Menggunakan AI, sekolah membalikkan proses: Tiada kerja rumah, lebih banyak interaksi dalam kelas

Dalam konteks pembangunan teknologi yang kukuh, kecerdasan buatan (AI) semakin memberi kesan kepada banyak bidang, termasuk pendidikan. Daripada memberikan latihan yang boleh diselesaikan dengan mudah oleh AI, SekolahFPT memberi tumpuan kepada menggalakkan pemikiran kritis dan kemahiran menyelesaikan masalah pelajar di dalam bilik darjah.

Hadkan pergantungan pada AI

Berhadapan dengan kebimbangan bahawa AI boleh menyebabkan pelajar malas berfikir, bergantung dan kehilangan kreativiti, Sekolah FPT menyasarkan persekitaran pembelajaran tanpa kerja rumah.

Di Sekolah FPT, pelajar biasanya tidak perlu membuat kerja rumah tetapi memberi tumpuan kepada interaksi sosial di dalam kelas. (Foto: Sekolah FPT)

Secara khusus, sekolah memberi tumpuan kepada meningkatkan interaksi sosial dalam kelas melalui projek, perbincangan dan perbahasan, mengelakkan pelajar daripada menyalahgunakan AI tanpa kawalan. Pelajar akan bekerjasama dengan guru untuk menyelesaikan masalah dan latihan yang sukar bersama-sama. Bagi belajar di rumah, sikap dan kemahiran belajar kendiri pelajar sentiasa digalakkan oleh pihak sekolah. Pelajar secara proaktif menyemak apa yang telah dipelajari dan menyediakan kandungan latihan baharu.

Dengan kaedah ini, AI menjadi peneman, menambah ilmu, bukannya menjadi alat untuk menyelesaikan dan menghadapi latihan, menyebabkan pemikiran pelajar semakin terhakis.

Menurut Cik Pham Thi Khanh Ly, Naib Presiden Lembaga Sekolah dan Ketua Pegawai Eksekutif Sekolah FPT di Hanoi dan Hai Phong, pelajar di sekolah sering diminta untuk menggunakan AI untuk menganalisis peristiwa sejarah, tetapi mesti membandingkannya dengan banyak sumber data yang berbeza, dari mana mereka boleh membuat hujah peribadi. Atau daripada melakukan latihan mudah, pelajar menggunakan AI untuk menyemak data, tetapi masih perlu menerangkan cara melakukannya dengan pemikiran logik.

“Kaedah ini membantu pelajar mengehadkan pergantungan mereka kepada AI, mengamalkan pemikiran kritis, pemikiran bebas dan kemahiran belajar sendiri - kemahiran penting dalam era digital,” kata Cik Khanh Ly.

Sementara itu, guru di Sekolah FPT menggunakan AI untuk mencipta pengajaran, membimbing pelajar menjadi kreatif, dan menyelesaikan masalah dalam pelajaran dan kehidupan seharian mereka. Kebanyakan mata pelajaran di sekolah menggunakan AI dalam pengajaran, menjadikan pelajaran lebih intuitif, jelas dan lebih mudah difahami. Sistem AI mampu menganalisis hasil pembelajaran, mencadangkan laluan yang sesuai, dan membantu pelajar menyerap pengetahuan dengan lebih berkesan.

Untuk membantu pelajar mempraktikkan kemahiran menulis mereka, Cikgu Nguyen Thi Thu Huong, seorang guru Sastera di FPT Bac Tu Liem High School (Hanoi), membangunkan chatbot perbincangan sosial pada platform Coze AI. Menurut Cik Huong, chatbot membantu pelajar mencari maklumat dengan cepat, menilai tulisan mereka secara automatik dan mencadangkan cara untuk menambah baik kandungan.

Selain itu, chatbot menyediakan contoh esei, menganalisis hujah dan menggunakan ilustrasi untuk menyokong kreativiti. Hasilnya, pelajar menerima maklum balas segera, meningkatkan pemikiran kritis dan kemahiran menulis mereka.

Cik Dang Thi Huong, seorang guru Matematik di FPT Thanh Hoa Primary, Secondary & High School, membawa pengalaman menarik kepada pelajar gred 2 berkat alatan AI, melalui penciptaan watak animasi, mengiringi pelajar dalam setiap pelajaran. Di samping itu, guru wanita menukar teks kepada suara, imej, video visual yang jelas, melatih pembantu AI untuk mensintesis bahan pembelajaran dan memberikan latihan latihan kepada pelajar.

