Budaya sekolah tidak mendapat perhatian yang sewajarnya.

Semasa sesi perbincangan mengenai keadaan sosio-ekonomi pada pagi 31 Mei di Dewan Negara, ramai timbalan Dewan Negara membangkitkan isu keganasan sekolah.

Perwakilan Dewan Negara Nguyen Thi Quyen Thanh berkata bahawa budaya sekolah tidak mendapat perhatian sewajarnya.

Di mana, Perwakilan Nguyen Van Canh (delegasi Binh Dinh) berkongsi: "Semua orang telah melalui peringkat menjadi seorang pelajar, semua orang mahu berintegrasi, mahu digalakkan, mahu meluahkan perasaan mereka, pelajar yang mempunyai prestasi akademik yang lemah sering mempunyai kecenderungan untuk menjadi ganas".

Menurut Delegate Canh, setiap kanak-kanak mempunyai bakat dalam beberapa bidang, jika tidak pandai Matematik, Fizik, Kimia kemudian Sastera, Sejarah, Geografi, jika tidak pandai bahasa asing, IT maka akan cemerlang dalam muzik , lukisan, sukan. Guru dan keluarga perlu memberi perhatian, menemui dan memupuk supaya setiap pelajar mahir dalam beberapa mata pelajaran, dan kebolehan mereka diiktiraf.

Dari situ, Encik Canh mencadangkan agar sektor pendidikan mempunyai peraturan untuk membantu pelajar berpeluang, sama ada dalam aktiviti individu atau berkumpulan, untuk tampil sebulan sekali di hadapan kelas, sekali setahun di hadapan sekolah untuk menyatakan diri, berintegrasi, dan memuaskan keinginan mereka untuk diiktiraf.

Pada masa yang sama, Perwakilan Nguyen Van Canh juga menunjukkan realiti bahawa "kanak-kanak sering berhujah dengan nasihat ibu bapa mereka walaupun ia nasihat yang betul". Katanya, antara puncanya ialah ibu bapa terlalu mengajar anak-anak mereka tanpa memilih urutan keutamaan. Ramai ibu bapa mengatakan bahawa anak-anak mereka tidak mendengar, tetapi perkataan yang sama yang guru katakan, anak-anak patuh.

En Canh percaya bahawa bagi anak-anak yang belum bersopan santun, ibu bapa perlu mengajar mereka secara saintifik. Ibu bapa harus mengelak daripada mengatakan bahawa anak-anak kurang ajar dan tidak hormat, tetapi bimbing mereka tentang cara melakukan sesuatu dengan betul, kerana tingkah laku kanak-kanak tidak datang secara semula jadi tetapi dipelajari daripada orang dewasa.

Memetik contoh kanak-kanak asing mempelajari lagu ABC dan kemudian mempelajari lagu "Tolong, maaf, terima kasih", Encik Canh mencadangkan bahawa selepas mengajar kanak-kanak prasekolah huruf ABC, mereka harus terus mengajar mereka cara menyebut: "Tolong, maaf, terima kasih" sebelum mempelajari jadual pendaraban atau pengaturcaraan komputer.

Cadangan untuk menjadikan pendidikan seks sebagai subjek bebas

Perwakilan Dinh Thi Ngoc Dung (delegasi Hai Duong) membangkitkan satu lagi isu: akibat seks bawah umur yang malang dan menyayat hati, walaupun ini bukan isu baharu.

Perwakilan wanita bimbang: "Kehamilan remaja bukan sahaja masalah kesihatan, ia juga menghilangkan banyak peluang pembelajaran dan pilihan untuk mereka dalam hidup."

Menurut program pendidikan am baharu, kandungan pendidikan seks termasuk dalam mata pelajaran rasmi wajib yang disepadukan ke dalam mata pelajaran sains sosial dari darjah 1, 2, 3 dan program Sains untuk darjah 4 dan 5. Di peringkat sekolah menengah, kandungan ini berada di penghujung program Biologi untuk darjah 8.

Perwakilan Dinh Thi Ngoc Dung.

Bagaimanapun, menurut Delegate Dinh Thi Ngoc Dung, isi kandungan masih tipis, ilmu hanya teori, guru masih keliru dalam pengajaran, pelajar hanya faham tetapi belum mengaplikasikannya untuk melindungi diri.

Perwakilan itu meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk mempertimbangkan menjadikan pendidikan seks dan kesihatan reproduktif sebagai subjek bebas, dengan programnya sendiri, kurikulumnya sendiri, dan kandungan yang direka untuk disesuaikan dengan perkembangan setiap kumpulan umur di setiap peringkat pendidikan, sebagai tambahan kepada kurikulum standard, saintifik. Guru mestilah pakar yang berpengalaman, sedia menasihati dan menerangkan soalan pelajar.

Dalam perbincangan kemudian, Perwakilan Nguyen Thi Quyen Thanh (delegasi Vinh Long) berkata bahawa negara kita sedang melaksanakan program pendidikan am yang baharu, bertujuan untuk pelajar berkembang secara harmoni dalam aspek fizikal dan mental, menjadi pelajar yang aktif dan yakin, dengan kualiti yang baik dan kebolehan yang diperlukan.

Walau bagaimanapun, pada masa ini, keganasan sekolah telah menunjukkan tanda-tanda yang membimbangkan. Menurut Delegate Canh, Delegate Dung menegaskan insiden menyayat hati dalam sektor pendidikan sejak kebelakangan ini, yang sebahagiannya menunjukkan bahawa budaya sekolah tidak mendapat perhatian sewajarnya. Menurut perwakilan, masalah ini mempunyai banyak punca, daripada keluarga, sekolah dan masyarakat.

Namun begitu, kita juga harus terus terang mengakui bahawa menjadi tanggungjawab pemimpin sekolah untuk membina hubungan di dalam sekolah berdasarkan kasih sayang, toleransi, pemaaf, berterus-terang, jujur ​​dan bertanggungjawab melalui aktiviti-aktiviti yang dijalankan di dalam sekolah, daripada pelajaran formal hinggalah kepada aktiviti kokurikulum dan latihan kemahiran untuk pelajar.

Cik Thanh mencadangkan Kementerian Pendidikan dan Latihan perlu mempromosikan program latihan untuk kakitangan pengurusan, terutamanya pengetua, dalam kapasiti organisasi sekolah. Pengetua mesti mempunyai pandangan dunia saintifik untuk memahami dengan jelas dan memahami matlamat pendidikan...

Adalah perlu untuk menggalakkan penganjuran program ekstrakurikuler praktikal, terutamanya aktiviti dialog untuk pelajar mendengar dan berkongsi pandangan dan perspektif mereka tentang isu-isu yang menjadi perhatian umum. Ini adalah aktiviti yang berguna untuk membina hubungan dan mewujudkan permuafakatan di kalangan warga sekolah.

Perwakilan Nguyen Thi Quyen Thanh menekankan keperluan untuk memberi perhatian untuk membina hubungan baik antara sekolah dan keluarga. Hubungan antara sekolah dan keluarga telah lama memerlukan tanggungjawab yang besar daripada ibu bapa, lupa bahawa ibu bapa juga perlu memahami matlamat sekolah dan mempunyai maklumat yang telus untuk mewujudkan kepercayaan.

Sumber: https://baoquocte.vn/dai-bieu-quoc-hoi-van-hoa-hoc-duong-chua-duoc-quan-tam-dung-muc-229152.html