Alumni van 3 topscholen ter wereld verbaasd over Vietnamese studenten

(Dan Tri) - Fangzhou Jiang, een voormalige student van 3 topscholen ter wereld, waaronder Harvard, Stanford en Tsinghua, is de enige internationale student in de geschiedenis die de hoogste academische titel in Nieuw-Zeeland heeft behaald. Hij is verbaasd over Vietnamese studenten.

Fangzhou Jiang (geboren in 1994) is een man met een indrukwekkend academisch trackrecord en vele ervaringen op vele topuniversiteiten wereldwijd . Hij is een voormalig student van drie van de moeilijkst bereikbare topuniversiteiten ter wereld, waaronder Harvard University, Stanford University en Tsinghua University.

Hij ontving de John F. Kennedy Scholarship voor het prestigieuze duale programma van MBA aan Stanford en MPA aan Harvard. Hij studeerde ook een master in internationale betrekkingen aan de Tsinghua Universiteit (China) en een master in managementwetenschappen en -techniek aan Stanford Universiteit.

Fangzhou Jiang staat bekend om zijn zelfstudieprestaties in 7 AP-vakken en het behalen van perfecte scores in alle vakken. Hij ontving de titel AP Scholar with Distinction (een van de titels voor uitmuntende studenten in het AP (Advanced Placement)-programma van het College Board). Hij staat ook vermeld in de Forbes 30 Under 30- en Hurun U30-lijsten.

Fangzhou Jiang en de Nieuw-Zeelandse premier Christopher Luxon (foto: NVCC).

Hij ontving ook de titel Premier Scholar – de hoogste academische prestatie in Nieuw-Zeeland. Jiang is de eerste en enige internationale student in de geschiedenis die deze titel heeft behaald.

Vietnamese studenten op de wereldkaart van het onderwijs: risico's gaan gepaard met kansen

In een reeks gesprekken met Vietnamese studenten vorige week in Ho Chi Minh City besprak Fangzhou Jiang de sterke punten en belemmeringen van Vietnamese studenten op de wereldwijde onderwijskaart.

Fangzhou Jiang zei dat hij, omdat hij veel mogelijkheden had gehad om Vietnamese studenten te benaderen, verbaasd en onder de indruk was van het hoge niveau van de vaardigheden en talenten van de Vietnamese studenten.

Onlangs ontmoette hij een Vietnamese student met muzikaal talent. Deze student werkt aan een muziekproject en bereidt zich voor op de release van een hoogwaardige videoclip.

Fangzhou Jiang, een voormalige student van drie topuniversiteiten ter wereld, vertelt over zijn ervaringen met studenten in Ho Chi Minh City (foto: TN).

Hij zag ook veel Vietnamese studenten deelnemen aan STEM-projecten en daarmee indrukwekkende internationale prijzen winnen op het gebied van duurzame ontwikkeling.

Veel Vietnamese studenten die in de VS, Australië en Canada wonen, zijn toegelaten tot de Ivy League (de acht meest prestigieuze universiteiten in de VS). Onlangs meldde Fangzhou Jiang dat een Vietnamese student in Nieuw-Zeeland een volledige beurs voor Yale University heeft gekregen.

Volgens Fangzhou Jiang willen topuniversiteiten wereldwijd meer studenten uit Vietnam, omdat Vietnam een ​​unieke cultuur heeft en Vietnamese studenten andere perspectieven hebben. Vietnamese studenten hebben een voorsprong op het gebied van scores en studierichtingen in STEM, techniek, wiskunde, bedrijfskunde, enzovoort.

Het valt niet te ontkennen dat academische scores in veel landen een extreem belangrijke factor zijn, maar Fangzhou Jiang zei dat als ze kijken naar universiteiten in de VS, G5-scholen in het Verenigd Koninkrijk of Tsinghua, ze ook naar andere factoren van studenten kijken.

Als studenten zich alleen op de scores richten, is dat niet voldoende. Soms halen ze maar 70-80% van de toelatingseisen.

Met name universiteiten in de VS zijn zeer geïnteresseerd in hoe studenten aandacht besteden aan en bijdragen aan humanistische waarden en waarden voor gemeenschapsontwikkeling. Als studenten een liberale opleiding zoals die in de VS nastreven, is begrip van sociale en humanistische waarden daarom onmisbaar.

