Kekurangan pendapatan daripada sains dan teknologi

Untuk memenuhi piawaian institusi pendidikan tinggi, selain piawaian mengenai fakulti, kemudahan, kewangan dan pengambilan serta latihan pelajar, universiti yang menawarkan program kedoktoran mesti memenuhi keperluan bahawa perkadaran hasil daripada aktiviti saintifik dan teknologi dalam jumlah pendapatan, yang dikira secara purata sepanjang tiga tahun yang lalu, tidak boleh kurang daripada 5%. Ini adalah kriteria dalam Standard 6 Pekeliling yang mengisytiharkan Standard untuk Institusi Pendidikan Tinggi.

KEPUTUSAN SEKOLAH DI BAWAH 1%

Menurut borang pendedahan kewangan Kementerian Pendidikan dan Latihan, universiti akan mendedahkan jumlah pendapatan mereka secara terbuka bagi setiap tahun akademik. Borang ini menggariskan struktur pendapatan setiap universiti, termasuk peruntukan belanjawan, yuran pengajian, penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi, dan sumber sah lain.

Universiti yang menawarkan program kedoktoran mesti memenuhi keperluan kadar tertentu hasil daripada aktiviti sains dan teknologi kepada jumlah pendapatan.

FOTO: DAO NGOC THACH

Walau bagaimanapun, menurut statistik daripada Kementerian Pendidikan dan Latihan, yuran pengajian menyumbang sebahagian besar hasil, melebihi 80% daripada jumlah pendapatan sekolah. Di banyak sekolah, kadar ini mencapai lebih 90%. Sumber hasil lain adalah sangat rendah, terutamanya daripada aktiviti penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi.

Pada tahun akademik 2022-2023, Universiti Ekonomi dan Undang-undang (Universiti Kebangsaan Vietnam Bandar Raya Ho Chi Minh) mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 311 bilion VND, yang mana yuran pengajian menyumbang 267 bilion VND dan penyelidikan saintifik sebanyak 2 bilion VND, kurang daripada 1% daripada jumlah pendapatan. Dalam data pendapatan yang tersedia secara umum bagi Universiti Undang-undang Bandar Raya Ho Chi Minh, jumlah pendapatan untuk tahun 2022 ialah 289 bilion VND, yang mana yuran pengajian menyumbang 261 bilion VND, tanpa hasil daripada aktiviti saintifik dan teknologi. Universiti Da Lat (2022-2023) mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 156 bilion VND, dengan penyelidikan saintifik menyumbang 0.5 bilion VND, atau 0.3%. Jumlah pendapatan Universiti Nam Can Tho untuk tahun 2023-2024 ialah 600 bilion VND daripada yuran pengajian, tanpa hasil daripada penyelidikan saintifik atau pemindahan teknologi.

Pada tahun akademik 2023-2024, Universiti Can Tho mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 954.1 bilion VND, di mana penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi menyumbang 21.6 bilion VND, atau 2.26%. Universiti Industri Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 843 bilion VND pada 2022-2023, dengan pendapatan daripada penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi mencecah 4 bilion VND, atau 0.47%. Di Universiti Ekonomi Da Nang pada tahun 2023, pendapatan ini hanya 0.17 bilion VND daripada jumlah pendapatan sebanyak 269.99 bilion VND, mewakili hanya 0.06%.

Di sesetengah universiti "berbilion dolar", perkadaran ini juga sangat rendah atau rendah berbanding kriteria yang ditetapkan untuk institusi pendidikan tinggi.

Sebagai contoh, Universiti Nguyen Tat Thanh mempunyai jumlah pendapatan lebih 1,454 bilion VND pada tahun 2023-2024, di mana 11.776 bilion VND datang daripada penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi, menyumbang 0.8%. Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 1,260 bilion VND pada tahun 2023-2024, dengan 11 bilion VND datang daripada penyelidikan saintifik, menyumbang hampir 0.9%. Universiti Sains dan Teknologi Hanoi mempunyai pendapatan sebanyak 1,070.8 bilion VND pada tahun 2022, dengan 7.01 bilion VND daripada sains dan teknologi, menyumbang 0.65%. Universiti Ekonomi Negara mempunyai pendapatan sebanyak 1,410 bilion VND pada tahun 2023-2024, di mana 42.95 bilion VND datang daripada sains dan teknologi, mencapai 3% daripada jumlah pendapatan.

