15 taken en oplossingen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding ter uitvoering van het plan van de regering voor 2025

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding (MOET) heeft een actieplan gepubliceerd ter uitvoering van Resolutie nr. 01/NQ-CP van 8 januari 2025 van de regering betreffende de belangrijkste taken en oplossingen voor de uitvoering van het sociaaleconomische ontwikkelingsplan en de ramingen van de staatsbegroting voor 2025.

Dienovereenkomstig zijn de agentschappen en eenheden die onder het Ministerie van Onderwijs en Opleiding vallen vastbesloten om de geest van het overwinnen van moeilijkheden, solidariteit, zelfredzaamheid, zelfversterking, proactieve aanpassing, flexibiliteit, drastische, wetenschappelijke en effectieve acties te behouden, actief te innoveren en te creëren in overeenstemming met de geest van "Discipline en verantwoordelijkheid; proactief en tijdig; gestroomlijnd en effectief; momentum creëren voor doorbraken" met 5 standpunten en sleutelrichtingen van de regering; focus op de implementatie van de belangrijkste taken en oplossingen die door de regering zijn toegewezen in Resolutie 01/NQ-CP in 2025 voor de onderwijssector .

De 15 taken en oplossingen van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding om het plan van de regering voor 2025 te implementeren, zijn als volgt:

1. Op doeltreffende wijze de taak van fundamentele en alomvattende innovatie in onderwijs en opleiding uitvoeren overeenkomstig Conclusie nr. 91-KL/TW van 13 augustus 2024 van het Politbureau over de voortzetting van de implementatie van Resolutie nr. 29-NQ/TW van 4 november 2013 van het 11e Centraal Comité van de Partij en de Onderwijsontwikkelingsstrategie tot 2030, met een visie tot 2045.

2. Focus op het perfectioneren van instellingen, het innoveren van onderwijsmanagement, opleidingen en schoolbestuur met het oog op modernisering en internationale integratie.

3. Voltooi de reorganisatie van het apparaat; versterk de decentralisatie, de delegatie van bevoegdheden en vergroot de verantwoordelijkheid van leiders; bevorder verder de preventie en bestrijding van corruptie, verspilling, negativiteit en groepsbelangen; verscherp de administratieve discipline en orde met betrekking tot inspectie, toezicht, controle van de bevoegdheden en toewijzing van middelen en verbeter de handhavingscapaciteit.

4. Verbeter de kwaliteit van het voorschoolse onderwijs, innoveer het voorschoolse onderwijsprogramma, implementeer effectief het algemene onderwijsprogramma van 2018, bevorder de ontwikkeling van leermodellen, een lerende samenleving en levenslang leren; versterk de implementatie van eerlijkheid en gelijkheid bij de toegang tot onderwijs, verbeter de kwaliteit van het onderwijs in etnische minderheden en berggebieden.

5. Verbeter de kwaliteit van de opleidingen voor personeel, met name de hoogwaardige opleidingen voor personeel in wetenschappelijk onderzoek en innovatie. Leid proactief personeel op in sleutelsectoren en -gebieden, en voldoe aan de eisen van de ontwikkeling van een kenniseconomie, digitale economie, groene economie en circulaire economie, met name in de basiswetenschappen, techniek, technologie, hogesnelheidslijnen en nieuwe sectoren zoals kunstmatige intelligentie, datawetenschap en halfgeleiderchips. Bevorder de implementatie van echte universitaire autonomie; het aantal universiteitsstudenten per 10.000 inwoners zal in 2025 220 personen bedragen. Bevorder wetenschappelijk onderzoek, de overdracht en toepassing van wetenschap en technologie in instellingen voor hoger onderwijs, waarbij prioriteit wordt gegeven aan nieuwe technologiegebieden. Implementeer effectief oplossingen om innovatieve start-upactiviteiten onder studenten te stimuleren.

6. Stimuleer de ontwikkeling van nieuwe schoolmodellen, digitale scholen en slimme scholen.

7. Versterk innovatie en verbeter de kwaliteit van politiek onderwijs, ideologie, ethiek, levensstijl, levensvaardigheden, nationale defensie- en veiligheidseducatie, lichamelijke opvoeding en schoolsport voor leerlingen, die bijdragen aan de opbouw en promotie van de Vietnamese culturele en menselijke waarden. Bevorder de implementatie van schoolcultuurvorming, besteed aandacht aan het opleiden van leerlingen in patriottisme, nationale trots en zelfrespect, en wek de wens op om bij te dragen aan de ontwikkeling van een welvarend en gelukkig land.

8. Zorg voor eerlijkheid en gelijkheid bij de toegang van mensen tot onderwijs (met aandacht voor etnische minderheden, mensen die in bergachtige gebieden wonen, gebieden met bijzonder moeilijke economische en sociale omstandigheden, enz.); blijf het nationale onderwijssysteem verbeteren in een open, onderling verbonden, eerlijke en gelijke richting, bevorder een lerende samenleving en levenslang leren; en bevorder de opbouw van een lerende samenleving.

9. Stel een team samen van leraren, docenten en managers van onderwijsinstellingen om voldoende kwantiteit te garanderen en de kwaliteit te verbeteren, en zo te voldoen aan de eisen van onderwijs- en opleidingsinnovatie. Blijf het tekort aan leraren op alle niveaus aanpakken, met name in gebieden met bijzonder moeilijke sociaaleconomische omstandigheden, etnische minderheden en bergachtige gebieden.

10. Versterking van de faciliteiten, waarborging van de kwaliteit van het onderwijs en de opleidingsactiviteiten; effectief gebruik van de staatsbegroting en mobilisatie van investeringsmiddelen voor onderwijs.

11. Bevorder de toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie in het onderwijs; voltooi de databases van de onderwijssector, koppel gegevens in de onderwijssector aan elkaar en sluit aan op nationale databases. Bevorder bestuurlijke hervormingen en verbeter de implementatie van administratieve procedures via online overheidsdiensten, one-stop-shops en one-stop-shop-afdelingen.

12. Versterking van de internationale integratie in het onderwijs

13. Versterk de inspectie, het onderzoek en de aanpak van overtredingen op het gebied van onderwijs en opleiding.

14. Versterk de communicatie en het educatiewerk.

15. Implementeer emulatiebewegingen effectief in de hele sector.

* Zie beslissing in bijgevoegd bestand./.

Bron: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10267