Vietnam.vn - Nền tảng quảng bá Việt Nam

Dalam tempoh 4 tahun, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengubah peraturan pemilihan buku teks sebanyak 3 kali?

Báo Thanh niênBáo Thanh niên24/10/2023


Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengumumkan draf pekeliling yang mengawal selia pemilihan buku teks baharu, di mana perkara baharu ialah setiap sekolah akan menubuhkan majlis pemilihan buku teks. Apabila dikeluarkan, pemilihan buku teks di institusi pendidikan am tidak lagi menjadi milik Jawatankuasa Rakyat wilayah atau bandar seperti sekarang.

Trong 4 năm Bộ GD-ĐT 3 lần thay đổi quy định chọn sách giáo khoa? - Ảnh 1.

Kementerian Pendidikan dan Latihan baru sahaja mengumumkan draf pekeliling yang mengawal selia pemilihan buku teks baharu, di mana ia memberi hak untuk memilih buku teks kepada sekolah.

KEMBALIKAN HAK MEMILIH BUKU TEKS KEPADA GURU ADALAH SEMULAJADI

Encik Nguyen Xuan Khang, Pengetua Sekolah Marie Curie ( Hanoi ), berkata bahawa memberi hak kepada sekolah untuk memilih buku teks adalah betul dan sesuai. Kementerian Pendidikan dan Latihan meluluskan buku teks am. Pada dasarnya, mana-mana buku teks antara buku teks yang diluluskan boleh digunakan. Oleh itu, hak untuk memilih buku teks mana yang menjadi milik guru dan orang yang membayar buku teks (ibu bapa) adalah wajar.

Bagaimanapun, Encik Khang turut melahirkan kebimbangan mengenai peraturan dalam draf penilaian dokumen dan kelulusan keputusan pemilihan oleh peringkat pengurusan Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat di peringkat daerah, Jabatan Pendidikan dan Latihan, dan Jawatankuasa Rakyat di peringkat wilayah. Kerja-kerja penilaian dan kelulusan terlalu rumit dan menyusahkan... Encik Khang mencadangkan supaya autonomi dan akauntabiliti untuk pemilihan buku teks harus diberikan kepada institusi pendidikan. Institusi pendidikan dengan pasukan guru yang mengajar secara langsung mempunyai keupayaan untuk memilih buku teks untuk pelajar mereka dan bertanggungjawab untuk keputusan itu.

Profesor Madya Dr. Tran Xuan Nhi, yang pernah mempunyai pendapat yang kukuh mengenai pemberian hak memilih buku teks kepada majlis wilayah atau bandar, bersetuju dengan rancangan untuk mengembalikan hak memilih buku kepada guru dan sekolah. Kerana lebih daripada orang lain, guru yang bertanggungjawab mengajar akan memahami buku mana yang baik dan sesuai. Pada masa yang sama, ini akan mengurangkan persaingan tidak sihat antara penerbit, memastikan pemilihan buku lebih objektif dan telus berbanding sebelum ini.

Seorang pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi berkata bahawa sejak sekian lama, Jawatankuasa Rakyat Hanoi telah memutuskan untuk memilih buku teks mengikut dasar bahawa semua buku teks yang diluluskan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat juga meluluskan pemilihan untuk memenuhi keperluan dan kehendak institusi pendidikan dengan sebaiknya. "Sama ada sedikit atau ramai, semuanya perlu dihormati kerana mereka memilih berdasarkan syarat pengajaran dan pelajar yang mereka ajar. Justeru, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengembalikan hak memilih buku teks kepada sekolah adalah benar-benar sesuai dengan kehendak realiti," kata pemimpin ini.

Cikgu Phan Hong Hanh, seorang guru di Sekolah Menengah Chu Van An (Hanoi), berkata bahawa menghormati pendapat guru dalam memilih buku teks baharu adalah amat penting. Realitinya, ciri-ciri pelajar di wilayah yang berbeza adalah tidak sama, begitu juga dengan kemudahan fizikal dan keadaan ekonomi setiap lokaliti. Oleh itu, guru adalah orang yang sangat memahami psikologi pelajar, ciri-ciri dan kebolehan setiap pelajar, dan juga orang yang mengakses buku teks secara langsung. Guru akan secara proaktif mendekati dan memilih kandungan pengetahuan yang sesuai daripada buku teks untuk mengajar pelajar.

