Menjadi pelajar yang berbakat setelah gagal dalam pilihan pertama

Setelah mengira dengan teliti dari masa memilih jurusannya, Nguyen Van Thang tidak terlalu sedih apabila dia gagal pilihan universiti pertamanya, tetapi menumpukan seluruh fikiran dan tenaganya pada laluan baharu.

Nguyen Van Thang, 20 tahun, ialah pelajar tahun ketiga dalam jurusan Kejuruteraan Tenaga di Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Vietnam , Hanoi . Pada majlis perasmian pada 12 Oktober, Thang menerima biasiswa IMG Talent Student bernilai 150 juta VND.

Untuk menerima biasiswa ini, pelajar perlu mencapai skor purata lebih 3.8/4, mengambil bahagian secara aktif dalam aktiviti penyelidikan saintifik , aktiviti sekolah, dan menyumbang kepada komuniti dan masyarakat. Pelajar dengan ciptaan, inovasi, dan anugerah kebangsaan dan antarabangsa diberi keutamaan.

Dengan GPA 3.86 selepas dua tahun, gelaran "5 Pelajar Baik" di peringkat bandar, dua hadiah kedua individu dan satu kumpulan hadiah pertama di Olimpik Fizik Antarabangsa untuk Pelajar, dan artikel di persidangan antarabangsa, Thang layak memohon, bersama 10 pelajar lain, untuk pusingan temu duga.

"Saya bukan yang terbaik, tetapi saya yakin saya akan dipilih. Saya membentangkan kepada jawatankuasa matlamat saya dan apa yang akan saya lakukan untuk mencapainya dan meyakinkan mereka," kata Thang, percaya bahawa biasiswa itu mempunyai nilai yang besar dari segi material dan rohani.

Thang juga memenangi biasiswa bernilai 25 juta VND daripada Vingroup dan biasiswa Vallet daripada Organisasi Rencontres du Vietnam bernilai 28 juta VND, bersama-sama dengan tiga biasiswa untuk menggalakkan pembelajaran daripada sekolah itu.

Pencapaian Thang dalam hanya dua tahun pertama universiti mengejutkan ramai orang apabila mereka mengetahui bahawa dia ingin belajar Ekonomi tetapi gagal pilihan pertamanya, Universiti Perdagangan Asing.

Thang dalam aktiviti sebagai ahli Sekretariat Kesatuan Mahasiswa Universiti Teknologi. Foto: Disediakan oleh watak

Thang ialah bekas pelajar Sekolah Menengah Xuan Giang, Soc Son, Hanoi. Dia belajar bersungguh-sungguh dengan matlamat untuk masuk ke universiti yang berprestij, hingga ada hari dia hanya tidur 3 jam. "Saya sentiasa dalam keadaan lesu, walaupun dalam perjalanan ke sekolah. Ada hari saya tertidur," ingat Thang.

Kerana terlalu banyak belajar, Thang menjadi letih dan tidak mempunyai masa untuk mengembangkan kemahiran lain selain belajar. Oleh itu, apabila memilih jurusan dan universiti, Thang memilih Universiti Perdagangan Asing dengan pemikiran bahawa sekolah dinamik ini akan membantunya menjadi seorang yang berpengetahuan luas. Lebih-lebih lagi, pada masa itu, Thang berpendapat bahawa jurusan Ekonomi "mempunyai pembelajaran yang lebih mudah dan visualisasi pekerjaan yang lebih mudah".

Dalam hasrat kedua, pelajar lelaki itu memilih Kejuruteraan Tenaga di Universiti Teknologi supaya jika dia gagal lulus peperiksaan kemasukan Universiti Perdagangan Asing, dia akan kembali belajar jurusan yang sesuai dengan kekuatannya dalam Fizik dan lebih dekat dengan minatnya.

Mencapai 27.2 mata dalam gabungan Matematik, Fizik, Kimia, kurang daripada 1 mata untuk masuk ke Perdagangan Luar Negeri, Thang agak kecewa. Walau bagaimanapun, mendaftar dalam pilihan kedua jurusan yang sesuai seperti yang dikira menjadi munasabah untuk Thang.

"Mengimbas kembali sekarang, gagal dalam peperiksaan kemasukan Universiti Perdagangan Asing mungkin merupakan satu keberuntungan bagi saya. Jika saya belajar Ekonomi, saya masih akan mencari jawapan kepada soalan "Siapa saya? ", kata Thang.

