2 vrouwelijke Thaise studenten behaalden de tweede prijs in blok C00

Twee Thaise studenten die studeren aan de etnische kostschool van de provincie Nghe An hebben gepresteerd en zijn op de tweede plaats geëindigd in blok C00.

Met een totaalcijfer van 29,75 (Literatuur 9,75; Geschiedenis 10; Aardrijkskunde 10) is kandidaat Nguyen Tran Yen Nhi, een student van de Cua Lo High School ( Nghe An ), op uitstekende wijze uitgeroepen tot beste student van blok C00 in het hele land.

Dit jaar waren er in het C00-blok 13 tweedeprijswinnaars met dezelfde score van 29,5 (alle kandidaten hadden dezelfde score van 9,5 voor Literatuur; 10 voor Geschiedenis; 10 voor Aardrijkskunde). Onder de 13 tweedeprijswinnaars in het C00-blok waren er 5 kandidaten uit Hanoi en 4 kandidaten uit de provincie Nghe An.

Er zijn twee tweede plaatsen, namelijk twee Thaise studenten die studeren aan de etnische kostschool van de provincie Nghe An: Lang Thi Nguyet Nhi en Lo Thi Na Ni.

Studeer goed om je leven te veranderen

In een gesprek met de krant PNVN vertelde studente Lo Thi Na Ni dat zij en haar familieleden tot nu toe nog steeds verrast en blij zijn met de behaalde examenresultaten. Op de ochtend van 16 juli werd Na Ni vroeg wakker en stond ze achter de computer te wachten om haar eindexamenresultaten te bekijken.

Toen barstte de studente in tranen uit toen ze haar examenuitslag hoorde. Na Ni moest zelfs lang naar het computerscherm staren voordat ze kon geloven dat ze daadwerkelijk zo'n hoge score had behaald. Blijdschap volgde op blijdschap toen haar docenten haar vertelden dat ze als tweede beste leerling in blok C00 was geslaagd voor het landelijk examen.

"In Tuong Duong (een oud district in de provincie Nghe An), waar ik woon, zijn de economische omstandigheden niet erg goed. Om mijn opleiding te kunnen voortzetten, moesten mijn ouders veel opofferingen doen. Sinds ik naar de middelbare school ging, moest ik het huis uit om naar een internaat te gaan. Daarom ben ik erg blij met de kans om te studeren en probeer ik goed te studeren, met de droom om mijn leven te veranderen," vertelde Na Ni.

Studente Lo Thi Na Ni werd tweede in blok C00.

Ver van huis, zonder de aandacht van haar ouders, stelde Na Ni zichzelf nog steeds studiedoelen en deed ze haar best om die te behalen. Voordat ze nationaal tweede werd in blok C00, had deze studente zich onderscheiden met vele uitstekende prestaties. Vooral tijdens haar drie jaar middelbare school was ze altijd een uitstekende leerling en won ze de tweede prijs in de provinciale literatuurwedstrijd. Na het afronden van klas 12 was deze studente van Thaise afkomst ook vereerd om tot de partij te worden toegelaten.

Wetende dat het examen dit jaar veel veranderingen met zich meebrengt, heeft Na Ni haar eigen studiepad en -methode ontwikkeld. Naast haar studie sociale vakken besteedt Na Ni veel tijd aan het lezen van documenten en het actualiseren van haar levenskennis. Na Ni beschouwt deze waardevolle informatie als een waardevolle toevoeging aan het examenproces.

De studente benadrukte ook hoe belangrijk het is om de basiskennis onder de knie te krijgen, vervolgens veel te oefenen, fouten te noteren en de docenten om advies te vragen als ze iets niet begrijpt. Na Ni herinnert zichzelf er vooral aan om tijdens de toets altijd met een optimistische en kalme houding te studeren en de vragen zorgvuldig te lezen om geen enkele toets te missen. Met haar behaalde resultaten zal Na Ni haar droom nastreven om Internationale Communicatie te studeren aan de Diplomatieke Academie.