Trong 4 năm Bộ GD-ĐT 3 lần thay đổi quy định chọn sách giáo khoa? - Ảnh 2.

Mengikut draf itu, guru akan menjadi orang yang memilih buku teks untuk pelajar.

" PERJALANAN " 3 PERUBAHAN DALAM PERATURAN PEMILIHAN BUKU TEKS

Mengikut Pekeliling Bil 01 yang dikeluarkan Kementerian Pendidikan dan Latihan pada 30 Januari 2020, hak membuat keputusan pemilihan buku teks adalah milik institusi pendidikan am. Setiap sekolah menubuhkan majlis pemilihan buku teks di bawah arahan pengetua. Majlis ini mempunyai sekurang-kurangnya 2/3 daripada ahli yang menjadi ketua kumpulan profesional dan guru yang mengajar mata pelajaran dan aktiviti pendidikan. Pekeliling ini hanya terpakai untuk tahun persekolahan 2020-2021, tahun pertama pelaksanaan "perubahan buku".

Pada 26 Ogos 2020, Kementerian Pendidikan dan Latihan mengeluarkan Pekeliling Bilangan 25 bagi menggantikan Pekeliling 01 mengenai pemilihan buku teks. Majlis Pemilihan Buku Teks telah ditubuhkan oleh Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk membantu Jawatankuasa Rakyat Wilayah mengatur pemilihan buku teks dan bukannya menyerahkannya kepada setiap sekolah seperti dalam Pekeliling 01.

Menjelaskan bahawa peraturan mengenai hak memilih buku teks institusi pendidikan hanya digunakan untuk pemilihan buku teks untuk darjah 1 pada tahun pelajaran 2020-2021, wakil Kementerian Pendidikan dan Latihan berkata mulai 1 Julai 2020, Undang-undang Pendidikan (pindaan) akan berkuat kuasa dengan peraturan bahawa "Dalam buku teks pemilihan umum Dewan Rakyat diputuskan dalam buku teks pemilihan umum rakyat provinsi. kawasan" (Titik c, Fasal 1, Perkara 32). Sementara itu, penganjuran pemilihan buku teks baru darjah 1 untuk memohon tahun persekolahan 2020-2021 hendaklah dianjurkan mulai awal tahun 2020 dan keputusan diumumkan pada Mei 2020 supaya penerbit yang mempunyai buku teks terpilih dapat mengatur percetakan, pengedaran... tepat pada waktunya untuk pembukaan tahun persekolahan pada September 2020.

Delegasi pemantau Jawatankuasa Tetap Dewan Negara menilai: "Peraturan pemilihan buku teks am dalam Pekeliling 25 Kementerian Pendidikan dan Latihan tidak ketat, yang membawa kepada kaedah pelaksanaan yang tidak konsisten di kalangan lokaliti. Malah mewujudkan kelemahan untuk mengaut keuntungan dan persaingan tidak adil." Beberapa perwakilan Dewan Negara malah menyatakan kebimbangan mengenai "kepentingan kumpulan" atau "tikam belakang" dalam proses pemilihan buku teks...

Berdepan dengan kelemahan selepas 3 tahun mempelajari pemilihan buku teks mengikut Pekeliling 25, Kementerian Pendidikan dan Latihan terpaksa menggubal pekeliling baharu mengenai peraturan pemilihan buku teks, di mana perkara baharu yang paling ketara ialah hak memilih buku teks dikembalikan kepada sekolah dan bukannya Jawatankuasa Rakyat wilayah seperti dalam Pekeliling 25. Pengerusi Majlis Perlaksanaan, Perancangan Kerja dan Majlis Pengetua yang akan bertanggungjawab dan menerangkan pemilihan buku teks institusi.

Menyokong dasar mengembalikan hak untuk memilih buku teks kepada institusi pendidikan, pengetua sebuah sekolah menengah di Hanoi terpaksa berseru: "Hakikat bahawa selama lebih daripada 3 tahun terdapat 3 peraturan yang berbeza mengenai pemilihan buku teks, setiap satunya adalah sangat rumit, menunjukkan bahawa kami masih kurang keyakinan dalam proses pemilihan buku teks. Langkah yang paling rumit ialah menyusun, menilai buku teks, dan meluluskan buku teks yang sepatutnya menjadi mudah. menggunakan, semua guru dan pelajar perlu lakukan adalah mencari mereka sesuai draf ini hampir 8 muka surat A4, merumitkan tugas yang mudah, dan meletakkan tanggungjawab yang kompleks kepada beratus-ratus orang, daripada guru mengajar secara langsung kepada "pemimpin wilayah".

