Kemasukan Universiti 2025: Mengapakah markah peperiksaan rendah tetapi markah kemasukan tinggi?

Selepas universiti mengumumkan markah kemasukan mereka secara serentak, ramai orang melahirkan rasa terkejut dan tertanya-tanya: Mengapakah markah peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah lebih rendah tetapi markah kemasukan lebih tinggi daripada tahun lepas?

UNIVERSITI JUGA TERKEJUT DENGAN SKOR STANDARD SELEPAS PENAPIS PALSU

Pada tahun ini, dengan kesukaran peperiksaan dan apabila markah peperiksaan tamat pengajian tinggi diumumkan, ramai pakar meramalkan bahawa markah kemasukan universiti akan menurun seiring dengan aliran menurun markah dalam beberapa mata pelajaran utama yang digunakan dalam kemasukan universiti seperti matematik, bahasa Inggeris, dll. Walau bagaimanapun, markah kemasukan universiti yang baru diumumkan pada pusingan pertama tidak seperti yang diramalkan. Markah kemasukan telah dimuktamadkan selepas pusingan penapisan maya ke-10 dengan banyak jurusan pada tahap yang sangat tinggi. Wakil beberapa universiti berkata mereka agak terkejut dengan keputusan ini.

Calon-calon yang berjaya tahun ini telah datang ke universiti untuk melengkapkan prosedur kemasukan.

FOTO: DAO NGOC THACH

Melihat kepada gambar penanda aras tahun ini, kita dapat melihat jurusan terkemuka dalam teknologi - sektor kejuruteraan sekolah selatan dan sektor latihan guru sekolah utara. Sebagai contoh, Universiti Teknologi Maklumat (Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh) pada tahun ini mempunyai markah penanda aras yang sangat tinggi untuk kecerdasan buatan dan mendahului semua kaedah: 29.91 mata (kemasukan terus dan kemasukan keutamaan); 29.6 mata (peperiksaan tamat pengajian tinggi); 1,098/1,200 mata (peperiksaan penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City). Dalam kebanyakan jurusan lain, calon mesti mencapai purata 9 mata/mata pelajaran mengikut kombinasi kemasukan yang akan diterima, seperti sains data, sains komputer dan reka bentuk mikrocip.

Begitu juga, jurusan Sains Komputer (program lanjutan) Universiti Sains Semula Jadi (Universiti Kebangsaan Kota Ho Chi Minh) juga mempunyai skor standard yang tinggi pada tahap hampir mutlak, dengan 29.92/30 mata (gabungan matematik - fizik - kimia) mengikut kaedah skor peperiksaan tamat pengajian. Banyak jurusan lain juga mempunyai skor standard yang sangat tinggi seperti kecerdasan buatan 29.39; kumpulan jurusan sains data dan reka bentuk mikrocip mengambil alih 28 mata.

Di samping itu, markah penanda aras bagi kebanyakan jurusan pedagogi direkodkan pada tahap tinggi hingga sangat tinggi. Di utara, di Universiti Pendidikan (Universiti Kebangsaan Hanoi), jurusan pedagogi sejarah dan geografi mempunyai markah 29.84 mata; jurusan pedagogi sejarah ialah 28.99. Di antara 11 jurusan sains dan latihan guru, terdapat 6 kod utama dengan markah penanda aras 28 atau lebih tinggi. Universiti Pendidikan Kebangsaan Hanoi juga mencatatkan 15/28 jurusan sains dan latihan perguruan dengan markah penanda aras 27 atau lebih tinggi, yang tertinggi ialah pedagogi sejarah dengan 29.06 mata... Terutamanya, sesetengah jurusan mempunyai skor sehingga 30 mata seperti: pedagogi Cina dan pedagogi Inggeris di Universiti Bahasa Asing (Hanoi National University); Pedagogi Cina dan pedagogi Inggeris di Universiti Bahasa Asing (Hue University). Di selatan, Universiti Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mempunyai 2 jurusan dengan markah kemasukan melebihi 29 mata dan 4 jurusan melebihi 28 mata. Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh mempunyai skor standard tertinggi untuk pedagogi Bahasa Inggeris dengan 29.57 mata. Di universiti tempatan, pedagogi juga mempunyai markah standard yang tinggi, sesetengah sekolah mempunyai lebih daripada 29 mata.

