Drie generaties zitten samen in dezelfde klas om aan de armoede te ontsnappen en leren Vietnamees geld tellen.

's Ochtends gaan de kinderen naar school, 's avonds gaan de ouders ook naar de les.

Nadat ze hun huishoudelijke werk hadden afgerond, deden Thao A Pang (geboren in 1986, dorp Dak Snao 2, gemeente Quang Son, district Dak Glong, provincie Dak Nong ) en haar man een zaklamp aan om naar de lees- en schrijfles te gaan.

Ook al is het een druk oogstseizoen, sinds ze zich bij de cursus hebben aangesloten, hebben Pang en haar man geen enkele les gemist.

Mevrouw Thao A Pang (staand) en haar man gaan elke avond naar de leesles (foto: Dang Duong).

Mevrouw Pang komt uit Lai Chau . Vanwege moeilijke omstandigheden en omdat ze het oudste kind in het gezin is, heeft deze Mong-vrouw al meer dan 30 jaar geen lees- en schrijfles meer kunnen volgen.

Elke keer dat mevrouw Pang naar de commune gaat om zaken te doen, vraagt ​​ze haar jongere zus of wat familieleden om haar te helpen met lezen en haar vervolgens te begeleiden bij het aanwijzen van belangrijke documenten.

In september 2023 schreven mevrouw Pang en haar man zich in voor een lees- en schrijfles op de Ly Tu Trong basisschool.

Niet alleen mevrouw Pang en haar man, maar ook meer dan 100 studenten van de cursus zijn analfabeet. Onder hen zijn grootouders die vastbesloten zijn om naar de les te komen, in de hoop een voorbeeld te zijn voor hun kinderen en kleinkinderen om elke dag naar school te gaan.

Elke avond gaan kinderen samen met hun ouders naar de lees- en schrijfles (Foto: Dang Duong).

Mevrouw Pang zei: "Mijn man en ik zijn allebei analfabeet, dus we durfden niet ver te reizen omdat we niet konden lezen of schrijven. De eerste schooldagen waren een beetje gênant, maar toen we veel mensen zoals wij zagen, waren we niet langer verlegen en gesloten."

De heer Vang A Hong (geboren in 1982) vervolgde de woorden van zijn vrouw en vertelde dat hij en zijn vrouw momenteel twee kinderen hebben die op de Ly Tu Trong basisschool zitten.

Overdag gaan meneer Hong en zijn vrouw koffie plukken voor de verhuur, terwijl hun kinderen naar school gaan. 's Avonds gaan hij en zijn vrouw naar de lees- en schrijfles, terwijl hun twee kinderen thuisblijven om te leren.

"Toen ik naar school ging, ontdekte ik dat de leraar die mijn kind les gaf, ook de leraar was die mijn vrouw en mij elke avond les gaf. Met de aanmoediging en hulp van de leraren leerden mijn vrouw en ik onze namen lezen en schrijven", pochte meneer Hong.

Mevrouw Ly San May (60 jaar oud, Dao-etnische groep) is de oudste leerling van de lees- en schrijfklas (foto: Dang Duong).

Als oudste leerling van de lees- en schrijfklas volgt mevrouw Ly San May (60 jaar oud, Dao-etnische groep) niet alleen elke dag ijverig de lessen, maar zit ze ook vol vertrouwen op de eerste rij om te leren lezen en schrijven.

Haar handen trilden en haar ogen zagen niet meer helder, maar mevrouw May was nog steeds een voorbeeld voor de andere leerlingen in de klas, van wie ze door haar leergierigheid kon leren.

Mevrouw May vertelde: "Jarenlang sprak ik geen Vietnamees, alleen Dao, dus ik had er weinig vertrouwen in om met mensen te communiceren. Na twee lees- en schrijflessen kan ik nu lezen, de telefoon gebruiken en vooral de cijfers op contant geld herkennen."

Pogingen om analfabetisme in arme districten uit te bannen

Leraar Hoang Thi Ha, docent aan de Ly Tu Trong basisschool, vertelde enthousiast dat er in het begin maar een paar mensen zich hadden aangemeld om te komen studeren. Maar hoe meer mensen studeerden, hoe meer interesse ze kregen en uiteindelijk nodigde de een de ander uit om ook te komen studeren.

