Op de kronkelende rode zandweg die naar de Atieng basisschool in de Tay Giang gemeente in Da Nang leidt, liep een magere man met een gebruinde huid vertrouwd door de steile hellingen, terwijl de wolken rond de kliffen hingen. Al tien jaar loopt meneer Nguyen Vu over die weg, niet alleen als een reis om naar school te gaan, maar ook om dichter bij de dromen van de kinderen te komen die in de onherbergzame hooglanden ontluiken.
Zorgen over de toekomst van kinderen in afgelegen gebieden
Leraar Nguyen Vu, geboren in 1987 in het district Thang Binh in de provincie Quang Nam (nu de gemeente Thang Binh in de stad Da Nang), werkt al meer dan 15 jaar in het onderwijs. Mensen herinneren hem niet vanwege de lengte van zijn werktijd, maar vanwege de 10 jaar dat hij zonder rust "in het dorp" verbleef in Tay Giang. Het landschap is hier ruig, de mensen leven nog steeds vol ontberingen en de meeste leerlingen zijn kinderen van etnische minderheden zoals Co Tu, Ta Oi, Ve, H're...
Leraar Nguyen Vu. (Foto door het personage verstrekt)
Hoewel hij niet in een lerarenfamilie geboren is, werd Nguyen Vu's liefde voor het podium al vroeg in zijn jeugd aangewakkerd, dankzij het imago van een middelbareschoolleraar met een kalme houding en ogen vol liefde. "Hij gaf zeer aantrekkelijk les en moedigde leerlingen vaak aan om hun dromen na te jagen. Het was die toewijding die stilletjes de kiem legde voor een carrière in het onderwijs," herinnerde meneer Vu zich.
Het echte keerpunt voor meneer Vu was tijdens een vrijwilligersreis naar de hooglanden toen hij student was. Het beeld van kinderen die op de grond zaten, met hun heldere ogen die elk woord van de vrijwilligers volgden, deed de student pijn. Hij vroeg zich af: "Wat kan ik doen om hun toekomst te veranderen?" Die vraag was als een rode draad die hem naar de carrière van kennisverspreider leidde.
Veel mensen vroegen zich af waarom meneer Vu de kans om les te geven in de vlakten had laten liggen om naar Tay Giang te gaan – een afgelegen berggebied, honderden kilometers van het centrum, met hobbelige wegen, overstromingen in het regenseizoen en verschroeiende hitte in het droge seizoen? Maar voor hem "heeft kennis pas echt betekenis wanneer die wordt gedeeld waar die het hardst nodig is."
Dus vertrok de jonge leraar. In de beginjaren verwelkomde Tay Giang meneer Vu met provisorische voorzieningen: houten klaslokalen, sociale huurwoningen met lekkende golfplaten daken, geen elektriciteit, geen telefoonbereik en gebrek aan schoon water. Eenvoudige maaltijden met wilde groenten, ingelegde bamboescheuten en riviervis raakten vertrouwd.
Naast de fysieke uitdagingen vormen taal- en culturele barrières ook aanzienlijke uitdagingen. Veel leerlingen uit etnische minderheden spreken geen vloeiend Mandarijn, waardoor het vergaren van kennis meer tijd en moeite kost. Verschillen in lokale gebruiken en gebruiken vereisen dat leraren zich aanpassen en respecteren om goede relaties op te bouwen met zowel leerlingen als de gemeenschap.
"Op een dag regende het hevig, de weg was glad en ik viel midden op de weg. Maar denkend aan de studenten die op me wachtten, dwong ik mezelf om op te staan en verder te lopen", aldus meneer Vu.
Het sterkste "wapen"
De meeste leerlingen van Tay Giang behoren tot een etnische minderheid en wonen in dorpen ver van school. Sommigen lopen urenlang om naar de les te gaan. Velen gaan op blote voeten naar school, zonder ooit een paar schoenen te hebben.
Leraar Nguyen Vu zei dat er een leerling was die hij zich altijd zou herinneren. "Hij was de oudste van zes kinderen en zijn ouders waren constant ziek. Toch kwam hij elke dag naar de les, zonder ook maar één dag te missen. Ik vroeg hem waarom hij zo volhardend was, en hij zei alleen maar: "Ik wil studeren, zodat ik niet hoef te lijden zoals mijn ouders." Dat simpele antwoord deed me smelten."
Meneer Vu en zijn collega's mobiliseerden zich om deze student een paar schoenen, nieuwe kleren en boeken te kopen. De vreugde van de student bij het ontvangen van het cadeau gaf meneer Vu het gevoel dat al zijn harde werk de moeite waard was.