Di samping itu, beberapa universiti lain mencatatkan markah kemasukan yang tinggi dalam beberapa jurusan seperti: Universiti Perubatan dan Farmasi Bandar Ho Chi Minh, Universiti Sains Sosial dan Kemanusiaan Bandar Ho Chi Minh, Universiti Ekonomi dan Undang-undang, Universiti Ekonomi Bandar Ho Chi Minh... Walau bagaimanapun, markah kemasukan sekolah-sekolah ini tidak mempunyai jurusan pada tahap rekod tinggi seperti dua bidang latihan di atas.

BANYAK PUNCANYA

Persoalannya ialah mengapa markah purata banyak mata pelajaran dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah tahun ini lebih rendah daripada tahun lepas, tetapi markah standard banyak mata pelajaran masih meningkat?

Menjawab soalan ini, Profesor Madya Dr. Do Van Dung, bekas Pengetua Universiti Pendidikan Teknikal Bandar Ho Chi Minh, memberikan banyak alasan. Pertama, memandangkan markah peperiksaan tamat pengajian tinggi hanyalah salah satu daripada banyak kaedah kemasukan universiti hari ini. Banyak sekolah menyimpan kuota yang besar untuk kaedah mempertimbangkan transkrip, memberi keutamaan kepada kemasukan, mempertimbangkan markah ujian penilaian kecekapan, dsb. Ini menjadikan kaedah markah peperiksaan tamat pengajian perlu bersaing hebat dengan kaedah lain. Terutamanya kesan trend mengutamakan penilaian menyeluruh kebolehan pelajar dalam kemasukan beberapa universiti. Trend ini menjadikan jurusan "panas" menarik ramai PhD yang lengkap, dengan markah penanda aras yang lebih tinggi dalam semua kaedah, termasuk kaedah skor peperiksaan tamat pengajian.

Mengulas mengenai markah penanda aras yang sangat tinggi bagi sektor pedagogi, Profesor Madya Dr. Do Van Dung berkata, sebabnya kuota yang diperuntukkan bagi sektor-sektor ini oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan adalah sangat kecil. Di samping itu, rejim keutamaan untuk pelajar yang baik bermakna bahawa markah penanda aras adalah tinggi secara semula jadi.

Ibu bapa dan calon datang ke universiti untuk mengetahui maklumat selepas mengetahui markah kemasukan.

Foto: Dao Ngoc Thach

Pengetua sebuah universiti di Bandaraya Ho Chi Minh berkata, gambar markah penanda aras tahun ini menunjukkan sebahagian hasil daripada perubahan cara belajar, ujian dan kemasukan mengikut program pendidikan am yang baharu. Menurutnya, tahun ini calon hanya perlu mengambil dua mata pelajaran wajib iaitu sastera dan matematik, selebihnya dua mata pelajaran dipilih daripada mata pelajaran yang dipelajari. Kebanyakan calon memilih subjek yang mereka kuat dan mencapai keputusan terbaik untuk kemasukan, kecuali untuk kes di mana calon telah menentukan terlebih dahulu bahawa mereka hanya akan mengambil gabungan B00 (matematik - kimia - biologi) untuk memohon jurusan sekolah yang hanya mempertimbangkan gabungan ini. Berikutan trend ini, universiti juga mengembangkan kombinasi kemasukan ke maksimum untuk kemudahan calon dan sekolah. Sebagai tambahan kepada matematik atau kesusasteraan wajib dalam kombinasi kemasukan, sesetengah sekolah juga secara fleksibel mengira markah mata pelajaran yang calon mempunyai markah tertinggi antara mata pelajaran yang diambil.

