Ouders ‘dwingen’ hun kinderen om pedagogiek te studeren: wees voorzichtig met de vele gevolgen

(Dan Tri) - Volgens experts vereist het nastreven van een carrière in het onderwijs dat studenten echt goed zijn en een goede moraal hebben. Als ouders hun kinderen "dwingen" om een ​​ongeschikte studierichting te volgen, zal dat veel gevolgen hebben, vooral bij pedagogiek.

Pedagogische sector trekt studenten aan

Kandidaat Nguyen Mai Anh uit Tay Ninh behaalde 25 punten bij haar recente eindexamen en besloot pedagogiek te studeren, in navolging van de wens van haar ouders. Hoewel ze economie of design erg leuk vindt, durft ze haar ouders niet te negeren.

Veel studenten staan ​​onder druk van hun familie bij het kiezen van een hoofdvak (Foto: TL).

Mai Anhs ouders dwongen haar om onderwijs te studeren. Als ze niet op de beste scholen terechtkwam, kon ze kiezen voor andere takken en pedagogische scholen in de provincie; als ze niet genoeg punten had om tot de pedagogische richtingen met hoge scores te worden toegelaten, kon ze kiezen voor pedagogische richtingen met lagere scores.

Toen Mai Anh bekende dat ze niet van lesgeven hield en niet van kinderen hield, hielden haar ouders haar mond. De reden die ze gaven was dat het studeren van andere studies het moeilijk maakte om een ​​baan te vinden, terwijl het studeren van een lerarenopleiding het juist makkelijk maakte om een ​​baan te vinden, en dat het collegegeld gratis was, met een subsidie ​​voor eten en studie.

Uiteindelijk, onder druk van haar familie, zette Mai Anh haar eerste wens om in het lesgeven. "Is er iemand zoals ik die zich inschrijft voor de universiteit, maar alleen hoopt te zakken voor het toelatingsexamen, zodat ze het vak waar ze bang voor is niet hoeft te studeren?" vroeg ze.

De afgelopen jaren worden wel de "tijd van de pedagogiek" genoemd, waarin iedereen, elk gezin, de pedagogiek is ingegaan. De benchmarkscores van pedagogiekstudenten zijn voortdurend gestegen en behoren tot de hoogste benchmarkscores.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Opleiding schreven zich in 2024 meer dan 733.000 kandidaten in voor toelating tot universiteiten en hogescholen in het kleuteronderwijs (gelijk aan 68,5% van het aantal kandidaten dat in 2024 het eindexamen van de middelbare school aflegde).

Opvallend is dat het vakgebied met de grootste stijging in registratiewensen ten opzichte van 2023 de onderwijskunde en de lerarenopleiding is met 85% (gelijk aan een stijging van ongeveer 200.000 wensen).

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming is een van de belangrijkste redenen waarom kandidaten pedagogiek willen studeren, het beleid ter ondersteuning van de kosten van levensonderhoud en collegegeld overeenkomstig Besluit 116/2020.

In 2024 steeg het aantal kandidaten dat zijn wensen kenbaar maakte het sterkst in het vakgebied pedagogiek (Foto: MQ).

Dit besluit is aantrekkelijk omdat het bepaalt dat pedagogische studenten een overheidssteun ontvangen voor het collegegeld dat gelijk is aan het collegegeld dat in rekening wordt gebracht door de lerarenopleiding waar ze studeren. Tegelijkertijd ontvangen studenten een overheidssteun van 3,63 miljoen VND per maand om hun levensonderhoud te dekken tijdens hun studie aan de school.

Bovendien zullen de salarissen van leraren, wanneer de Wet op het Onderwijs op 1 januari 2026 in werking treedt, het hoogst zijn in het systeem van salarisschalen voor administratieve beroepen. Hierdoor zal de aantrekkelijkheid van de onderwijssector alleen maar toenemen.

