Mengenal pasti penyelesaian utama untuk transformasi digital dalam pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh

Pada 28 Oktober, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh telah menganjurkan persidangan antarabangsa mengenai Sektor Pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh dengan transformasi digital pendidikan, daripada teras kepada menyeluruh.

Bercakap pada bengkel itu, Dr. Nguyen Van Hieu, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh, menegaskan bahawa Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya mengenal pasti transformasi digital sebagai penyelesaian paling penting dalam menginovasi kaedah kepimpinan, alat untuk mencipta kejayaan dalam pembaharuan pentadbiran, menambah baik persekitaran pelaburan, dan matlamat penting serta tenaga penggerak dalam meningkatkan kualiti bandar pendidikan. Transformasi digital membantu mengurangkan tekanan ke atas kedua-dua guru dan pelajar, menyokong pengurusan pendidikan yang lebih baik. Teknologi maklumat dan komunikasi kini digunakan secara meluas dalam pengurusan pendidikan, termasuk perisian untuk menguruskan pangkalan data pelajar dan guru; Sistem tinjauan dan ujian dalam talian; Perisian jadual waktu, dsb.

Transformasi digital membantu mengurangkan tekanan ke atas kedua-dua guru dan pelajar, menyokong pengurusan pendidikan yang lebih baik

jed

"Sektor pendidikan bandar telah mengenal pasti beberapa tugas dan penyelesaian utama, termasuk melatih dan memupuk kemahiran digital, meningkatkan kesedaran untuk kader, guru dan pekerja di seluruh sektor. Melaksanakan peraturan semasa dalam melaksanakan tugas transformasi digital; membina dan membangunkan data digital. Memfokuskan sumber kepada pelaburan dalam infrastruktur untuk memenuhi keperluan penerapan teknologi maklumat dalam pengurusan dan pengajaran di semua institusi pendidikan...", Dr. Hieu berkata.

Mengambil bahagian dalam bengkel melalui sambungan dalam talian, Encik Cristóbal Cobo, pakar pendidikan kanan, ahli utama pasukan teknologi pendidikan global dan Cik Marie-Helene Cloutier, ahli ekonomi kanan Bank Dunia menggunakan indeks kesediaan teknologi pendidikan Bank Dunia untuk menganalisis dasar dan amalan ekosistem pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh. Sehubungan itu, daripada data yang dikumpul melalui tinjauan sekolah, kedua-dua pakar menganalisis ekosistem pendidikan Bandaraya Ho Chi Minh mengikut 6 tunjang: pengurusan sekolah, guru, pelajar, peralatan, ketersambungan, sumber digital. Dari situ, pakar kanan Bank Dunia mengesyorkan bahawa Bandar Raya Ho Chi Minh akan lebih berjaya jika ia merancang, menyemak dan menambah baik ketekalan dan jaminan kualiti strategi teknologi pendidikannya, meletakkan guru dan pelajar sebagai pusat, dan mengutamakan pembelian, pengedaran dan penggunaan peranti digital yang berkesan di sekolah.

Strategi teknologi pendidikan juga akan berkesan jika ia membina kekuatan pengurusan sekolah sedia ada untuk menyokong perancangan, pelaksanaan dan pemantauan dasar teknologi pendidikan, serta meningkatkan penggunaan sumber digital yang berkesan, meningkatkan kualiti sambungan internet di sekolah, memberi perhatian khusus kepada tahap pendidikan yang lebih rendah, meneruskan penyelesaian untuk mengurangkan jurang antara kawasan bandar dan luar bandar...

Sumber: https://thanhnien.vn/xac-dinh-giai-phap-trong-tam-chuyen-doi-so-trong-giao-duc-tphcm-1851515620.htm