Guru adalah imej yang mulia, sentiasa dihormati dan dihormati.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh menegaskan: "Guru adalah imej mulia, sentiasa dihormati, dihormati, dan dididik untuk membentuk "akhlak - kecerdasan - fizikal - kecantikan" manusia, memainkan peranan yang sangat penting dalam pembangunan pesat dan mampan negara".

Kandungan ini telah disampaikan oleh Perdana Menteri pada persidangan itu untuk melaksanakan tugas bagi tahun persekolahan 2025-2026, dengan menekankan: "Parti dan Negara kita sentiasa menganggap pendidikan dan latihan sebagai dasar negara teratas dengan peranan yang sangat penting, mewujudkan asas untuk membentuk dan membangunkan keperibadian dan kapasiti setiap orang".

JANGAN BIARKAN PELAJAR KEKURANGAN SEKOLAH, KELAS, MAKANAN, PAKAIAN ATAU GURU

Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mengarahkan seluruh sektor pendidikan untuk terus berinovasi dalam pemikiran dan membangunkan lebih banyak penemuan, memberi tumpuan kepada mengatasi batasan dan kelemahan, sambil memberi tumpuan kepada pelaksanaan dasar, orientasi, tugas dan penyelesaian yang tegas, serentak dan berkesan yang ditetapkan dalam Resolusi Parti, Dewan Negara , Kerajaan dan arahan.

Khususnya, fokus pada memahami secara menyeluruh dan melaksanakan Resolusi No. 71 Biro Polit dengan berkesan. “Sama sekali jangan biarkan pelajar kekurangan sekolah, kelas, makanan, pakaian, atau guru”, Perdana Menteri menegaskan dan meminta untuk melaksanakan transformasi negara, dengan menganggap pendidikan dan latihan sebagai tugas bersama seluruh sistem politik, seluruh rakyat, dan seluruh masyarakat; mengubah kaedah pendidikan daripada melengkapkan pengetahuan kepada membangunkan kapasiti pelajar yang menyeluruh.

Perdana Menteri Pham Minh Chinh bertemu dengan wakil pengurus pendidikan dan guru cemerlang sempena Hari Guru Vietnam 20 November 2024

FOTO: VNA

Semua pendekatan pemikiran, metodologi, dan penyelesaian masalah mesti diinovasikan dengan lebih kuat, dan tindakan mesti lebih drastik ke arah semua rakyat yang mempunyai akses yang sama kepada pendidikan, terutamanya golongan yang kurang bernasib baik, penduduk di kawasan terpencil, kawasan etnik minoriti, kawasan sempadan, dan pulau; kemasukan universiti penyelidikan ke arah yang stabil, mengurangkan bilangan kaedah kemasukan untuk memastikan kesesuaian, meningkatkan kualiti; membina program dan kurikulum yang lebih maju, moden dan lebih praktikal, menggabungkan pembelajaran dengan amalan, pembelajaran sebenar, peperiksaan sebenar, keberkesanan sebenar, guru mencipta motivasi dan inspirasi untuk pelajar; keluarga, masyarakat, dan sekolah adalah asas, sokongan, dan sokongan padu untuk guru dan pelajar.

Perdana Menteri juga meminta untuk membina dan membangunkan pasukan guru yang mempunyai kualiti dan kapasiti yang mencukupi, setanding dengan tugas. Fokus untuk mengatasi lebihan dan kekurangan guru, memastikan prinsip “di mana ada murid, di situ mesti ada guru” tetapi mesti munasabah dan berkesan.

Memperkukuh latihan dan latihan semula guru, termasuk etika profesional dan pengetahuan khusus untuk memenuhi keperluan inovasi. Membangunkan mekanisme untuk menggerakkan artis, artis, atlet profesional, warga asing... untuk menyertai aktiviti pendidikan dan latihan di sekolah.

Meningkatkan kualiti latihan dan pemupukan guru dan pentadbir pendidikan; menggalakkan pelaksanaan dasar keutamaan untuk menarik pelajar cemerlang belajar pedagogi.

"MESTI BUAT KERANA PERINTAH HATI"

Berucap pada majlis pecah tanah pembinaan sekolah berasrama rendah dan menengah di komune pergunungan Bat Mot (Thanh Hoa) pada Oktober lalu, Perdana Menteri Pham Minh Chinh mengulangi kata-kata Presiden Ho Chi Minh: "Untuk faedah sepuluh tahun, tanamlah pokok; untuk faedah seratus tahun, tanamlah rakyat", serta teguh pandangan, pendidikan, negara dan dasar pelaburan kita, Parti dan Negara. dalam pendidikan adalah pelaburan dalam pembangunan.

Terbaharu, Biro Politik mengeluarkan Resolusi 71 mengenai kejayaan dalam pembangunan pendidikan dan latihan, bertujuan untuk membangunkan pendidikan dan latihan secara lebih komprehensif dan inklusif dengan semangat "tidak meninggalkan sesiapa pun" dan memastikan akses sama rata kepada pendidikan untuk semua kumpulan etnik, wilayah, dan subjek, terutamanya kawasan yang kurang bernasib baik, terpencil, sempadan, dan pulau. Biro Polit juga mengeluarkan Kesimpulan 81 mengenai pelaburan dan pembinaan sekolah antara peringkat di komune sempadan, di mana Thanh Hoa mempunyai 16 komune.

