Leraar ontslagen vanwege ogenschijnlijk onschuldige grappen en gebaren richting leerlingen

(Dan Tri) - Omdat een leerling een grap verkeerd had begrepen, werd lerares Baiklautchmee Subrian ontslagen door de Gilbert Colvin Primary School (Engeland).

Baiklautchmee Subrian, een lerares met 35 jaar ervaring, werd ontslagen nadat een leerling klaagde dat ze haar grap verkeerd had begrepen. Ze stapte naar de rechter om de zaak te bepleiten.

Voordat ze gedwongen werd haar baan op te zeggen, gaf mevrouw Subrian les op de Gilbert Colvin basisschool in Ilford, Londen, Engeland. Terwijl ze haar leerlingen voorbereidde op een wiskundetoets, vroeg een leerling haar wat er zou gebeuren als hij zijn papieren niet in de juiste volgorde inleverde.

Lerares Subrian antwoordde dat ze de leerling "op het hoofd zou slaan" en hief vervolgens haar hand op om een ​​slaande beweging te maken.

Voordat lerares Baiklautchmee Subrian haar baan moest opzeggen, had ze 35 jaar ervaring in het lesgeven (Illustratie: iStock).

Volgens mevrouw Subrian was het een grap en begrepen alle andere leerlingen in de klas dat het een onschuldig grapje was. De leerling die de vraag stelde, meldde het incident echter bij de school omdat ze de reactie en het gedrag van mevrouw Subrian onacceptabel vond. De leerling zei dat ze zich teleurgesteld en bedreigd voelde.

De volgende dag werd mevrouw Subrian door de directeur ontboden. Ze kreeg te horen dat de school een intern onderzoek zou instellen naar het incident dat de leerling had gemeld.

Tijdens het onderzoek van de school zei mevrouw Subrian dat de leerling die het incident meldde, nog steeds deelnam aan de club die zij na schooltijd organiseerde. Ze dacht dus niet dat hij zich werkelijk zo negatief voelde als hij had beweerd.

Nadat het onderzoek was afgerond, ontving mevrouw Subrian echter een brief waarin stond dat de school had besloten haar dienstverband te beëindigen. De school legde uit dat ze weliswaar dacht dat ze een grapje maakte, maar dat ze moest begrijpen dat de leerling die haar vragen stelde geen Engels als moedertaal had, waardoor hij bepaalde dingen niet zo snel en nauwkeurig zou begrijpen als veel andere leerlingen.

Als docent moet ze goed nadenken en zorgvuldig te werk gaan in haar woorden en daden, zodat al haar leerlingen een positief gevoel hebben over de docent en de school.

Mevrouw Subrian is van mening dat het onderzoek en de beslissing van de school oneerlijk waren, zelfs te streng. Daarom stapte ze naar de rechter in de hoop dat ze gerechtigheid voor zichzelf zou vinden. De rechtszaak heeft zojuist plaatsgevonden en rechter Jack Feeny, die de zaak behandelde, heeft het verzoek van mevrouw Subrian afgewezen.

Rechter Feeny zei: "Het gaat mij niet om de vraag of de uitspraak van mevrouw Subrian een grap was. Het belangrijkste punt is dat mevrouw Subrian dit niet had mogen doen in haar rol als lerares.

Het handgebaar dat ze maakte bij haar opmerking maakte de situatie nog ernstiger, aangezien de student met wie ze sprak Engels niet als moedertaal had.

Volgens rechter Feeny zou de leraar in een vergelijkbare situatie, maar dan met een klas bestaande uit vloeiend Engels sprekenden die allemaal om de grap van de leraar lachten en er niets aanstootgevend in vonden, geen ernstig probleem hebben.

In het geval van mevrouw Subrian was er echter een leerling die taalkundig "zwakker" was dan de anderen. Mevrouw Subrian, als lerares die de klas leidde, moest dat begrijpen om de leerling beter te kunnen ondersteunen.

In het geval van mevrouw Subrian was het zo dat ze, ondanks dat haar grap maar één leerling teleurstelde, toch haar verantwoordelijkheid moest nemen als lerares die de leiding had over de klas.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-bi-duoi-viec-vi-cau-noi-dua-va-dong-tac-tuong-vo-hai-voi-hoc-sinh-20250301082620691.htm