"Dengan kaedah ini, selepas hanya satu semester, lebih daripada 90% pelajar berkata mereka mempunyai pemahaman yang kukuh tentang matematik, lebih fokus dalam kelas, dan lebih berminat dalam subjek itu," kata Cik Huong. Penerapan AI bukan sahaja meningkatkan kecekapan pengajaran tetapi juga mewujudkan keadaan untuk pelajar belajar secara individu, membangunkan kreativiti dan proaktif dalam pembelajaran.

Kebanyakan mata pelajaran di Sekolah FPT digunakan dengan AI, menjadikan kuliah lebih intuitif, jelas dan lebih mudah difahami. (Foto: Sekolah FPT)

Membawa AI ke dalam Pendidikan dengan Cara yang Betul

Sebagai institusi pendidikan perintis dalam inovasi, Sekolah FPT mengenal pasti teknologi sebagai salah satu daripada tiga tonggak penting dalam strategi pendidikan seluruh sistem. Oleh itu, dari tahun persekolahan 2024-2025, unit itu bekerjasama dengan Institut Teknologi Massachusetts untuk memperkenalkan AI ke dalam pengajaran untuk pelajar dari darjah 1, dengan bahan pembelajaran Hari AI, yang disusun oleh guru FPT.

Maklumat daripada Naib Presiden Lembaga Pengarah Sekolah FPT, unit tersebut telah melaksanakan penyepaduan rangka kerja kompetensi digital untuk pelajar di seluruh sistem sejak dua tahun lalu. Di sini, AI disepadukan secara mendalam ke dalam tiga tiang utama STEM, pengaturcaraan (Pengekodan) dan Robotik, membantu pelajar membentuk pemikiran kreatif, menyelesaikan masalah dengan teknologi, dan mempunyai keupayaan untuk mengakses teknologi baharu. Berkat itu, pelajar Sekolah FPT sentiasa berminat dengan pelajaran serta merangsang pemikiran kritis.

" Sehingga kini, 100% pelajar FPT Schools dari gred 1 hingga 12 mengakses pengetahuan terkini tentang AI. Dipupuk dalam persekitaran yang menggalakkan kreativiti dan menghormati kekuatan individu, pelajar FPT Schools sentiasa teruja untuk meneroka dan mencipta teknologi. Ramai pelajar telah mengesahkan kebolehan cemerlang mereka dengan terus mencapai keputusan tinggi dalam pertandingan AI dan Naib Pengerusi Lembaga Robotik FPT.

Cik Pham Thi Khanh Ly, Naib Presiden Lembaga Sekolah. (Foto: Sekolah FPT)

Dengan pasukan guru muda yang mempunyai kemahiran profesional yang mantap, Sekolah FPT berazam untuk terus mendahului trend, memerlukan guru menggunakan AI untuk menyokong aktiviti pengajaran seperti menyediakan rancangan pengajaran dan menggambarkan kuliah. Pada awal 2024, Sekolah FPT akan melatih hampir 1,000 guru dan kakitangan dalam teknologi AI, berubah daripada pemikiran kepada kemahiran dan pelaksanaan dengan skala kecekapan digital khusus.

Pemimpin sekolah menunjukkan contoh kepada guru, guru menjadi contoh kepada pelajar, dengan itu mewujudkan persekitaran pembelajaran di mana AI menjadi bahagian berguna dan praktikal dalam ekosistem pendidikan moden, sesiapa sahaja boleh mempelajari AI, sesiapa sahaja boleh menggunakan AI.

Seiring dengan aktiviti untuk meningkatkan kapasiti teknologi dalaman, Sekolah FPT juga memberi tumpuan kepada membina pergerakan pembelajaran STEM melalui pertandingan dan festival teknologi yang terbuka kepada pelajar di seluruh negara, sambil menyebarkan pengetahuan dan pemahaman teknologi kepada komuniti pendidikan Vietnam.

Cik Khanh Linh percaya bahawa masyarakat semasa dan masa hadapan akan sangat dipengaruhi oleh sains dan teknologi, terutamanya kecerdasan buatan. Oleh itu, jika pelajar tidak dilengkapi dengan pengetahuan AI pada masa ini, sukar bagi mereka untuk mengikuti rentak perkembangan zaman.

"Perkara paling penting untuk menyesuaikan diri dalam era AI ialah mengubah minda anda dan menerima teknologi secara proaktif dan bukannya takut. Ini bukan sahaja strategi pendidikan, tetapi juga cara untuk membantu Vietnam membangunkan sumber manusia berkualiti tinggi pada masa depan digital," tegas wakil Sekolah FPT.

Kim Nhung

Sumber: https://vtcnews.vn/lo-ngai-ai-mot-truong-thpt-dao-nguoc-quy-trinh-den-lop-lam-bai-tap-ve-nha-hoc-chinh-khoa-o-nha-ar933393.html