Daarnaast hechten universiteiten veel waarde aan de brede ontwikkeling van studenten en waarderen zij hun deelname aan het onderwijs op het gebied van muziek, sport, kunst, etc.

Daarom gelooft de heer Jiang dat Vietnamese studenten zich opener moeten opstellen, meer moeten investeren in buitenschoolse activiteiten, uitgebreide zelfontwikkeling en leiderschapskwaliteiten om hun kansen op de arbeidsmarkt te vergroten.

Een student in Ho Chi Minhstad stelt Fangzhou Jiang een vraag (Foto: TN).

Ik waardeer Vietnamese studenten voor hun ijver, ethiek en goede connecties. Eén ding dat ze moeten verbeteren, is manieren vinden om gedurfder, innovatiever, creatiever te worden en meer bereid om risico's en uitdagingen te accepteren, waardoor ze zichzelf meer kansen geven.

"In de wereld, vooral in de westerse samenleving, zullen veel dingen niet vanzelf gaan. We moeten vragen stellen, proactief zijn en kansen en mooie dingen voor onszelf vinden", aldus Fangzhou Jiang.

Ouders moeten voorkomen dat ze ‘helikopterouders’ worden

Fangzhou Jiang is op basis van haar ervaring van mening dat een student een aantal zaken moet voorbereiden om toegelaten te worden tot de beste universiteiten ter wereld.

Allereerst is het belangrijk dat je over een goede taalvaardigheid beschikt. Je moet vloeiend Engels of andere vreemde talen spreken die relevant zijn voor de plek waar je studeert.

Studenten moeten hun interesses en hobby's zo vroeg mogelijk identificeren, zodat ze meer tijd hebben om zich te concentreren op de lijst met vakken en noodzakelijke activiteiten. Zo voorkomen ze verwarring en raken ze de weg kwijt omdat ze niet weten wat ze in de toekomst moeten studeren of welke richting ze op moeten. Daarnaast is het belangrijk om te investeren in academische prestaties, cijfers, buitenschoolse activiteiten en leiderschapsvaardigheden.

Gevraagd naar de rol van ouders bij het begeleiden van hun kinderen, zei Jiang dat zijn ouders hem als kind heel streng en gedisciplineerd opvoedden om ervoor te zorgen dat hij goede studiegewoonten had. Maar tegelijkertijd besteedden ze, omdat ze het druk hadden, altijd aandacht aan het leren van hun kinderen om zelfstandig te zijn, te leren koken en voor zichzelf te zorgen, al van jongs af aan.

Toen hij naar het buitenland ging om te studeren, beseften zijn ouders dat hun kennis niet voldoende voor hem was. Ze zagen hun zoon buiten hun armen opgroeien en kozen ervoor een stap terug te doen om hem onafhankelijk te laten zijn, niet langer als 'helikopterouders'.

Volgens Fangzhou Jiang is het in deze tijd niet alleen belangrijk om met kinderen om te gaan, maar ook om kennis en informatie te hebben.

In plaats van kinderen "in een kooi te houden", moeten ouders hun kinderen de kans geven om eruit te stappen, zichzelf te begrijpen en misschien fouten te maken. Hoe langer je falen uitstelt, hoe groter het falen zal zijn. Soms zijn uitdagingen juist de manier waarop kinderen zich vroeg ontwikkelen en volwassen worden.

Fangzhou Jiang in gesprek met Aziatische ouders over de aspiraties van hun kinderen voor wereldwijd onderwijs (Foto: TN).

Fangzhou Jiang benadrukte: "Gezinnen moeten hun kinderen evenwichtige ondersteuning bieden. Discipline is belangrijk, maar kinderen moeten niet te veel worden opgedrongen. Ouders moeten begrijpen dat elk kind een ander ontwikkelingstempo heeft om te voorkomen dat hun kinderen in een burn-out terechtkomen of overmatige stress ervaren, wat kan leiden tot uitputting."

*"Helikopterouders" is een term die wordt gebruikt om ouders te beschrijven die overdreven bezorgd, beschermend en betrokken zijn bij het leven van hun kinderen, met name wat betreft hun academische en sociale activiteiten.

Bron: https://dantri.com.vn/giao-duc/cuu-sinh-vien-3-truong-top-dau-the-gioi-ngac-nhien-ve-hoc-sinh-viet-20250802164935504.htm