Oleh itu, pengetua ini percaya jumlah markah 3 mata pelajaran mengikut gabungan kemasukan TS tahun ini tidak akan rendah apabila markah banyak mata pelajaran masih tinggi dan digunakan untuk kemasukan ke banyak sekolah contohnya pendidikan ekonomi dan undang-undang.

Sementara itu, latihan sekolah besar dalam sektor kesihatan hanya mempertimbangkan gabungan B00 tradisional (matematik - kimia - biologi), dengan kaedah kemasukan yang stabil, kombinasi kemasukan yang tidak berubah, dan skor standard yang tidak meningkat secara tidak dijangka malah menurun di sesetengah sekolah. Ini jelas menunjukkan kesan kecenderungan pelajar untuk memilih mata pelajaran yang selamat, dan ini telah diramalkan lebih awal.

Dari perspektif orang yang melaksanakan proses kemasukan secara langsung pada tahun ini, Ketua Jabatan Latihan sebuah universiti di Bandaraya Ho Chi Minh, berkata sebab penting peningkatan markah datang daripada penukaran setara markah kemasukan kaedah dan kombinasi kemasukan mengikut kaedah persentil. Walaupun mengikut kaedah umum daripada arahan Kementerian Pendidikan dan Latihan, setiap sekolah mempunyai formula penukaran yang berbeza.

"Daripada markah penanda aras sebenar yang diumumkan sekolah, dapat dilihat bahawa sekolah yang menggunakan banyak kaedah mempunyai markah penanda aras yang tinggi untuk markah peperiksaan tamat pengajian dan begitu juga sebaliknya. Ini jelas ditunjukkan apabila markah penanda aras latihan perubatan dan farmasi universiti awam tahun ini tidak tinggi kerana hanya berdasarkan keputusan peperiksaan tamat pengajian, tidak ditukar, sebaliknya markah penanda aras untuk peperiksaan tamat pengajian adalah tinggi. markah, tetapi lebih ramai pelajar diterima daripada kaedah lain Dalam kes ini, boleh dikatakan markah penanda aras kemasukan tidak benar-benar menggambarkan kualiti pelajar yang diterima masuk," kata Ketua Jabatan Latihan.

Selain itu, membenarkan calon menerima mata bonus atau menukar mata sijil bahasa asing kepada mata subjek Bahasa Inggeris dalam kombinasi kemasukan juga menyumbang kepada peningkatan markah penanda aras universiti terkemuka. Walaupun Kementerian Pendidikan dan Latihan mempunyai peraturan untuk mengawal mata bonus tidak melebihi 10% daripada jumlah markah kemasukan, maksimum 3 mata bonus bukanlah kecil dalam tempoh kemasukan universiti.

Nota penting selepas mengetahui penanda aras dan peluang pertimbangan tambahan

Pada pukul 2:00 petang. pada 25 Ogos, Akhbar Thanh Nien menganjurkan program rundingan televisyen dalam talian "Nota penting selepas mengetahui markah penanda aras dan peluang pertimbangan tambahan". Program ini berlangsung serentak di saluran: thanhnien.vn , halaman peminat Facebook, saluran YouTube, dan Akhbar TikTok Thanh Nien .

Program perundingan akan berlangsung dari 2:10 petang hingga 3:10 petang, termasuk pakar: Master Cao Quang Tu, Pengarah Kemasukan di Universiti Antarabangsa Saigon; Master Truong Thi Ngoc Bich, Pengarah Pusat Maklumat dan Komunikasi di Universiti Ekonomi dan Kewangan Ho Chi Minh City; Master Vo Ngoc Nhon, Timbalan Pengarah Pusat Perundingan Kemasukan di Universiti Teknologi Bandar Ho Chi Minh; Master Truong Quang Tri, Timbalan Ketua Jabatan Hal Ehwal Pelajar di Universiti Nguyen Tat Thanh.

Bao Han

Sumber: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dh-2025-vi-sao-diem-thi-thap-nhung-diem-chuan-lai-cao-185250824225408237.htm