Yen Minh meningkatkan kualiti pendidikan secara beransur-ansur

BHG - Menyedari bahawa pendidikan adalah dasar utama negara, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan (DET) daerah Yen Minh sentiasa menumpukan pada peningkatan kualiti pendidikan, menggembleng sumber untuk melabur dalam infrastruktur, kualiti pengajaran dan pembelajaran, dan secara beransur-ansur mewujudkan peluang pembelajaran yang sama untuk pelajar etnik minoriti, terutamanya di sekolah utama di kawasan terpencil, terpencil dan terutamanya sukar.

BHG - Menyedari bahawa pendidikan adalah dasar utama negara, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan (DET) daerah Yen Minh sentiasa menumpukan pada peningkatan kualiti pendidikan, menggembleng sumber untuk melabur dalam infrastruktur, kualiti pengajaran dan pembelajaran, dan secara beransur-ansur mewujudkan peluang pembelajaran yang sama untuk pelajar etnik minoriti, terutamanya di sekolah utama di kawasan terpencil, terpencil dan terutamanya sukar.

Sebagai sebuah daerah yang kaya dan pelbagai budaya, kehidupan orang ramai masih sukar. Oleh itu, ramai keluarga tidak menyedari sepenuhnya kepentingan pendidikan dan tidak mempunyai syarat yang mencukupi untuk menjaga, melabur, dan menggalakkan anak-anak mereka belajar, dan masih menyerahkannya kepada pihak sekolah khususnya di Sekolah Berasrama Penuh (PTDTBT). Selain itu, masih terdapat kesukaran dalam sumber pelaburan untuk kemudahan, peralatan mengajar, kekurangan guru, banyak kelas gabungan dan sekolah berasingan.

Pelajar Sekolah Menengah Etnik Minoriti Ngam La membaca buku di perpustakaan sekolah.

Berdepan dengan kesulitan di atas, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah giat melaksanakan Projek 1886 Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk meningkatkan kualiti pendidikan dalam tempoh 2023 - 2030 bagi memenuhi keperluan latihan sumber manusia bagi memenuhi matlamat pembangunan sosio-ekonomi lokaliti dan negara. Berdasarkan situasi sebenar lokaliti, terdapat langkah-langkah khusus seperti: Menganjur dan melaksanakan "Pengajaran sebenar, pembelajaran sebenar, ujian sebenar, kualiti sebenar"; meningkatkan kualiti pendidikan secara serentak dengan semua peringkat dari prasekolah, rendah, menengah dan menengah; memfokuskan sumber untuk memastikan kemudahan, peralatan dan alat bantu mengajar; memberi tumpuan kepada membina pasukan pengurus dan guru dengan kelayakan standard, kecekapan profesional, semangat, tanggungjawab, dedikasi terhadap profesion...

Sejak awal tahun persekolahan, sekolah-sekolah di daerah ini telah menumpukan perhatian untuk mempromosi dan melakukan kerja yang baik untuk menggerakkan keluarga untuk menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Nguyen Duc Mien, Pengetua Sekolah Menengah Berasrama Penuh Etnik Minoriti Ngam La, berkongsi: Sejak awal tahun persekolahan, sekolah telah melaksanakan penggemblengan pelajar usia sekolah untuk menghadiri sekolah dengan berkesan. Pada tahun ini, kadar mobilisasi kanak-kanak berumur 11-14 tahun ke sekolah mencecah 302/308 pelajar, bersamaan 98.05% daripada populasi kumpulan umur; yang mana 285 pelajar belajar di sekolah menengah sekolah itu, 11 belajar di sekolah rendah dan 6 pelajar asrama di daerah ini. Semester depan, pihak sekolah berazam untuk meningkatkan kadar menggerakkan anak-anak ke sekolah dan memasuki sekolah menengah, mengurangkan kadar mengulang gred dan keciciran.

Sebagai sebuah sekolah berasrama penuh, kebanyakan pelajar berada jauh dari rumah dan mempunyai keadaan keluarga yang sukar, maka pihak sekolah sentiasa memastikan penjagaan dan asuhan pelajar, memastikan kebersihan dan keselamatan makanan, dan catuan makanan mengikut peraturan. Bilik berfungsi, perpustakaan dan peralatan pendidikan digunakan dengan berkesan, memastikan persekitaran yang mesra dan lapang untuk pelajar belajar, menyelidik dan mencipta. Di samping itu, sekolah kerap menganjurkan aktiviti ekstrakurikuler, menginovasi kaedah pengajaran ke arah pengalaman kreatif, pendidikan kerjaya; mengajar budaya tradisional; menggalakkan pencegahan dan memerangi keganasan, perkahwinan awal, perkahwinan sumbang mahram, dan penghapusan adat resam.

Komrad Tong Thi Ngan, Ketua Jabatan Pendidikan dan Latihan daerah Yen Minh berkongsi: Mendapat perhatian daripada semua peringkat, kami telah mempromosikan sosialisasi pendidikan, menggalakkan pembelajaran, menggalakkan bakat, dan beberapa projek dan rancangan untuk menggalakkan pembangunan dalam pendidikan. Sehingga kini, terdapat perubahan besar di daerah ini. Menjelang akhir suku pertama, daerah ini telah menghapuskan 10 sekolah, mengurangkan 32 kelas gabungan, dan secara proaktif memperuntukkan sumber pembiayaan daerah untuk sekolah menjadi autonomi kewangan. Berkat itu, kekurangan kuota perjawatan dapat diatasi, guru dibayar mengikut kelayakan dan gaji minimum, maka 100% sekolah di daerah ini tidak lagi kekurangan guru, dan seluruh daerah mempunyai 29/54 sekolah yang memenuhi standard kebangsaan.

Dengan keazaman yang kuat dalam pendidikan dan latihan, daerah Yen Minh secara beransur-ansur berubah ke arah yang positif dan mampan. Pelaburan dalam menaik taraf kemudahan, meningkatkan kualiti guru, dan menginovasi kaedah pengajaran selaras dengan amalan telah membawa hasil yang praktikal. Ini merupakan asas penting bagi daerah untuk terus meningkatkan kualiti pendidikan menyeluruh, menyumbang kepada latihan sumber manusia bagi memenuhi keperluan pembangunan sosio-ekonomi dalam tempoh baharu.

Artikel dan foto: NHU QUYNH

Sumber: https://baohagiang.vn/xa-hoi/202505/yen-minh-tung-buoc-nang-cao-chat-luong-giao-duc-f595b28/