Afschaffing van de toelatingsexamens voor groep 6: is de druk om te concurreren voor scholen van hoge kwaliteit niet afgenomen?

(Dan Tri) - Veel ouders geloven dat het afschaffen van het toelatingsexamen voor groep 6 de druk om op goede scholen te komen niet per se zal verminderen. En dan zouden de kansen vrijwel alleen nog maar beschikbaar zijn voor kinderen uit welgestelde gezinnen.

Mevrouw Nguyen Thi Bich Ngoc heeft een kind, geboren in 2014, en is van plan om meer dan een jaar toelatingsexamen te doen voor de Thanh Xuan High Quality Secondary School. Na Circular 30 is meer dan een jaar voorbereiding door haar gezin en dochter wellicht zinloos.

Volgens mevrouw Ngoc heeft haar kind de capaciteiten om deel te nemen aan de toelatingsexamens, maar zal hij zakken als hij wordt toegelaten.

"Het toelatingsexamen zal de academische vaardigheden van de student echt beoordelen. Tegelijkertijd kan de toelatingsprocedure mogelijkheden bieden voor fraude.

Als het transcript een van de toelatingscriteria is, zullen veel ouders "punten kopen" voor hun kinderen. Het ministerie van Onderwijs en Opleiding wil een einde maken aan vroegtijdige toelating tot de universiteit op basis van transcripten, omdat het van mening is dat transcripten niet belangrijk zijn. Waarom denkt het ministerie dan dat transcripten van basisscholen veiliger zijn?

Als de toelating gebaseerd is op culturele, artistieke, sportieve , vreemde taal- en andere prijzen, hebben studenten van openbare scholen, privéscholen en internationale scholen altijd een voorsprong.

Daar zijn de beweging en buitenschoolse activiteiten sterk aanwezig. Tegelijkertijd hebben ouders op deze scholen veelal de voorwaarden om hun kinderen aan veel wedstrijden te laten deelnemen, te investeren in leertalenten en te investeren in het leren van Engels.

Ouders zijn ervan overtuigd dat het toelatingsexamen daadwerkelijk de academische vaardigheden van leerlingen beoordeelt, terwijl de toelatingsprocedure kansen biedt om te spieken (foto: My Ha).

Leerlingen van ‘dorpsscholen’ en leerlingen zonder voorwaarden hebben vrijwel geen kansen.

Omdat mijn man en ik allebei ambtenaar zijn, is ons maandsalaris net genoeg om van te leven. We hebben geen geld om onze kinderen naar begaafde vakken te sturen of deel te nemen aan Engelse of STEM-speeltuinen. Behalve hun schoolresultaten en hun Violympische en Vietnamese kampioenstitels, maken de prestaties van mijn kinderen geen enkele kans om toegelaten te worden tot de zesde klas van een hoog niveau," vertelde Ngoc.

De heer Nguyen Van The (35 jaar, Nam Tu Liem, Hanoi ) uitte zijn teleurstelling toen hij de regeling las om het examen voor de 6e klas vanaf 2025 af te schaffen.

Met als doel twee hoogwaardige scholen, waaronder Ngoai Ngu Secondary School en Nam Tu Liem Secondary School, heeft hij sinds de zomer van groep 3 tot en met groep 4 met zijn kind lesgegeven. Hij kocht online geavanceerde wiskundeboeken en examenmateriaal om zijn kind les te geven. Voor Vietnamees en Engels liet meneer The zijn kind bij gerenommeerde centra lessen volgen.

Omdat de toelatingsprocedure van deze twee scholen in voorgaande jaren gebaseerd was op de combinatie van academische prestaties en competentietesten, liet hij zijn kinderen geen online examens afleggen. Zo wilde hij de examendruk verminderen en tijd besteden aan het oefenen van gedegen kennis en vaardigheden.

De regeling van het ministerie, die alleen toelating tot groep 6 in overweging neemt, maakt het voor het kind van meneer The moeilijk om een ​​kans te maken, als er maar één voorwaarde is: schoolresultaten.

De heer The sloot zich aan bij een groep van bijna 1000 leden, ouders van kinderen geboren in 2014, die van plan zijn het hoogwaardige toelatingsexamen voor groep 6 af te leggen. Volgens hem is 100% van de leden van de groep tegen de afschaffing van het toelatingsexamen voor groep 6, inclusief ouders die "prijzen hebben verzameld" voor hun kinderen.

Mevrouw NTNM, basisschoollerares in Hanoi, deelt dezelfde mening. Volgens mevrouw M. doen leerlingen van openbare scholen al lange tijd vooral mee aan culturele wedstrijden zoals Violympic en Trang Nguyen.

Slechts een klein aantal studenten behaalt een internationaal taalcertificaat, zoals TOEFL, KET of PET, afhankelijk van de voorkeur van hun gezin.

Wat de klas van mevrouw M betreft: het betreft een klas van de school die een vreemde taal leert, maar het aantal leerlingen dat zich heeft ingeschreven voor het KET-certificaatexamen is slechts 11/45.

Ondertussen zijn leerlingen van privéscholen die deze examens afleggen erg populair. Daarnaast zijn er prijzen voor muziek, schilderkunst, sport, Engels debatteren, enzovoort.

Het is niet helemaal waar dat het afschaffen van toelatingsexamens de druk op studenten zal verminderen. Toelatingsexamens en toelating zijn even stressvol.

Want ongeacht welke vorm je gebruikt, het aantal studenten dat naar kwaliteitsscholen wil, is altijd enorm en het aantal studenten dat wordt toegelaten altijd klein. Waar concurrentie is, is druk.

"De druk zal afhangen van de mate van concurrentie, niet per se van de toelatingsmethode", aldus mevrouw M.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-thi-tuyen-lop-6-ap-luc-cuoc-dua-truong-chat-luong-cao-khong-he-giam-20250109150418326.htm