaian mereka sendiri yang sesuai dengan ciri khusus setiap bidang.

Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son memberi ucapan menjelaskan dan menjelaskan beberapa isu yang membimbangkan kepada timbalan Dewan Negara. (Foto: DUY LINH)

Merujuk kepada model universiti serantau, Menteri berkata universiti serantau memainkan peranan penting dalam latihan sumber manusia dan penyelidikan saintifik; dasar Parti memerlukan pembangunan universiti kebangsaan dan serantau menjadi entiti yang kukuh, memainkan peranan utama dalam sistem pendidikan negara. Jika realiti menunjukkan model universiti serantau masih tidak mencukupi, terutamanya dalam "peringkat pertengahan", perlu ditinjau dan dinilai dengan teliti.

"Kami akan berdasarkan Resolusi No. 71-NQ/TW untuk menentukan di mana peringkat perantaraan adalah" - kata Menteri.

Berbincang mengenai latihan khusus dalam sektor kesihatan, Menteri berkata aktiviti ini sentiasa dijalankan seperti biasa. Undang-undang Pengajian Tinggi tidak mengganggu pengurusan latihan perubatan tetapi hanya menetapkan prinsip am untuk latihan di peringkat sarjana muda, sarjana dan kedoktoran dalam skop pengurusan Negeri Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Menzahirkan rasa terima kasihnya kepada Perhimpunan Negara, Menteri Nguyen Kim Son berkongsi: "Pendidikan dan latihan bukan sahaja tugas sektor pendidikan atau tenaga pengajar, tetapi kami amat memahami bahawa institusi itu adalah sumber, di mana sokongan perwakilan Perhimpunan Negara hari ini juga merupakan sumber untuk pendidikan dan latihan untuk dibangunkan dengan cara terobosan dalam masa terdekat."

VY ANH

Sumber: https://nhandan.vn/tao-dot-pha-giao-duc-dao-tao-tu-nguon-nhan-luc-chat-luong-cao-post924651.html