Thang menerima biasiswa 150 juta VND pada majlis perasmian pada 12 Oktober. Foto: Disediakan oleh watak

Sebaik sahaja dia memasuki Universiti Teknologi, Thang secara proaktif berinteraksi dengan guru dan senior untuk meminta bimbingan tentang pembelajaran dan latihan. Selepas mendapat nasihat, dia meletakkan matlamat untuk berada di 4 terbaik kelasnya untuk menerima biasiswa bagi menggalakkan pengajiannya.

Mempunyai matlamat, Thang meminta kaedah pembelajaran yang sesuai untuk setiap mata pelajaran, meminta kertas peperiksaan tahun sebelumnya untuk dipelajari dan mempunyai cara terbaik untuk mengulangkaji. Di dalam kelas, pelajar lelaki itu memberi perhatian kepada kuliah. Di rumah, dia menyemak pelajaran dan slaid yang dihantar oleh guru, dan juga menemui lebih banyak dokumen berkaitan untuk belajar sendiri.

Walaupun pengetahuannya lebih berat daripada sekolah menengah, Thang tidak tertekan untuk mengambil peperiksaan "penentu kehidupan" seperti peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. Dengan semangat yang santai, Thang menumpukan perhatian untuk belajar dari awal agar tidak kabur tentang mana-mana bahagian ilmu.

Selari dengan pengajiannya, Thang telah menyertai beberapa pertandingan akademik seperti Olimpik Fizik Kebangsaan untuk Pelajar dan penyelidikan saintifik. Ogos lalu, sebagai pengarang kertas kerja, Thang membentangkan pada persidangan sains semula jadi untuk saintis muda, pelajar siswazah dan pelajar pascasiswazah dari negara Asia Tenggara (CASEAN).

Pelajar lelaki itu masih mengatur masa untuk mengajar Fizik secara dalam talian untuk gred 12, 1-2 kelas setahun dan setiap kelas mempunyai 6-10 pelajar. Tahun lepas, salah seorang pelajar Thang mendapat markah 10 dalam Fizik dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah. "Hanya terdapat 154 calon di seluruh negara yang mencapai skor sempurna dalam subjek ini, jadi saya amat berbangga menjadi salah seorang daripada mereka," kata Thang.

Selain aktiviti akademik, Thang juga aktif dalam aktiviti fakulti dan sekolah sebagai ahli Sekretariat Kesatuan Pelajar. Beliau menyedari bahawa bukan sahaja sekolah Ekonomi yang dinamik.

"Universiti Teknologi, Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi, juga sangat dinamik dengan banyak aktiviti, membantu saya mempraktikkan kemahiran saya," kata Thang.

Thang (tengah) dan rakan sepasukannya dalam pasukan ujian aneka pilihan Universiti Teknologi di Olimpik Fizik Kebangsaan untuk Pelajar 2022. Foto: Disediakan oleh watak

Cik Vu Thi Thao, pensyarah dan penasihat akademik kelas Thang, sangat menghargai inisiatif Thang dalam mengatur kerja dan melakukan dengan baik dalam semua peranan.

Dia memaklumkan tentang semua aktiviti di dalam kelas, daripada kesatuan sekerja hingga aktiviti pengambilan sekolah, Thang mengambil bahagian dalam kesemuanya. Beliau juga sangat proaktif dalam pembelajaran, terutamanya dalam pembelajaran bahasa Inggeris dan mencari lebih banyak bahan. Thang jugalah yang paling banyak berinteraksi dengan pensyarah di dalam kelas.

"Saya mungkin boleh bercakap tentang Thang sepanjang hari," Cik Thao berkongsi, percaya bahawa mempunyai kelas dengan pelajar seperti Thang akan mendorong pelajar lain untuk belajar dan berlatih. Thang juga sering berkongsi pengalamannya dengan rakan sekelas dan fakultinya.

Pada tahun ketiganya di universiti, Thang merancang untuk memohon biasiswa untuk mengikuti pengajian peringkat sarjana atau doktor falsafah di AS, Singapura, Korea atau Jepun, selepas mendapat sokongan dan bimbingan daripada guru-gurunya.

"Pergi ke pendidikan tinggi akan membuka lebih banyak peluang untuk saya pada masa hadapan," kata Thang.

Vnexpress.net