Trong 4 năm Bộ GD-ĐT 3 lần thay đổi quy định chọn sách giáo khoa? - Ảnh 3.

Memberi hak kepada guru, pelajar dan ibu bapa untuk memilih buku teks adalah pelaksanaan prinsip demokrasi yang terbaik dan paling sesuai.

Bolehkah pelajar memilih buku teks mereka sendiri?

Delegasi pemantauan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara mengenai pelaksanaan inovasi dalam program pendidikan am dan buku teks juga meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan menilai sama ada boleh menggunakan beberapa set buku teks untuk setiap mata pelajaran di institusi pendidikan yang sama; keperluan untuk meminda peraturan untuk menyatukan pemilihan buku teks dan memberi hak kepada institusi pendidikan untuk proaktif dalam memilih buku teks, bertujuan menjadikan hak memilih buku teks milik pelajar, guru, dan ibu bapa.

Bercakap dengan Thanh Nien, Encik Nguyen Xuan Thanh, Pengarah Jabatan Pendidikan Menengah (Kementerian Pendidikan dan Latihan), unit yang merangka draf itu, berkata memberi guru, pelajar, dan ibu bapa hak untuk memilih buku teks adalah pelaksanaan prinsip demokrasi yang terbaik dan paling sesuai.

Encik Thanh juga berkata bahawa draf itu masih memastikan pematuhan Undang-undang Pendidikan apabila memerlukan: "Berdasarkan keputusan sekolah yang dikemukakan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan, Jawatankuasa Rakyat Wilayah memutuskan untuk meluluskan senarai buku teks yang dipilih oleh sekolah tempatan. Selepas itu, Jawatankuasa Rakyat Wilayah menyiarkan di media massa senarai buku teks yang baru diluluskan setiap tahun sebelum 3 April untuk digunakan di sekolah."

Menjawab soalan mengenai sama ada terdapat peraturan sama ada pelajar boleh mempelajari buku teks yang tidak sepadan dengan buku teks yang mereka pilih, Encik Nguyen Xuan Thanh berkata bahawa tidak ada peraturan yang mewajibkan pelajar mempunyai buku teks untuk pergi ke sekolah atau memasuki bilik darjah. Masalahnya ialah sama ada kapasiti guru dapat memenuhi keperluan mengajar kelas di mana pelajar menggunakan banyak buku teks yang berbeza.

Menteri Pendidikan dan Latihan: "Program ini bersatu, buku teks adalah bahan pembelajaran"

Sebelum ini, menjawab delegasi pemantauan Jawatankuasa Tetap Dewan Negara berhubung isu ini, Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son juga berkata: "Program ini disatukan, buku teks adalah bahan pembelajaran, banyak buku teks menyumbang untuk memperkayakan sumber bahan pembelajaran untuk diakses oleh guru dan pelajar. Bagi setiap mata pelajaran, guru dan pelajar boleh menggunakan banyak set buku teks pada masa yang sama. Walau bagaimanapun, saya mengikut keperluan umum 2, Program 10 yang ditetapkan mesti ada dalam Program 10 yang sama. buku teks mempunyai pendekatan yang berbeza, menggunakan bahan pembelajaran yang berbeza Untuk membimbing pelajar belajar pada masa yang sama dengan kandungan pada banyak sumber bahan pembelajaran yang berbeza adalah sangat sukar, memerlukan guru yang mempunyai kemahiran pedagogi yang tinggi, pelajar belajar secara berdikari dan tidak terlalu banyak kelas Dalam keadaan sekarang, banyak kemudahan yang belum memenuhi syarat ini.



Pautan sumber

Komen (0)

No data
No data

Dalam topik yang sama

Dalam kategori yang sama

Vietnam memenangi pertandingan muzik Intervision 2025
Kesesakan lalu lintas Mu Cang Chai sehingga petang, pelancong berpusu-pusu memburu musim padi masak
Musim keemasan Hoang Su Phi yang mendamaikan di pergunungan tinggi Tay Con Linh
Kampung di Da Nang dalam 50 kampung tercantik di dunia 2025

Daripada pengarang yang sama

Warisan

Rajah

Perniagaan

No videos available

Berita

Sistem Politik

Tempatan

produk