"Tanpa sekolah berasrama ini, pasti ramai anak-anak tidak dapat bersekolah. Perlu ada sekolah berasrama agar semua anak-anak dapat bersekolah, menyemai benih ilmu, menyuburkan impian mereka, membantu mereka membesar, mematangkan, dan merealisasikan cita-cita mereka. Ini adalah tanggungjawab Negara, masyarakat, sekolah, kita semua. Kita mesti melakukannya dengan sepenuh hati, dengan sepenuh hati, dengan sepenuh hati, cinta, kasih sayang. kasih sayang dipenuhi kanak-kanak," tegas Perdana Menteri.

Sebelum ini, ketua Kerajaan meminta untuk menggembleng semua sumber, memastikan dana tanah yang sesuai untuk membina sekolah dan bilik darjah, khususnya menambah sekolah dan bilik darjah bagi melaksanakan pendidikan prasekolah sejagat untuk kanak-kanak berumur 3 hingga 5 tahun; membina sekolah berasrama rendah dan menengah antara peringkat di 248 komune sempadan darat, dan pada mulanya menjadi perintis pelaburan dalam membina atau mengubah suai 100 sekolah pada 2025.

Pelajar mengalu-alukan Perdana Menteri Pham Minh Chinh pada majlis pecah tanah Projek Sekolah Berasrama Penuh Komune Tay Giang, Sekolah Separuh Berasrama, Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah (Bandar Da Nang) pada Oktober 2025

FOTO: MANH CUONG

BERTUKAR KEPADA KAEDAH PENDIDIKAN MODEN

Perdana Menteri Pham Minh Chinh juga meminta untuk meningkatkan kualiti pembangunan kapasiti digital dan kecerdasan buatan (AI) dalam menginovasi kaedah pengajaran dan pembelajaran, ujian dan penilaian; mempromosikan aplikasi model pendidikan digital dan pengurusan pendidikan pintar.

Juga pada Oktober, Perdana Menteri meluluskan Projek untuk secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah, yang menetapkan banyak matlamat khusus untuk setiap peringkat.

Perdana Menteri menyatakan: "Adalah perlu dengan tegas beralih kepada kaedah pendidikan yang moden dan aktif, menggalakkan pembelajaran kendiri, pengalaman kreatif, membimbing pelajar untuk membangunkan pemikiran bebas dan keupayaan menyelesaikan masalah; terus menginovasi kaedah penilaian, memastikan penilaian yang jujur ​​terhadap hasil pembelajaran dan pengajaran; secara serentak melaksanakan penyelesaian untuk mengatasi situasi meluas pengajaran dan pembelajaran tambahan."

Seiring dengan itu ialah inovasi kandungan dan kaedah pengajaran, meningkatkan kualiti dan keberkesanan pendidikan moral, cita-cita, tanggungjawab sosial, gaya hidup budaya, tradisi sejarah, politik, ideologi, undang-undang, ekonomi, kewangan, pertahanan dan keselamatan negara. Melaksanakan penyelesaian untuk mencegah dan meminimumkan kesan negatif daripada mekanisme pasaran, media dan rangkaian sosial. Mencegah, menangkis, dan akhirnya menamatkan keganasan sekolah dan dadah sekolah.

Mengenai kemudahan latihan, Perdana Menteri mengarahkan pelaburan dalam memodenkan infrastruktur teknikal, memperluaskan ruang pembangunan untuk universiti beroperasi dengan berkesan. Meningkatkan kualiti latihan sumber manusia, terutamanya sumber manusia berkualiti tinggi yang dikaitkan dengan penyelidikan saintifik dan inovasi; memberi tumpuan kepada industri dan bidang ekonomi pengetahuan, ekonomi digital, ekonomi hijau, ekonomi bulat, terutamanya sains asas, kejuruteraan, teknologi dan industri baharu (AI, semikonduktor, kereta api berkelajuan tinggi, kuasa nuklear...). Khususnya, memberi tumpuan kepada pelaksanaan Projek Latihan Bakat, mengutamakan sains asas, kejuruteraan dan teknologi.

Menggalakkan transformasi digital, meningkatkan aplikasi teknologi maklumat. Galakkan pembangunan dan eksploitasi data besar, aplikasi, dan pembangunan AI yang sesuai. Teruskan membina infrastruktur pembelajaran nasional, repositori sains digital yang dikongsi untuk seluruh industri untuk mewujudkan asas untuk mempromosikan masyarakat pembelajaran dan pembelajaran sepanjang hayat; membina sistem pendidikan yang terbuka dan saling berkaitan.

Sumber: https://thanhnien.vn/thay-co-giao-la-hinh-tuong-cao-dep-luon-duoc-kinh-trong-ton-vinh-185251115110632546.htm