Perbahasan ujian literatur dengan bahan sensitif

Ujian sastera Sekolah Menengah Colette (Daerah 3, HCMC)

Adakah ujian literatur mengandungi bahan sensitif?

Pada 27 Disember, ujian sastera untuk murid darjah 8 di Sekolah Menengah Colette (Daerah 3, Bandaraya Ho Chi Minh) menarik perhatian ibu bapa dan guru. Terdapat pendapat kontroversi mengenai kandungan bahan yang digunakan dalam ujian kerana dianggap "memperlekehkan" profesion perguruan dan tidak boleh digunakan.

Secara khusus, ujian literatur mempunyai kandungan berikut:

"Baca teks berikut dan lakukan tugasan di bawah:

" Seorang guru adalah seorang pelahap. Pada suatu hari, seseorang menjemputnya ke sebuah pesta, jadi dia membiarkan seorang pelajar muda menemaninya. Apabila dia tiba, dia duduk di majlis itu dan menyuruh pelajarnya berdiri di sebelahnya. Melihat masih banyak kek dan buah-buahan di atas dulang, dia kenyang tetapi dia ingin mengambil sedikit. Takut orang sekeliling akan melihat kek itu dan kehilangan muka, dan guru itu berkata:

- Ini, ambil ini!

Semasa dia memberikannya, guru itu mengenyitkan matanya, memberi isyarat kepadanya untuk menyimpannya dan membawanya semula kepadanya. Pelajar itu tidak memahami kenyitan mata guru yang mendalam, menyangka dia memberikannya secara nyata, jadi dia segera mengupasnya dan memakannya. Guru itu melihatnya dan sangat marah, tetapi di tengah-tengah semua orang, dia tidak berani memarahinya.

Apabila tiba masa untuk bertolak, guru tersebut masih teringat akan kuih-muih tersebut dan ingin mencari alasan untuk membalas dendam terhadap anak muridnya. Apabila mereka berdua berjalan melepasi satu sama lain, guru itu dengan marah memarahi pelajar itu:

Adakah anda saudara saya yang anda berani berjalan pada tahap yang sama dengan saya?

Pelajar itu takut dan pantas berjalan ke hadapan. Guru itu menegur lagi:

Adakah anda ayah saya atau apa yang perlu dilakukan sebelum saya?

Pelajar itu tertinggal di belakang. Guru itu menjerit lagi:

Saya bukan banduan yang awak perlu ikut belakang untuk mengiringi saya.

Pelajar itu berpaling ke belakang dan berkata, bingung:

Tuan, tidak kira apa yang saya lakukan, anda memarahi saya, jadi tolong beritahu saya apa yang perlu saya lakukan?

Guru itu tidak teragak-agak lagi dan berkata dengan marah:

mana kek saya?

(Cerita "Di mana kek saya?" - sachhay24h.com)

Soalan 1: Apakah genre teks di atas?

Soalan 2: Apakah pengajaran yang diperoleh daripada teks di atas?

Ayat 3: Nyatakan maksud tersurat dan tersirat dalam ayat: "Ini, ambil!".

Soalan 4: Berdasarkan teks, kenal pasti latar dan jenis watak.

Soalan 5: Tulis satu perenggan pendek (5-7 baris) menyatakan pemikiran anda tentang pengajaran yang diperoleh daripada teks di atas.

Master HTP, yang mengajar kesusasteraan di sebuah sekolah menengah di Daerah Tan Phu (HCMC), mengulas: Pertama, mengenai bahan yang menyebut "guru pelahap", cara guru dan pelajar bercakap antara satu sama lain adalah tidak estetik dan agak sensitif.

Kedua, soalan 2, nyatakan pengajaran yang diperoleh daripada teks di atas dan soalan 5, tulis perenggan pendek (5-7 baris) dengan menyatakan pemikiran anda tentang pengajaran yang diperoleh daripada teks di atas, mengulangi kandungan soalan.

Ketiga, andaikan pelajar menjawab dua soalan ini: "Pelajar mesti sangat berhati-hati dan mesti "diajar" dengan baik sebelum datang ke sekolah", maka bagaimanakah gred guru?