De droom najagen om geschiedenisleraar te worden

Naast Na Ni heeft de Nghe An Provincial Boarding High School voor Etnische Minderheden dit jaar ook nog een andere tweede in blok C00: Lang Thi Nguyet Nhi. Toen ze hoorde dat ze landelijk tweede was geworden in blok C00, barstten Nguyet Nhi's emoties los. "Ik durfde mijn score toen niet zelf te controleren. Ik gaf mijn registratienummer aan een vriend om te controleren, en die gaf me vervolgens mijn score door. Ik kon nog steeds niet geloven dat ik zo'n hoge score had. Daarna nam ik mijn registratienummer mee om het opnieuw te controleren, en toen barstte ik in tranen uit. Mijn moeder was ook thuis, ik belde haar om de score te controleren, we zaten samen en omhelsden elkaar," vertelde leerling Nguyet Nhi emotioneel.

Nguyet Nhi is van Thaise afkomst en komt uit het district Que Phong (oud), Nghe An - een grensgebied met veel problemen. Haar ouders zijn boeren en leven in moeilijke economische omstandigheden. De familieomstandigheden vormen een grote motivatie voor Nguyet Nhi om zich voortdurend in te spannen.

Nguyet Nhi's weg naar school is ook een verhaal vol vastberadenheid. Vanaf de middelbare school ging ze naar een internaat, meer dan 25 km van huis, en kon ze maar zo'n 4-5 keer per jaar naar huis. Op de middelbare school bleef ze toelatingsexamen doen voor een internaat, meer dan 300 km van huis. "Meer dan 300 km om te zwemmen... alleen af ​​en toe, tijdens vakanties en op feestdagen, kon ze naar huis," zei Nguyet Nhi.

De motivatie om moeilijkheden te overwinnen, mijn studie af te ronden en uitstekende resultaten te behalen, zoals nu, komt van mijn familie. "Mijn familie verkeert ook in moeilijke omstandigheden, dus ik wil goed studeren om de last voor mijn familie te verlichten," vertrouwde Nguyet Nhi toe.

Lang Thi Nguyet Nhi streeft haar droom na om geschiedenislerares te worden.

Met een zeer hoge totaalscore is Nguyet Nhi van plan om geschiedenispedagogiek te gaan studeren aan de Hanoi National University of Education. Nguyet Nhi lichtte deze beslissing als volgt toe: "Sinds de middelbare school ben ik gepassioneerd door geschiedenis en literatuur. Ik heb aan beide vakken meegedaan. Toen ik op de middelbare school zat, merkte ik dat ik meer aanleg had voor geschiedenis en me er meer in verdiepte. Ik won ook de eerste prijs in de provinciale geschiedeniswedstrijd, waar ik derde werd in de provincie."

Met zulke indrukwekkende prestaties is Nguyet Nhi nog vastberadener om goed te presteren op het examen en haar droom om geschiedenisleraar te worden te verwezenlijken. Ze vertelde ook eerlijk dat ze voor het lerarenberoep had gekozen vanwege het collegegeld, dat goed paste bij de economische omstandigheden van haar familie. "Toen ik naar de middelbare school ging, dacht ik dat ik geen geschiedenisleraar zou worden. Maar nadat ik les had gegeven op een kostschool, vooral geïnspireerd door mijn leraar en met een passie voor geschiedenis, besloot ik voor dit vak te kiezen," zei Nguyet Nhi.

Gevraagd naar haar ervaring met het herhalen van maatschappijleer om hoge resultaten te behalen, vertelde Nguyet Nhi dat ze geen extra lessen buiten de school volgde, maar alleen les kreeg van vakdocenten op school. Voor literatuur had ze een basis in de middelbare school en werd ze enthousiast geïnstrueerd door haar mentor, die tevens literatuurdocent was. Voor geschiedenis had ze het voordeel van ervaring met het herhalen van examens voor excellente leerlingen op provinciaal niveau. Wat aardrijkskunde betreft, versnelde ze haar studie pas in de twaalfde klas, omdat ze in het begin niet goed oplette.

Het eindexamen van de middelbare school kent dit jaar veel veranderingen, vooral wat betreft de maatschappijleer. Nguyet Nhi gaf toe dat ze de vragen, vooral de literatuurvraag, een beetje in de war bracht. "Ik was verrast, want ik had nog nooit zulke vragen geoefend," zei ze. Bij geschiedenis vond ze, ondanks haar ervaring, het meerkeuzeonderdeel nog steeds behoorlijk moeilijk, vooral de eerste vier vragen. Ze dacht dat ze geen 10 punten zou halen. Aardrijkskunde was echter veel makkelijker dan de vragen die ze eerder had gemaakt.

Bron: https://phunuvietnam.vn/2-nu-sinh-nguoi-dan-toc-thai-dat-a-khoa-khoi-c00-20250716162556741.htm