Sekolah Menengah Khusus Ha Tinh menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah

Pelajaran Matematik mengenai nisbah trigonometri kelas Matematik 2 gred 10 di Sekolah Menengah Khusus Ha Tinh berlangsung sepenuhnya dalam bahasa Inggeris. Daripada kuliah pengenalan guru, aktiviti perbincangan kumpulan, sehinggalah kepada proses membuat latihan dan mempersembahkan hasil, pelajar menggunakan bahasa Inggeris secara semulajadi dan fleksibel.

Pelajaran matematik dalam bahasa Inggeris untuk pelajar gred 10 Matematik 2.

Suasana bilik darjah meriah dan menarik. Pelajar berani bertanya, bertukar pendapat dan penyelesaian dalam bahasa Inggeris. Interaksi dua hala antara guru dan pelajar mewujudkan kelas yang bertenaga, meneroka dan mengujakan.

Nguyen Tran Bao Thi - pelajar gred 10 Matematik 2, berkongsi: "Pelajaran ini membantu kami mendekati pengetahuan Matematik dan Bahasa Inggeris secara selari dalam kuliah yang sama. Pelajaran ini benar-benar menarik dan menarik, mewujudkan keterujaan untuk kami, di samping membantu mengembangkan pemikiran dan latihan kemahiran bertutur dan komunikasi dalam bahasa Inggeris."

Perasaan tulen daripada pelajar juga yang direkodkan secara langsung oleh guru semasa proses melaksanakan model pembelajaran ini.

Pelajar meningkatkan interaksi dengan guru.

Encik Phan Van Duc Nhat - Guru Matematik berkata: "Kesukaran mengajar Matematik dalam bahasa Inggeris ialah pelajar perlu mendekati banyak istilah akademik khusus. Oleh itu, untuk mendapat pelajaran seperti hari ini, saya telah melabur banyak masa dalam menyediakan bahan pembelajaran, menyeragamkan terminologi Matematik dan membina sistem soalan terbuka dalam bahasa Inggeris. Perkara yang paling menyeronokkan ialah pelajar belajar dan menunjukkan kaedah pengajaran bahasa Inggeris dengan sangat cepat dan berani. pemikiran dwibahasa, membentuk refleks cepat, mengamalkan kemahiran Matematik dan meningkatkan keupayaan bahasa asing pada masa yang sama."

Selain Matematik, pada masa ini, Sekolah Menengah Khusus Ha Tinh turut melaksanakan pengajaran mata pelajaran khusus seperti: Teknologi Maklumat, Kimia dalam Bahasa Inggeris untuk kelas di gred 10 dan 11. Ini dianggap sebagai langkah perintis sekolah dalam melaksanakan Projek "Menjadikan Bahasa Inggeris sebagai bahasa kedua di sekolah dalam tempoh 2025-2035, wawasan ke 2045". Dengan semangat itu, dengan rancangan pengajaran sekolah yang proaktif, tenaga pengajar khususnya guru muda telah mempromosikan peranan perintis mereka dalam pelaksanaan. Selain beberapa orang guru yang telah dilatih dalam pengajaran dwibahasa, ramai guru juga telah berusaha untuk belajar sendiri, meningkatkan pengetahuan mereka, dan meningkatkan kemahiran bahasa Inggeris mereka untuk mengikuti trend inovasi.

Kelas Kimia dalam Bahasa Inggeris untuk pelajar Sekolah Menengah Khusus Ha Tinh.

Cikgu Dang Thi Xuan - guru IT berkongsi: "Mengajar IT dalam bahasa Inggeris adalah satu cabaran baharu, tetapi ia juga membuka peluang kepada kami untuk menginovasi kaedah, meningkatkan kualiti pengajaran dan membantu pelajar mengakses persekitaran akademik yang moden dan bersepadu. Oleh kerana kebanyakan istilah dan arahan dalam IT adalah dalam bahasa Inggeris, pengajaran dwibahasa bukan sahaja membantu pelajar memahami pengetahuan dengan lebih baik tetapi juga membantu mereka mempraktikkan keupayaan mereka untuk menggunakan bahasa Inggeris khusus.

Oleh itu, sejak kebelakangan ini, saya sentiasa cuba belajar sendiri untuk meningkatkan pengetahuan bahasa Inggeris saya, dan pada masa yang sama, saya telah mencari kaedah pengajaran kreatif untuk menjadikan kelas saya meriah dan berkesan, untuk menimbulkan minat dan menggalakkan keupayaan pelajar saya untuk belajar sendiri dalam bahasa Inggeris khusus.

Menilai pelajaran pertama, Encik Hoang Ba Hung - Pengetua Sekolah Tinggi Ha Tinh untuk Orang Berbakat berkata: "Pelajaran Bahasa Inggeris pada mulanya berjalan lancar dan menerima maklum balas positif daripada kedua-dua guru dan pelajar. Guru-guru proaktif dan kreatif dalam pengajaran, pelajar berani bertukar-tukar dan berinteraksi secara aktif. Ini merupakan langkah penting dalam melaksanakan Projek 2371/QD-TTg, dan pada masa yang sama, bantuan pembangunan yang tidak dapat dielakkan, dan tidak dapat dielakkan. sekolah meluaskan peluang mereka untuk integrasi antarabangsa."

Guru dan pelajar berbincang dalam bahasa Inggeris semasa kelas IT.

Encik Hung juga berkata: "Untuk menjadi berkesan, pengajaran dalam bahasa Inggeris perlu dijalankan mengikut pelan hala tuju tertentu, dengan penyegerakan dalam kemudahan, tenaga pengajar dan kebolehan pelajar. Sehubungan itu, pada tahun persekolahan ini, sekolah akan melaksanakan pengajaran dalam bahasa Inggeris untuk mata pelajaran khusus Matematik, Teknologi Maklumat dan Kimia dalam gred 10 dan 11, dan pada masa yang sama kami akan melaksanakan pengajaran bahasa Perancis dan bahasa Cina yang kedua. Selain itu, kami juga akan melaksanakan pengajaran bahasa Perancis dan bahasa Cina yang kedua. dalam bahasa Inggeris dalam mata pelajaran Pendidikan Tempatan dan aktiviti pengalaman dalam topik memperkenalkan orang terkenal, budaya dan orang Ha Tinh”.

Pengajaran dalam bahasa Inggeris bukan sahaja perubahan dalam cara komunikasi tetapi juga anjakan dalam pemikiran pendidikan, ke arah melatih generasi warga global. Apabila bahasa Inggeris menjadi bahasa kedua di sekolah, pelajar bukan sahaja mempelajari tatabahasa atau komunikasi tetapi juga menggunakan bahasa Inggeris sebagai cara untuk meneroka sains, teknologi dan pengetahuan baharu.

Dengan keazaman Lembaga Pengarah, inisiatif guru dan semangat pelajar, Sekolah Tinggi Khusus Ha Tinh merintis pelaksanaan model pengajaran sains semula jadi dalam bahasa Inggeris, menyumbang kepada menggalakkan inovasi dan integrasi.