SANGAT SEDIKIT SEKOLAH YANG MEMENUHI KRITERIA

Hanya beberapa universiti sahaja yang memenuhi kriteria 5% atau lebih. Contohnya, pada tahun 2023, Universiti Teknologi Da Nang mempunyai pendapatan sebanyak 294.3 bilion VND, dengan sains dan teknologi menyumbang 14.2%, atau 41.9 bilion VND. Universiti Ton Duc Thang mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 1,067 bilion VND pada tahun 2023, dengan penyelidikan saintifik mencecah 56.5 bilion VND, menyumbang 5.2%. Universiti Sains Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai jumlah pendapatan sebanyak 481.4 bilion VND pada tahun 2022, dengan penyelidikan saintifik menyumbang 25.5 bilion VND, atau 5.2%. Universiti Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh mencapai rekod apabila pendapatan daripada sains dan teknologi mencapai 25%, dengan 363.2 bilion VND daripada jumlah pendapatan sebanyak 1,443.4 bilion VND pada tahun 2022.

Universiti yang "hampir" mencapai 5% termasuk: Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh (HCMUT) pada tahun 2023 dengan hasil sebanyak 1,003 bilion VND, yang mana penyelidikan saintifik dan pemindahan teknologi menyumbang lebih 44 bilion VND, atau 4.4%. Universiti Teknologi Maklumat Bandar Raya Ho Chi Minh mempunyai jumlah hasil sebanyak 259 bilion VND pada tahun 2023, dengan penyelidikan saintifik menyumbang 12.4 bilion VND, atau 4.7%. Universiti Industri Hanoi mempunyai hampir 37.3 bilion VND dalam sumber hasil ini, mencapai 4.2% daripada jumlah hasil sebanyak 878.1 bilion VND pada tahun 2023. Universiti Sains Hanoi mempunyai kadar 19.3%, dengan 55.5 bilion VND daripada sejumlah 286.4 bilion VND pada tahun 2023.

Pensyarah universiti menjalankan projek penyelidikan dan pengeluaran yang ditugaskan oleh perniagaan.

HALANGAN DALAM MEKANISME DAN DASAR?

Dr. Tran Huu Duy, Ketua Jabatan Latihan di Universiti Da Lat, percaya bahawa terdapat banyak kesukaran bagi universiti untuk mencapai sasaran 5%, namun, halangan terbesar adalah mekanisme dan dasar.

"Pada masa ini, pensyarah sangat berbakat dan dinamik, dan mereka benar-benar boleh memperkayakan diri mereka dengan pengetahuan mereka dan menjana pendapatan untuk universiti melalui perkhidmatan saintifik dan teknologi. Walau bagaimanapun, dalam praktiknya, mekanisme ini tidak menggalakkan ramai guru kerana prosedurnya terlalu rumit dan membebankan," ulas Dr. Duy.

Menurut Dr. Duy, di negara lain, apabila pensyarah menjalankan projek penyelidikan, unit pentauliahan akan menilai produk akhir, manakala bagaimana dana digunakan adalah mengikut budi bicara ketua projek. Walau bagaimanapun, di Vietnam, ketua projek perlu melalui banyak prosedur pentadbiran seperti menyediakan dokumen, penjelasan, pembidaan, mengeluarkan invois, dan memberikan sebut harga... Apatah lagi selepas projek siap, mereka juga perlu mengaudit dan memeriksa aktiviti hasil dan perbelanjaan...

"Sistem semasa sangat bergantung pada prosedur pentadbiran, menimbulkan kesulitan dan memaksa pensyarah untuk bertindak tidak jujur ​​atau berputus asa, sementara aspek yang paling penting—produk—diabaikan. Oleh itu, ramai pensyarah mempertimbangkan untuk menubuhkan perniagaan swasta atau bekerjasama dengan perniagaan untuk menjana wang daripada pengetahuan mereka, mengelakkan prosedur yang rumit dan rumit. Halangan-halangan ini memberi kesan yang ketara kepada perkhidmatan saintifik dan teknologi universiti, sekali gus menjejaskan pendapatan daripada aktiviti ini," kata Dr. Duy.

