Aplikasi AI - kecerdasan buatan dalam pengajaran dan pembelajaran

Teknologi kecerdasan buatan (AI) semakin menegaskan peranannya yang penting dalam banyak bidang, termasuk sektor pendidikan dan latihan. Di Quang Ninh, penerapan AI di sekolah telah membuka banyak peluang kejayaan, membantu meningkatkan kecekapan pengajaran.

Kakitangan dan guru Sekolah Menengah Chu Van An (Wad Cam Pha) menyertai kursus latihan aplikasi AI dalam pengurusan dan pengajaran yang dianjurkan oleh Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Untuk mengukuhkan Resolusi No. 57-NQ/TW bertarikh 22 Disember 2024 Politburo mengenai kejayaan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital, sebelum tahun persekolahan baharu 2025-2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan menganjurkan 14 sesi latihan mengenai aplikasi AI dalam pengurusan dan pengajaran di institusi pendidikan dan 20 Ogos. Melalui sesi latihan ini, lebih 6,000 pegawai dan guru di seluruh sektor dari peringkat prasekolah hingga sekolah menengah telah meningkatkan kesedaran tentang peranan penting kecerdasan buatan dalam proses inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan, menyumbang kepada perubahan pemikiran, menggalakkan semangat pembelajaran dan inovasi dalam keseluruhan sektor.

Di sini, Jabatan juga menyediakan pengurus dengan pengetahuan tentang aplikasi AI dalam pengurusan dan pentadbiran sekolah: Panduan mengenai kemahiran menggunakan AI untuk menyokong perancangan, mengatur aktiviti pengajaran, ujian dan penilaian, menganalisis data pendidikan ... Seiring dengan itu, melatih kapasiti digital dan kecerdasan buatan untuk guru dalam mereka bentuk kuliah elektronik, membina bahan pembelajaran digital, bank soalan dalam talian ke arah kaedah pengajaran yang aktif dan moden, menghampiri trend pendidikan baharu di dunia.

Guru Nguyen Thi Bac, Pengetua Sekolah Menengah Chu Van An (Cam Pha Ward) berkata: Kami mendapati kandungan latihan praktikal, mengikuti realiti pengurusan pendidikan dan aktiviti pengajaran di setiap unit, memastikan kemas kini, sains , kemodenan yang dikaitkan dengan trend mengaplikasikan kecerdasan buatan dalam pendidikan. Bagi pihak sekolah, sejak 17 September lalu, kumpulan profesional telah menganjurkan kaedah pengajaran bersatu mengikut orientasi Pengajaran Aktif digabungkan dengan penggunaan AI untuk meningkatkan kualiti waktu pengajaran.

Menjelang 2030, Sekolah Menengah Chu Van An menyasarkan untuk mempunyai 100% pentadbir yang mampu menerapkan AI dalam pengurusan, pentadbiran dan tadbir urus sekolah; 100% guru mengetahui dan menggunakan AI untuk menyokong pengajaran dan penilaian pelajar; 60% guru boleh mereka bentuk kandungan pengajaran berdasarkan AI, menyepadukan AI dalam kuliah digital. 100% guru melaksanakan kaedah pengajaran aktif, pengajaran dalam talian, pengajaran campuran, ujian dalam talian dan penilaian pada platform digital.

Kakitangan dan guru Sekolah Menengah Chu Van An (Wad Cam Pha) mengambil bahagian dalam aktiviti profesional mengenai kaedah Pengajaran Aktif digabungkan dengan penggunaan AI untuk meningkatkan kualiti waktu pengajaran.

Adalah diketahui bahawa pada tahun persekolahan 2025-2026, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan sekolah umum untuk meningkatkan aplikasi kecerdasan buatan (AI) dan data besar dalam pengurusan dan pengajaran; menggalakkan automasi kerja pentadbiran, buku elektronik, jadual waktu, tugasan profesional, pengurusan kemudahan, dan mengurangkan beban kerja untuk kakitangan dan guru. Seiring dengan itu, mengeksploitasi dan menggunakan AI secara berkesan dalam sokongan kaunseling kerjaya, pembelajaran peribadi, mengenal pasti pelajar yang memerlukan sokongan, dan menilai dasar untuk menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan dan keberkesanan pengurusan sekolah.

Pada masa ini, sektor pendidikan masih belum menjadikan AI sebagai mata pelajaran berasingan di sekolah rendah, menengah dan menengah, tetapi telah mengintegrasikannya ke dalam kurikulum semasa. Pada peringkat rendah, AI diperkenalkan terutamanya melalui aktiviti pengalaman, pengaturcaraan asas dan robotik. Di peringkat menengah, pelajar mempelajari AI melalui projek Sains Komputer dan STEM. Di peringkat sekolah menengah, topik yang lebih lanjutan seperti pembelajaran mesin, data dan keselamatan digital dilaksanakan.

Di Quang Ninh, pada 8 September 2025, Jabatan Pendidikan dan Latihan mengeluarkan pelan No. 2378/KH-SGDĐT mengenai pelaksanaan Rangka Kerja Kompetensi Digital untuk pelajar sekolah menengah dan pelajar pendidikan berterusan. Sehubungan itu, Jabatan menghendaki setiap institusi pendidikan menganjurkan sekurang-kurangnya 1 aktiviti pengalaman, 1 kelab teknologi digital, penyelidikan saintifik/tahun persekolahan untuk pelajar; menganjurkan aktiviti pengalaman yang dipertingkatkan, STEM/STEAM, projek pembelajaran yang berkaitan dengan kecerdasan buatan (AI), Internet of Things (IoT), realiti maya (VR), keselamatan maklumat yang sesuai dengan psikologi kumpulan umur dan keadaan setempat.

Sehingga kini, 100% institusi pendidikan am di wilayah itu telah menyepadukan kandungan transformasi digital ke dalam program pendidikan mereka; lebih 86% guru dan lebih 40% pelajar layak dari segi peralatan, talian penghantaran dan perisian untuk mengambil bahagian secara berkesan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran dalam talian. Seluruh sektor telah membina gudang bahan pembelajaran yang dikongsi untuk wilayah itu dengan lebih daripada 2,000 bahan pembelajaran dan hampir 5,000 kuliah video. Ini adalah asas untuk seluruh sektor mengaplikasikan AI - kecerdasan buatan secara berkesan dalam pengajaran dan pembelajaran.

Lan Anh

Sumber: https://baoquangninh.vn/ung-dung-ai-tri-tue-nhan-tao-trong-giang-day-va-hoc-tap-3376291.html