Ho Chi Minh City menggunakan program STEM dwibahasa dan menyepadukan AI ke dalam pengajaran Bahasa Inggeris

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Ho Chi Minh City akan melaksanakan program STEM dwibahasa dan menyepadukan AI dan realiti maya (VR/AR) secara mendalam ke dalam pengajaran bahasa Inggeris.

Master Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, bercakap pada persidangan itu. Pada tahun persekolahan 2025-2026, Ho Chi Minh City akan melaksanakan program STEM dwibahasa dan mengintegrasikan AI ke dalam pengajaran Bahasa Inggeris - Foto: T. THU

Pada pagi 20 Ogos, berucap di persidangan untuk menggunakan arahan dan tugasan untuk tahun persekolahan 2025-2026, Master Lam Hong Lam Thuy, Ketua Jabatan Pendidikan Am, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata:

"Pada tahun persekolahan 2025-2026, Bandar Raya Ho Chi Minh akan menggunakan teknologi maklumat, mengintegrasikan AI secara mendalam, realiti maya (VR/AR) ke dalam proses pengajaran dan pembelajaran bahasa Inggeris pada platform pembelajaran dalam talian, mewujudkan persekitaran pembelajaran yang diperibadikan. Secara beransur-ansur menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah."

Ini adalah salah satu penyelesaian untuk melaksanakan Kesimpulan 91-KL/TW bertarikh 12 Ogos 2024 Biro Politik dan Keputusan 1600/QD-TTg bertarikh 19 Disember 2024 Perdana Menteri.

Secara khusus, sekolah akan mewujudkan persekitaran pembelajaran bahasa Inggeris yang komprehensif, menggalakkan pelajar menggunakan bahasa Inggeris sebagai alat komunikasi dan pembelajaran yang berkesan.

Khususnya, Bandar Raya Ho Chi Minh akan memberi tumpuan kepada latihan dan penyeragaman penguasaan Bahasa Inggeris untuk guru dengan penyertaan pakar dalam dan luar negara; Membangunkan dasar keutamaan dan sokongan untuk menarik guru yang baik dan guru asli untuk bekerja di sekolah, terutamanya di kawasan yang kurang bernasib baik.

Berkenaan kemudahan, Ho Chi Minh City akan melabur dalam membina dan menaik taraf bilik darjah yang berfungsi, melengkapkan peralatan pandang dengar, komputer dan sambungan Internet untuk sekolah, mengutamakan kawasan yang baru digabungkan dan kawasan yang kurang bernasib baik;

Menggalakkan dan memudahkan sosialisasi pendidikan, menggembleng sumber daripada perniagaan, organisasi, dan individu untuk melabur dalam kemudahan dan bahan pembelajaran. Khususnya, sektor pendidikan dan latihan bandar akan menumpukan pada membangunkan bank bahan pembelajaran digital dan aplikasi pembelajaran interaktif supaya pelajar boleh belajar sendiri dan berlatih pada bila-bila masa, di mana-mana sahaja. Bina bank dokumen dan contoh aktiviti untuk guru mata pelajaran lain supaya mereka boleh dengan mudah mengintegrasikan bahasa Inggeris ke dalam pelajaran mereka.

Pelajar Sekolah Menengah Binh Tho (dahulunya Thu Duc City), Ho Chi Minh City menyertai festival sains bersama guru mengajar program Bahasa Inggeris bersepadu - Foto: BK

Menggunakan program STEM dwibahasa Inggeris - Vietnam

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh baru sahaja menilai dan meluluskan program STEM dwibahasa Inggeris-Vietnam untuk dilaksanakan di sekolah rendah, menengah dan menengah pada tahun persekolahan 2025-2026.

Program ini terdiri daripada 36 modul untuk gred 1 hingga 12. Struktur setiap modul dibina dalam kitaran 3 fasa: penyelidikan (pelajar mendekati masalah secara saintifik), pembinaan (latihan, reka bentuk penyelesaian untuk menyelesaikan masalah), pembentangan (membentangkan, menerangkan keputusan dengan meyakinkan).

Secara khusus, semua bahan pembelajaran disusun dalam bahasa Inggeris - Vietnam, membantu pelajar mengembangkan pemikiran STEM dan kemahiran bahasa pada masa yang sama. Dalam setiap modul, pelajar dinilai secara berkala berdasarkan rangka kerja penilaian kecekapan STEM yang sistematik, menilai kemahiran STEM secara menyeluruh, indeks pemikiran inovatif dan kualiti teras pelajar.

Semasa proses pengajaran dan pembelajaran, guru akan membimbing pelajar untuk mengutamakan penggunaan bahan yang ada, kos rendah yang sesuai dengan keadaan setempat.

Sebelum itu, guru akan dilatih dalam kaedah pengajaran dan operasi teknikal untuk mengajar bahasa Inggeris - Vietnam dalam dwibahasa. Pelajar akan mempelajari STEM sambil mengembangkan bahasa Inggeris ke arah matematik - sains - teknologi .

Ini juga merupakan salah satu penyelesaian untuk menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah secara beransur-ansur mengikut matlamat Kesimpulan No 91.

HOANG HUONG

Sumber: https://tuoitre.vn/tp-hcm-trien-khai-chuong-trinh-stem-song-ngu-va-tich-hop-ai-vao-day-hoc-tieng-anh-202508201143007.htm