Keempat, bolehkah pelajar berumur 14 tahun memahami konotasi konsep “guru” dan kandungan teks “Di mana kek saya”? Tambahan pula, teks itu bercakap tentang kebuluran masa lalu, guru dan pelajar sama-sama lapar, makanan adalah penghinaan, adakah itu menarik?

Guru di atas menekankan: "Malah, pelajar darjah 10 dalam program lama mempelajari cerita "Tiga Ayam" , mengkritik guru jahil yang bekerja sebagai guru. Walau bagaimanapun, kandungan teks telah diajar dengan teliti kepada pelajar. Bagi teks " Di mana kek saya ?", untuk pelajar gred 8, ia harus dipertimbangkan untuk memasukkannya ke dalam ujian yang agak menyinggung perasaan.

Guru Vo Kim Bao, Sekolah Menengah Nguyen Du (Daerah 1, Bandaraya Ho Chi Minh), mengulas: "Persoalannya betul dari segi keperluan program, tetapi sumber soalannya tidak bagus. Bahasanya agak sensitif, guru harus mempertimbangkan nilai pendidikan soalan itu. Ada jenaka, kanak-kanak perlu mempunyai lebih banyak pengalaman hidup untuk mempunyai perspektif dan penilaian yang betul."

Ujian untuk pelajar darjah 8 di Sekolah Menengah Colette menimbulkan kontroversi.

Bagaimanakah guru harus memilih bahan?

Sebagai tindak balas kepada beberapa pendapat bahawa bahasa dalam ujian itu bertujuan untuk memfitnah profesion perguruan, Master Tran Le Duy, pensyarah Jabatan Kesusasteraan di Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh, berkata: "Saya tidak fikir ujian itu bertujuan untuk memfitnah guru atau apa-apa. Ia hanya mengkritik fenomena buruk dalam masyarakat lama, melalui seorang individu."

Pada masa yang sama, Master Duy turut mengulas mengenai ujian tersebut: Bahan tersebut juga jelas menunjukkan genre cerita rakyat. Walau bagaimanapun, sumbernya tidak dijamin, sebagai laman web yang mensintesis maklumat, jadi sukar untuk memastikan ketepatan bahan tersebut.

Dari situ, Master Tran Le Duy menekankan: "Mencari bahan untuk ujian bukanlah mudah tetapi tidak terlalu sukar. Pada prinsipnya, kita mesti memilih bahan yang bereputasi, iaitu guru harus memilih bahan daripada sumber yang boleh dipercayai. Untuk berbuat demikian, guru perlu meluangkan masa untuk membaca, menyelidik dan menilai dengan teliti. Guru perlu memberi perhatian kepada kesukaran bahan. Kesukaran bahan teks mestilah setara dengan isi kandungan, bahan teks, bahan teks... menjadi menyenangkan dari segi estetika, membimbing orang ke arah kecantikan, kebaikan, dan mempunyai nilai pendidikan."

Pihak sekolah akan mengambil maklum dan akan menganjurkan semakan.

Berkongsi dengan akhbar, Cik Luu Thi Ha Phuong, Pengetua Sekolah Menengah Colette, berkata: "Dalam program sastera darjah 8, pelajar belajar tentang genre jenaka. Jenaka sering mengkritik tabiat buruk dalam masyarakat seperti bercakap besar, rakus, malas... Oleh itu, apabila memberikan soalan peperiksaan akhir, guru memilih cerita ke arah mana-mana subjek atau mengkritik profesion."

Bagaimanapun, ketua Sekolah Menengah Colette menambah: "Bahan-bahan yang digunakan dalam ujian sastera tidak bernilai dan agak sensitif. Pihak sekolah akan mengambil perhatian tentang isu ini dan akan menganjurkan semakan selepas tamat peperiksaan akhir semester pertama."

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/tranh-luan-ve-de-kiem-tra-mon-van-co-ngu-lieu-nhay-cam-185231227202126564.htm