Leraar ontslagen vanwege ogenschijnlijk onschuldige grappen en gebaren richting leerlingen

(Dan Tri) - Omdat een leerling een grap verkeerd had begrepen, werd lerares Baiklautchmee Subrian ontslagen door de Gilbert Colvin Primary School (Engeland).

Baiklautchmee Subrian, een lerares met 35 jaar ervaring, werd ontslagen nadat een leerling klaagde dat ze haar grap verkeerd had begrepen. Ze stapte naar de rechter om de zaak te bespreken.

Voordat ze haar baan moest opzeggen, gaf mevrouw Subrian les op de Gilbert Colvin basisschool in Ilford, Londen, Engeland. Terwijl ze leerlingen voorbereidde op een wiskundetoets, vroeg een leerling haar wat er zou gebeuren als hij zijn papieren niet in de juiste volgorde inleverde.

Lerares Subrian antwoordde dat ze de leerling "op het hoofd zou slaan" en hief vervolgens haar hand op om een ​​slaande beweging te maken.

Voordat lerares Baiklautchmee Subrian haar baan moest opzeggen, had ze 35 jaar ervaring in het lesgeven (Illustratie foto: iStock).

Volgens mevrouw Subrian was het een grap en begrepen alle andere leerlingen in de klas dat het een onschuldig grapje was. De leerling die de vraag stelde, meldde het incident echter bij de school omdat ze de reactie en het gedrag van mevrouw Subrian onacceptabel vond. De leerling zei dat ze zich teleurgesteld en bedreigd voelde.

De volgende dag werd mevrouw Subrian door de directeur op haar werk ontboden. Ze kreeg te horen dat de school een intern onderzoek zou instellen naar het incident dat de leerling had gemeld.

Tijdens het onderzoek van de school zei mevrouw Subrian dat de leerling die het incident meldde, nog steeds deelnam aan de club die zij na schooltijd organiseerde. Ze dacht dus niet dat hij zich werkelijk zo negatief voelde als hij zich voordeed.

Nadat het onderzoek was afgerond, ontving mevrouw Subrian echter een brief waarin stond dat de school had besloten haar dienstverband te beëindigen. De school legde uit dat ze weliswaar dacht dat ze een grapje maakte, maar dat ze moest begrijpen dat de leerling die haar vragen stelde geen moedertaalspreker van het Engels was, dus dat hij sommige dingen niet zo snel en correct zou begrijpen als veel andere leerlingen.

Als docent moet ze goed nadenken en zorgvuldig te werk gaan in haar woorden en daden, zodat al haar leerlingen een positief gevoel hebben over de docent en de school.

Mevrouw Subrian is van mening dat het onderzoek en de beslissing van de school oneerlijk waren, zelfs te streng. Daarom stapte ze naar de rechter in de hoop dat ze gerechtigheid voor zichzelf zou vinden. De rechtszaak heeft zojuist plaatsgevonden en rechter Jack Feeny, die de zaak behandelde, heeft het verzoek van mevrouw Subrian afgewezen.

Rechter Feeny zei: "Het gaat mij niet om de vraag of de uitspraak van mevrouw Subrian een grap was of niet. Het belangrijkste is dat mevrouw Subrian dit niet had mogen doen in haar rol als lerares.

Het handgebaar dat ze maakte in combinatie met haar opmerking maakte de situatie nog ernstiger, aangezien de studente met wie ze in gesprek was Engels niet haar moedertaal was.

Volgens rechter Feeny zou de leraar in een vergelijkbare situatie, maar dan met een klas leerlingen die vloeiend Engels spraken en die allemaal om de grap van de leraar lachten en er niets aanstootgevend in vonden, geen ernstig probleem hebben ondervonden.

In het geval van mevrouw Subrian was er echter een leerling die taalkundig "zwakker" was dan de anderen. Mevrouw Subrian, als lerares die de klas leidde, moest dat begrijpen om de leerling beter te kunnen ondersteunen.

In het geval van mevrouw Subrian moest ze, ondanks het feit dat ze met haar grap maar één leerling teleurstelde, toch haar verantwoordelijkheid nemen als lerares die de leiding had over de klas.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-bi-duoi-viec-vi-cau-noi-dua-va-dong-tac-tuong-vo-hai-voi-hoc-sinh-20250301082620691.htm