Bagaimanakah pelajar di Bandar Raya Ho Chi Minh akan mengambil peperiksaan semester mereka selepas penggabungan itu?

Pada 26 Oktober, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh telah mengeluarkan garis panduan mengenai penilaian pelajar sekolah menengah dan sekolah menengah tinggi, yang menyatakan jangka masa, format organisasi dan kandungan yang diperlukan untuk ujian berkala pertengahan penggal dan akhir semester 1.

Sekolah boleh melaksanakan pelbagai bentuk penilaian pelajar.

FOTO: BICH THANH

Tahun persekolahan 2025-2026 akan menjadi tahun pertama selepas penggabungan bekas Jabatan Pendidikan dan Latihan Binh Duong dan Ba ​​Ria-Vung Tau ke dalam Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh.

Menurut statistik daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, Bandar Raya Ho Chi Minh kini mempunyai 458 sekolah menengah rendah dan 174 sekolah menengah tinggi dengan jumlah kira-kira 968,000 pelajar. Sekolah menengah rendah dan menengah tinggi akan menjalankan penilaian pertengahan penggal mereka untuk semester pertama secara berkala selepas minggu kelapan semester pertama, iaitu sekitar awal November, dan menyelesaikan peperiksaan akhir semester sebelum 3 Januari 2026.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh menyediakan panduan tentang cara menilai pelajar melalui ujian (di atas kertas atau komputer), latihan amali dan projek pembelajaran.

Masa yang diperuntukkan untuk peperiksaan (di atas kertas atau komputer) bagi subjek (tidak termasuk kumpulan belajar khusus) dengan 70 pelajaran/tahun atau kurang ialah 45 minit; bagi subjek (tidak termasuk kumpulan belajar khusus) dengan lebih daripada 70 pelajaran/tahun, ia adalah antara 60 minit hingga 90 minit; dan bagi subjek khusus, masa maksimum ialah 120 minit.

Bagi ujian bergred (di atas kertas atau komputer), soalan ujian dibina berdasarkan matriks dan spesifikasi ujian, memenuhi objektif pembelajaran subjek seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Umum 2018.

Bagi ujian (atas kertas atau komputer) yang dinilai melalui ulasan, latihan amali dan projek pembelajaran, garis panduan dan kriteria penilaian selaras dengan objektif pembelajaran subjek seperti yang ditetapkan dalam Program Pendidikan Umum 2018 mesti disediakan sebelum pelaksanaan.

Pada masa yang sama, menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, format dan struktur ujian, mengikut pendekatan baharu (esei, aneka pilihan, gabungan aneka pilihan dan esei, perkadaran aras soalan yang berbeza, dll.), akan diputuskan oleh pengetua selepas berunding dengan jabatan subjek, memastikan pelajar dinilai dan dikelaskan.

Dalam panduan profesionalnya kepada sekolah menengah rendah dan menengah atas, Encik Nguyen Bao Quoc, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandar Raya Ho Chi Minh, menekankan bahawa sekolah mesti membangunkan pelan penilaian yang selaras dengan pelan pengajaran. Penilaian tidak boleh melebihi hasil pembelajaran yang diperlukan atau tahap pencapaian program pendidikan umum yang diperlukan; dan juga tidak boleh menilai kandungan yang telah dipermudahkan mengikut garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan meminta agar sekolah melaksanakan pelbagai bentuk dan kaedah penilaian secara berkesan, termasuk penilaian berkala dan berkala. Pembangunan bank soalan dan bank soalan ujian digalakkan.

Bagi subjek dan aktiviti pendidikan yang dinilai melalui maklum balas, penilaian berkala melalui latihan amali dan projek pembelajaran digalakkan, disesuaikan dengan ciri-ciri khusus setiap subjek dan aktiviti pendidikan. Inovasi dalam kaedah dan format penilaian untuk semua subjek mesti memastikan kejujuran, objektiviti, keadilan dan penilaian yang tepat terhadap hasil pembelajaran dan perkembangan pelajar.

Sumber: https://thanhnien.vn/hoc-sinh-tphcm-sau-sap-nhap-se-kiem-tra-hoc-ky-nhu-the-nao-185251026162231807.htm