Dat verhaal staat niet op zichzelf. Voor meneer Vu is elke leerling een bijzonder plantje en is het de taak van de leraar om die plantjes te verzorgen en te ondersteunen bij hun groei, ongeacht de barre omstandigheden.
Dhr. Vu geeft niet alleen les, maar besteedt ook speciale aandacht aan de fysieke training van leerlingen – iets wat in de hooglanden een luxe lijkt. Als voormalig docent lichamelijke opvoeding in de provincie Quang Nam ontwikkelt hij actief creatieve lessen die geschikt zijn voor de praktijk. In 2020 had hij een initiatief dat op provinciaal niveau als effectief werd erkend en dat de prestaties en het enthousiasme van leerlingen voor het vak hielp verbeteren.
"Basisschoolleerlingen zijn erg actief. Als de lesmethode saai is, raken ze snel verveeld. Ik vind altijd manieren om volksspelen en leuke oefeningen in de lessen te verwerken, zodat de leerlingen zowel kunnen bewegen als vaardigheden kunnen leren", aldus de heer Vu.
Leraar Nguyen Vu is altijd toegewijd aan zijn studenten. (Foto door het personage)
Dhr. Vu geeft ook gratis zwemlessen aan leerlingen van lokale scholen, coacht een mini-voetbalteam voor basisschoolleerlingen en zorgt voor een gezonde speelplaats. Deze inspanningen helpen leerlingen in de hooglanden niet alleen om gezonder en zelfverzekerder te worden, maar ook om zich meer verbonden te voelen met hun school.
Toen de COVID-19-pandemie uitbrak, bleven de bergachtige gebieden niet gespaard. Leerlingen waren lange tijd niet op school, leermiddelen ontbraken en de internetverbinding was zwak, wat het lesgeven nog moeilijker maakte. Meneer Vu liet zich niet afschrikken en sloot zich aan bij het programma "1 miljoen initiatieven - Inspanningen om moeilijkheden te overwinnen", op zoek naar flexibele onderwijsoplossingen tijdens de pandemie. Hij maakte gebruik van sociale netwerken, stuurde lessen via Zalo en deelde huiswerk uit aan leerlingen thuis. Soms liep hij zelfs langs elk gezin om hen eraan te herinneren te studeren en contact te houden.
Het initiatief van de heer Vu werd niet alleen erkend in het programma "75.000 initiatieven om moeilijkheden te overwinnen en zich te ontwikkelen", maar werd ook een drijvende kracht achter het verspreiden van creativiteit en het overwinnen van moeilijkheden onder leraren in berggebieden. "Leraar zijn gaat niet alleen over het overdragen van kennis, maar ook over het wekken van zelfvertrouwen. Als leerlingen in je geloven, zullen ze moedig doorgaan, hoe moeilijk de weg ook is", vertrouwde hij toe.
Volgens meneer Vu zijn geduld en liefde voor het vak de krachtigste 'wapens' van leraren. In de context van een leven dat voortdurend verandert, gelooft hij nog steeds dat de kern van onderwijs liefde en begrip is. "Als je leerlingen als je eigen kinderen beschouwt, zullen ze niet aarzelen om hun hart te openen en kennis te vergaren", meent hij.
Veel creatieve inspanningen
De heer Nguyen Vu was in 2020 een Emulation Fighter van de provincie Quang Nam. Hij ontving in 2020 een Certificaat van Verdienste van de Minister van Onderwijs en Opleiding. Hij werd door de Provinciale Arbeidsfederatie van Quang Nam erkend voor zijn uitstekende prestaties bij deelname aan het programma "75.000 initiatieven om moeilijkheden te overwinnen en te ontwikkelen" in 2021 en het programma "Een miljoen initiatieven - inspanningen om moeilijkheden te overwinnen, creativiteit, vastberadenheid om de COVID-19-pandemie te verslaan" in 2023.
Dhr. Vu was in het verleden een belangrijke leraar lichamelijke opvoeding in de provincie Quang Nam; een mini-voetbaltrainer voor basisscholen, aanbevolen door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding van het district Tay Giang (oud). Hij gaf ook gratis zwemles aan leerlingen van de Atieng basisschool en de Xa Lang basisschool...
Bron: https://nld.com.vn/nguoi-thay-kinh-yeu-gioi-chu-va-niem-tin-giua-dai-ngan-196250720222314344.htm
Reactie (0)