"Slechts een week later overschreed het aantal ingeschreven leerlingen de 100. De school had 5 klassen, 3 klassen op de hoofdschool en 2 klassen op de satellietschool, waardoor mensen elke avond gemakkelijk naar school konden", herinnert mevrouw Ha zich.

Nooit eerder was de leergierigheid en de honger naar kennis onder de bewoners van de twee dorpen Dak Snao 1 en Dak Snao 2 zo groot.

Mevrouw Ha realiseerde zich ook dat de leergierigheid en de honger naar kennis van de inwoners van de twee dorpen Dak Snao 1 en Dak Snao 2 nog nooit zo groot waren geweest. Elke avond, toen ze groepen mensen naar school zagen komen om te leren, werden de leraren in de klas gemotiveerder en vastberadener.

Vu A Dinh Primary Boarding School for Ethnic Minorities (Dak Som Commune, Dak Glong District) organiseert ook vijf lees- en schrijflessen voor leerlingen uit etnische minderheden.

Leraar Hoang Ngoc Yem, adjunct-directeur van de school, was getuige van de energie en vastberadenheid van de leerlingen om naar de les te gaan en zei: "In de klas zitten een paar broers en zussen met kleine kinderen. Elke keer dat ze naar school gaan, nemen ze hun kinderen mee naar de les om samen spelling te leren. Iedereen is enthousiast om naar school te gaan. Er zijn gezinnen met drie generaties die samen naar school gaan. De leraren zijn ook erg blij om in zulke speciale klassen les te geven."

Jaarlijks slagen honderden leerlingen (15-60 jaar) in het district Dak Glong (een van de meer dan 70 arme districten in het land) erin om het analfabetisme uit te roeien. Dit is het resultaat van de inspanningen en vastberadenheid van de leerlingen, maar ook van de inspanningen van de autoriteiten van het district Dak Glong.

Jaarlijks slagen honderden studenten (15-60 jaar) uit het district Dak Glong erin om het analfabetisme aan te pakken.

Volgens het Departement van Onderwijs en Opleiding van het district Dak Glong waren er in 2019, na onderzoek, nog steeds duizenden mensen (15-60 jaar) in het gebied die analfabeet waren.

De meeste analfabeten behoren tot etnische minderheden die in afgelegen gebieden wonen en een moeilijk leven leiden, waar maaltijden nog steeds de boventoon voeren in hun droom om te studeren. Vanuit die realiteit heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van het district Dak Glong alfabetiseringslessen georganiseerd in woonwijken.

Als een van de leidende locaties in de alfabetiseringsbeweging in de provincie Dak Nong heeft het district tot nu toe tientallen klassen geopend en daarmee de taak volbracht om het analfabetisme onder duizenden scholieren uit te roeien.

De beweging voor 'Volkseducatie' herleefde, de ene na de andere alfabetiseringsklasse werd geopend en mensen in veel plaatsen wilden graag naar school en koesterden de droom om rijk te worden door middel van letters.

"In 2019 opende het district 3 lees- en schrijfklassen met 123 leerlingen. In 2020 werden 5 lees- en schrijfklassen geopend, die 146 leerlingen trokken. Het aantal lees- en schrijfklassen en het aantal leerlingen dat lees- en schrijflessen volgde, nam in de daaropvolgende jaren voortdurend toe. In 2023 opende het district Dak Glong 21 klassen met 505 leerlingen", aldus mevrouw Dinh Thi Hang, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Dak Glong.

Mevrouw Dinh Thi Hang, adjunct-hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van het district Dak Glong, zei dat het uitroeien van analfabetisme in de komende tijd een uitdaging blijft voor het district (foto: Dang Duong).

Volgens onderwijsleiders is het aantal analfabeten in de loop der jaren weliswaar afgenomen, maar de behaalde resultaten zijn nog steeds beperkt in vergelijking met de eisen.

Het aantal analfabeten in het hele district ligt nog steeds boven de 6.700 mensen. Dat is meer dan 14% van de bevolking. De komende tijd zal het voor deze regio dan ook een hele opgave zijn om het onderwijs universeel te maken en het analfabetisme uit te roeien.

Bron: https://dantri.com.vn/an-sinh/3-the-he-cung-hoc-chung-mot-lop-de-mong-thoat-ngheo-biet-dem-tien-viet-20240208154732984.htm