Mengeluarkan "bottleneck" autonomi dan peruntukan sumber
Dalam Draf Dokumen Kongres Parti Kebangsaan Ke-14, dasar "membina beberapa institusi pengajian tinggi menjadi pusat sains, teknologi dan inovasi negara" dianggap sebagai orientasi utama, menunjukkan visi strategik dan anjakan asas dalam pemikiran pembangunan.
Bercakap kepada Akhbar GD&TĐ, Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien - Pengarah Akademi Pentadbiran Awam dan Pengurusan (Akademi Politik Kebangsaan Ho Chi Minh ) menegaskan bahawa dari perspektif sains pengurusan, ini adalah orientasi terobosan. Vietnam sedang beralih daripada pendekatan pelaburan yang meluas kepada fokus dan perkara utama, bertujuan untuk mencipta "lokomotif" yang terkemuka dalam bidang pendidikan tinggi dan penyelidikan saintifik.
Ini bukan sahaja meningkatkan kualiti latihan, tetapi juga bertujuan untuk membina pusat kecemerlangan dengan daya saing antarabangsa, menyumbang kepada pembentukan ekosistem inovasi nasional.
Dasar ini juga menghubungkan rapat dan mengukuhkan kejayaan strategik lain yang dinyatakan dalam Draf Dokumen Kongres Parti Ke-14, terutamanya penubuhan model pertumbuhan baharu berasaskan sains , teknologi dan inovasi... sebagai daya penggerak utama.
“Apabila sains dan teknologi menjadi penggerak pertumbuhan, universiti adalah salah satu tempat yang menghasilkan daya penggerak itu - tempat yang mencipta sumber manusia berkualiti tinggi dan pengetahuan baharu untuk berkhidmat kepada pembangunan...”, Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien berkata. Pada masa yang sama, beliau menjelaskan bahawa, pada dasarnya, ini adalah penyelesaian institusi untuk mewujudkan tonggak "universiti" dalam model hubungan antara 3 mata pelajaran: Negeri - perusahaan - universiti untuk mempromosikan ekosistem inovasi.

Menurut statistik Kementerian Pendidikan dan Latihan, kadar semasa pensyarah dengan ijazah kedoktoran hanya kira-kira 28%, dan profesor lebih daripada 7%, lebih rendah daripada di negara maju. "Dalam konteks itu, menumpukan sumber untuk melabur dalam beberapa kemudahan adalah pilihan dasar awam yang munasabah, bertujuan untuk mencipta "penghulu" terobosan, bukannya mengekalkan sistem yang seragam tetapi kurang daya tahan...", Profesor Madya Dr Nguyen Ba Chien menekankan.
Bagi merealisasikan dasar ini, Draf Dokumen Kongres ke-14 turut menyebut pembinaan mekanisme dan dasar terobosan untuk universiti. Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien, terdapat dua kesesakan yang perlu diselesaikan secara asas: Hubungan antara autonomi dan akauntabiliti; dan kaedah pengagihan sumber.
Pertama sekali, adalah perlu untuk mewujudkan mekanisme autonomi yang tulen - bukan sahaja "mengkontrak" perbelanjaan tetap, tetapi memperkasakan inisiatif dalam akademik, organisasi, kakitangan dan kewangan.
Universiti terkemuka mesti proaktif dan bertanggungjawab untuk membangunkan program latihan, penyelidikan saintifik, inovasi, dan kerjasama antarabangsa mengikut isyarat pasaran dan keperluan sosial; dan mempunyai autonomi dalam merekrut kakitangan elit, termasuk pakar antarabangsa, dengan mekanisme imbuhan yang unggul. Autonomi sebenarnya bermakna meningkatkan akauntabiliti universiti untuk kualiti, hasil latihan, penyelidikan, dan kerjasama antarabangsa.
Di samping itu, kejayaan perlu terletak pada model peruntukan kewangan, yang mesti beralih dengan kuat daripada peruntukan "input" - berdasarkan bilangan pelajar atau kakitangan kepada peruntukan "output" - berdasarkan keputusan dan nilai yang dibawa oleh sekolah.
Universiti terkemuka menerima pakej bajet jangka panjang (kitaran 5-10 tahun) tetapi mesti komited dengan jelas kepada petunjuk prestasi (KPI) dalam penyelidikan dan inovasi: Bilangan aplikasi praktikal; bilangan inisiatif dan cadangan dasar yang diperintahkan dan digunakan oleh agensi, organisasi dan perniagaan; bilangan penerbitan antarabangsa, paten, produk yang dikomersialkan atau hasil pemindahan teknologi.
Pilih medan, medan dan penyelesaian yang betul
Untuk melabur secara berkesan dalam pendidikan tinggi, Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien berkata Vietnam perlu menyelesaikan tiga masalah serentak: Memilih sekolah yang betul (kriteria), memberikan tugas yang betul (bidang keutamaan) dan menyelesaikan masalah dengan betul (mekanisme tadbir urus). Sehubungan itu, institusi yang dipilih mestilah mempunyai kapasiti sedia ada yang baik (dari segi penerbitan antarabangsa, paten, nisbah PhD, kapasiti penyelidikan...), tetapi yang lebih penting, tahap kesediaan untuk pembaharuan tadbir urus yang radikal.
Sekolah yang hanya mahu menerima bajet tetapi kurang jelas tentang strategi pengurusannya tidak harus diutamakan. Bidang pelaburan keutamaan perlu mengikuti model pertumbuhan baharu Vietnam: Teknologi digital (AI, semikonduktor, keselamatan siber, dll.), bioteknologi dan perubatan, tenaga boleh diperbaharui, bahan baharu, bersama-sama dengan industri yang berkaitan dengan kelebihan Vietnam seperti pertanian berteknologi tinggi.
Perkara utama terakhir ialah sistem tadbir urus khusus. Vietnam perlu mewujudkan "kotak pasir kawal selia" untuk universiti terkemuka - di mana mereka mempunyai autonomi penuh dalam akademik, kakitangan, organisasi dan kewangan. Apabila kesesakan mekanisme pentadbiran yang tegar dihapuskan, sekolah baharu boleh memaksimumkan kapasiti mereka untuk inovasi dan integrasi antarabangsa.
"Penyelidik antarabangsa telah menegaskan bahawa universiti bertaraf dunia mesti mempunyai tiga elemen: bakat tertumpu - sumber yang banyak - pentadbiran yang menggalakkan. Untuk memiliki universiti bertaraf dunia, Vietnam juga mesti memenuhi ketiga-tiga syarat ini," Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien menekankan.

