Publiceer wetenschappelijke en technologische wedstrijdprojecten voor maatschappelijk toezicht

Na veel 'controverses' over de eerlijkheid van nationale wetenschappelijke en technologische onderzoeksprojecten voor middelbare scholieren, heeft het Ministerie van Onderwijs en Opleiding besloten de wedstrijdregels aan te passen om de organisatie openbaarder, transparanter en eerlijker te maken.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding heeft zojuist circulaire nr. 24/2025/TT-BGDDT uitgegeven, waarin een aantal artikelen van de regelgeving betreffende de nationale wetenschappelijke en technologische onderzoekswedstrijd voor middelbare scholieren en studenten van het hoger onderwijs worden gewijzigd en aangevuld.

De wijziging van de regelgeving voor het organiseren van wedstrijden op eenheidsniveau is er dan ook op gericht om de eenheden te verplichten hun projecten te selecteren via het wedstrijdorganisatieformulier, met toepassing van de vastgestelde regelgeving. Dit voorkomt verwarring tussen de geselecteerde projecten die deelnemen aan de nationale wedstrijd.

Het project dat vorig schooljaar de eerste prijs won in de nationale wedstrijd voor wetenschappelijk en technologisch onderzoek, werd ervan beschuldigd te veel overeenkomsten te vertonen met buitenlandse producten. De resultaten werden daarom geannuleerd.

FOTO: SCREENSHOT

Eenheden moeten ook de integriteit van wetenschappelijk onderzoek verbeteren door eisen te stellen. Dit doen ze door bijvoorbeeld de geselecteerde competitieprojecten op nationaal niveau aan te kondigen en de verantwoordelijkheden van docenten wetenschappelijk onderzoek te verduidelijken.

Volgens het Ministerie van Onderwijs en Vorming wordt deze inhoud, hoewel eerder bepaald, in de herziene en aangevulde circulaire meer benadrukt en opgenomen in specifieke onderwerpen om de wetenschappelijke integriteit in wetenschappelijk en technisch onderzoek te versterken. Competitieprojecten worden op nationaal niveau geselecteerd voor deelname wanneer ze openbaar worden gemaakt, waardoor sociaal toezicht en eerlijkheid in het onderzoek worden gewaarborgd.

De circulaire wijzigt en vult ook een aantal andere inhoud aan om de organisatie van de wedstrijd te verbeteren, met als doel de organisatie openbaarder, transparanter en eerlijker te maken om zo verder te bevorderen dat wetenschappelijk en technisch onderzoek een reguliere activiteit wordt op algemene scholen, en om onderwijs en leren te bevorderen in de richting van de ontwikkeling van STEM-wetenschap en -technologie.

Geen gelijkschakeling van het aantal projecten

In de herziene en aangevulde circulaire wordt het aantal projecten dat deelneemt aan de nationale competitie berekend op basis van de verhouding tussen het aantal projecten dat deelneemt aan de competitie van het Ministerie van Onderwijs en Vorming en het totale aantal projecten dat landelijk deelneemt aan de competitie van het Ministerie van Onderwijs en Vorming. Deze regeling is, aldus het Ministerie van Onderwijs en Vorming, bedoeld om de competitie eerlijker te maken.

Daarom krijgen de ministeries van Onderwijs en Vorming met een goede omvang en een concurrerende beweging een evenredig aantal projecten toegewezen om mee te dingen naar de nationale competitie. Daarmee wordt voorkomen dat er een egalisatie plaatsvindt en wordt de beweging niet echt gestimuleerd.

Ministeries van Onderwijs en Opleidingen die niet over een brede beweging beschikken, zullen, als zij het aantal projecten dat op nationaal niveau meedoet, willen vergroten, moeten overwegen om de beweging aan te moedigen en te promoten om zo meer vertegenwoordigers op nationaal niveau te krijgen.

Specifiek mogen kleinschalige deelnemende eenheden maximaal 3 projecten indienen om op nationaal niveau te concurreren. Grotere eenheden, met een projectdeelnamepercentage op eenheidsniveau van meer dan 1% en minder dan of gelijk aan 5%, mogen maximaal 6 projecten inschrijven; met een projectdeelnamepercentage van meer dan 5% en minder dan of gelijk aan 10%, mogen maximaal 9 projecten inschrijven; met een projectdeelnamepercentage van meer dan 10%, mogen maximaal 12 projecten inschrijven.

Voor de deelnemende eenheden, te weten algemene scholen die onder ministeries vallen en agentschappen op ministerieel niveau, universiteiten, hogescholen, instituten en academies, kan elke eenheid maximaal 3 wedstrijdprojecten inschrijven, een toename van 1 project ten opzichte van de vorige regelgeving in Circulaire 06.

Om de verplaatsing van locaties te stimuleren, wordt in de circulaire de regeling gewijzigd en aangevuld die bepaalt dat de deelnemende eenheid één extra project mag insturen voor elk project dat in het voorgaande opeenvolgende jaar de vierde prijs of hoger heeft gewonnen bij de internationale competitie.

De afgelopen jaren zijn er op provinciaal en nationaal niveau veel zorgen en bedenkingen geweest over de eerlijkheid van bekroonde projecten. Zoals Thanh Nien meldde, moest het ministerie van Onderwijs en Opleiding afgelopen mei besluiten de eerste prijs in de nationale wedstrijd voor wetenschappelijk en technologisch onderzoek voor middelbare scholieren voor het schooljaar 2024-2025 te annuleren, omdat dit project ervan werd beschuldigd te veel overeenkomsten te vertonen met buitenlandse producten.

Bron: https://thanhnien.vn/cong-khai-cac-du-an-thi-khoa-hoc-ky-thuat-de-xa-hoi-giam-sat-185251201130547557.htm