Niet alleen moet pedagogiek goed zijn, ook de juiste mensen zijn nodig

Jaren geleden was pedagogiek een plek die veel arme studenten "redde" toen er nog 3 punten per vak konden worden gehaald. Er waren toen zelfs anekdotes dat "de dommen zich bij pedagogiek zouden moeten aansluiten".

De pedagogische sector heeft de afgelopen jaren een ware transformatie ondergaan dankzij praktische beleidsmaatregelen om de kwaliteit van de menselijke hulpbronnen in het onderwijs te verbeteren. De sector scoort nu torenhoog en is een speeltuin geworden die alleen toegankelijk lijkt voor excellente studenten.

Dit jaar legden bijna 30.000 kandidaten het gespecialiseerde competentie-examen van de Ho Chi Minh City University of Education af (foto: PH).

Het valt niet te ontkennen dat het onderwijs om getalenteerde mensen vraagt. Toch willen sommige studenten en families tegenwoordig dat hun kinderen een opleiding volgen, omdat het collegegeld gratis is, de kosten voor levensonderhoud hoog zijn, het salaris hoog is, etc., en niet omdat ze van het vak houden, het vak begrijpen of zichzelf begrijpen.

Dit kan ertoe leiden dat onderwijs weliswaar getalenteerde mensen aantrekt, maar dat betekent niet per definitie dat het ook mensen kan werven die geschikt zijn voor het beroep.

Dhr. Tran Anh Tuan, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association, gaf aan dat leerlingen die als leraar willen werken en er hun brood mee willen verdienen, echt goed moeten zijn en een goede ethiek moeten hebben. Goed is het vermogen om het werk te doen, terwijl goede ethiek hier wordt begrepen als de kwaliteiten die geschikt zijn voor de baan.

Hij zei eerlijk dat hij het vroeger wel leuk vond om leraar te zijn, maar dat hij vond dat hij een slechte ethiek had en dat zijn kwaliteiten niet geschikt waren voor het leraarschap. Daarom had hij niet voor dit beroep gekozen.

Volgens de heer Tuan heeft elk beroep ethiek nodig, maar in elk tijdperk zijn de twee beroepen die ethiek het hardst nodig hebben, het onderwijs en de geneeskunde.

Dhr. Tran Anh Tuan benadrukte dat naast talent, liefde en geschiktheid de belangrijkste factoren zijn bij het kiezen van een carrière. Studenten moeten geadviseerd en begeleid worden om hun talenten en interesses te begrijpen en zo de juiste keuzes te maken.

Ouders kunnen hun kinderen begeleiden en suggesties geven, maar ze mogen ze niet dwingen om een ​​carrière te kiezen, vooral niet als het een carrière is waar ze niet geschikt voor zijn.

Volgens de circulaire over de vaststelling van beroepsnormen voor leraren van het Ministerie van Onderwijs en Vorming uit 2018 zijn de kwaliteiten van een leraar de eerste norm. Deze kwaliteiten worden beoordeeld op basis van de ethiek en de stijl van lesgeven, gevolgd door professionele competentie.

Naast capaciteiten vereist lesgeven ook kwaliteiten die bij het beroep passen (Foto: Hoai Nam).

Het kiezen van de verkeerde carrière, met name in het onderwijs, kan veel gevolgen hebben, zoals schooluitval of gefrustreerd en lijdend in het vak werken, mogelijk met een hoge prijs. Deze tegenslag treft niet alleen henzelf, maar is des te pijnlijker wanneer het gaat om studenten, de jonge talenten van het land.

Psycholoog Dao Le Hoa An zegt dat studenten bij het kiezen van een carrière moeten uitgaan van hun eigen normen.

Als je begrijpt waar je het beste in bent en wat je het liefste doet, kun je je ouders ervan overtuigen dat je keuze de juiste is, terwijl andere, niet-juiste keuzes consequenties kunnen hebben. Daarom moet je je goed verdiepen in de baan die je wilt om je ouders ervan te overtuigen dat "jij een baan leuk vindt, je ouders een baan leuk vinden".

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/cha-me-ep-con-hoc-nganh-su-pham-can-than-nhieu-he-luy-20250807091331636.htm