Berpusatkan manusia
Mengenai inovasi, sains dan teknologi, Profesor Madya, Dr. Bui Thi An - bekas ahli Perhimpunan Negara ke-13, Pengarah Institut Sumber Asli, Alam Sekitar dan Pembangunan Komuniti, berkata Draf Dokumen Kongres ke-14 telah disediakan dengan teliti, jelas menunjukkan visi jangka panjang dan falsafah parti pembangunan mampan - menjadikan rakyat sebagai pusat dan kebahagiaan sebagai ukuran.
"Titik kejayaan ialah Draf ini mengenal pasti sains, teknologi dan inovasi sebagai bukan sahaja alat, tetapi juga pemacu utama pertumbuhan negara. Seiring dengan itu adalah promosi sumber manusia berkualiti tinggi, menekankan peranan manusia - faktor utama semua dasar pembangunan," komen Cik An.
Profesor Madya, Dr Bui Thi An juga berkata, Dokumen itu perlu terus mengkhususkan program-program tindakan di peringkat tempatan khususnya dalam bidang yang berkaitan secara langsung dengan kehidupan rakyat seperti budaya, pendidikan, kesihatan, alam sekitar, pengangkutan dan keselamatan sosial.
Draf Dokumen Kongres Nasional ke-14 bukan sahaja menjadi panduan untuk tempoh pembangunan baharu, malah menunjukkan kesungguhan Parti untuk membawa negara ke zaman pembangunan berasaskan ilmu dan kreativiti.
Sekiranya dilaksanakan secara serentak, dasar terobosan mengenai pendidikan tinggi bukan sahaja akan mewujudkan kemudahan latihan dan penyelidikan setanding dengan rantau ini, tetapi juga membentuk ekosistem inovasi yang komprehensif, menyebarkan semangat saintifik ke semua bidang kehidupan, menyumbang kepada membina Vietnam yang kaya dan bertamadun.
Menurut Profesor Madya Dr. Nguyen Ba Chien, amalan antarabangsa telah menunjukkan bahawa negara yang mempunyai sistem universiti terkemuka seperti AS, Jerman, dan Singapura semuanya menggunakan mekanisme "pemesanan keputusan" dan bukannya mekanisme "pengeluaran pentadbiran". Dasar terobosan mesti ke arah pelaburan Negara yang besar dan tertumpu, dan sebagai balasan, universiti mesti komited untuk membawa produk saintifik dan teknologi yang terkemuka, mengelakkan pembentukan "oasis elit", memastikan penyebaran ke seluruh sistem.
Sumber: https://giaoducthoidai.vn/tao-suc-bat-cho-mo-hinh-tang-truong-moi-post756466.html






Komen (0)