Oleh itu, Dr. Duy mencadangkan agar pensyarah, terutamanya profesor, profesor madya, dan doktor, diberi autonomi untuk memutuskan semua topik, projek, dan penggunaan dana, selagi produk akhir memenuhi kriteria penerimaan.

Mencari dan memahami keperluan praktikal secara aktif.

Bukanlah satu kebetulan bahawa Kementerian Pendidikan dan Latihan mewajibkan universiti yang menawarkan program kedoktoran untuk memenuhi kriteria bahawa hasil daripada aktiviti saintifik dan teknologi mesti menyumbang 5% daripada jumlah hasil. Ini menunjukkan dinamisme dan mengesahkan nilai yang diperoleh daripada sumbangan intelektual ahli fakulti yang berkelayakan tinggi. Tambahan pula, mempelbagaikan sumber hasil mengurangkan kebergantungan universiti yang berlebihan terhadap yuran pengajian, sekali gus mengurangkan beban kewangan pelajar.

Profesor Madya Tran Thien Phuc, Naib Rektor Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh, mengulas: "Mulai tahun 2025, semua universiti dikehendaki berautonomi. Walau bagaimanapun, kebanyakan universiti masih bergantung pada sumber pendapatan yang stabil daripada yuran pengajian. Untuk mendapatkan pendapatan daripada aktiviti saintifik dan teknologi, universiti dan ahli fakulti mesti lebih proaktif dan melakukan lebih banyak lagi. Mereka tidak boleh duduk diam tetapi mesti secara aktif mencari topik penyelidikan, mendekati perniagaan dan kawasan untuk melihat keperluan mereka dalam bidang yang mereka latih. Sudah tentu, universiti akan menghadapi persaingan sengit antara satu sama lain dan dengan perniagaan, justeru memerlukan keupayaan yang sangat tinggi."

Universiti Teknologi Bandar Raya Ho Chi Minh (HCMUT) mempunyai Pusat Penyelidikan Teknologi dan Peralatan Perindustrian yang telah beroperasi sejak tahun 1994, menyediakan perkhidmatan penyelidikan, pembuatan dan pemasangan. Melalui pusat ini, penyelidikan ahli fakulti dibawa ke pasaran, dengan pendapatan tahunan mencecah 200 bilion VND dalam beberapa tahun. Pada masa ini, pusat ini telah diubah menjadi Syarikat Saham Bersama Sains dan Teknologi HCMUT (BKTECHS), menjana ratusan bilion VND dalam pendapatan setiap tahun. HCMUT memegang 30% kepentingan, menyumbang puluhan bilion VND dalam pendapatan kepada universiti setiap tahun.

Berdasarkan pengalaman institusi pendidikan yang menjana lebih 360 bilion VND daripada aktiviti sains dan teknologi, Profesor Madya Bui Quang Hung, Naib Rektor Universiti Ekonomi Bandar Raya Ho Chi Minh, percaya bahawa universiti perlu menghubungkan latihan, penyelidikan dan perundingan dengan aplikasi praktikal, selaras dengan keperluan perniagaan dan pasaran. "Kami bekerjasama dengan mereka untuk memahami keperluan mereka dan mereka bentuk program dan projek latihan mengikut keperluan mereka. Ekosistem yang mampan perlu dibentuk antara universiti dan perniagaan, rakan kongsi dan sebagainya, berdasarkan kekuatan dan keperluan masing-masing. Dari situ, universiti boleh memfokuskan sumber mereka pada aktiviti ini, membangunkan produk latihan dan penyelidikan teras dan menyesuaikannya dengan realiti praktikal, mewujudkan daya saing dan pengiktirafan jenama," kongsi Profesor Madya Hung.

Sumber: https://thanhnien.vn/gian-nan-dat-chuan-co-so-giao-duc-dh-thieu-nguon-thu-tu-khoa-hoc-cong-nghe-185240920220403951.htm