2 sessies/dag lesgeven om in te spelen op de trend van onderwijsinnovatie

Om Richtlijn nr. 17/CT-TTg van 6 juni 2025 van de premier te concretiseren en de geest van Resolutie 29-NQ/TW inzake fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie te realiseren, heeft het Ministerie van Onderwijs en Vorming de organisatie van twee lesuren per dag voor algemeen vormend onderwijs vanaf het schooljaar 2025-2026 opgedragen en begeleid. Sessie 1 organiseert lessen in het algemeen vormend onderwijsprogramma, sessie 2 organiseert consolidatieactiviteiten voor leerlingen om de leerstof te voltooien en moraliteit, intelligentie, fysieke conditie en esthetiek alomvattend te ontwikkelen.

Leerlingen van de Phu Binh High School (provincie Thai Nguyen) zijn enthousiast over de gevarieerde en levendige educatieve activiteiten.

Uitbreiding van de mogelijkheden voor een alomvattende ontwikkeling van studenten

De heer Duong Xuan Binh, directeur van de middelbare school Phu Binh (provincie Thai Nguyen ), bevestigde: De invoering van het organiseren van 2 sessies per dag is een belangrijke stap, die zeer goed past in de trend van onderwijsinnovatie. Het helpt studenten om uitgebreider te studeren en te oefenen, en vermindert tegelijkertijd de druk van extra lessen buiten school.

In die geest beschouwt Phu Binh High School de eerste sessie als het moment om het officiële algemene onderwijsprogramma te implementeren; de tweede sessie is het moment om aanvullende educatieve activiteiten te organiseren, capaciteit te ontwikkelen, excellente studenten te vormen, bijles te geven aan studenten die niet aan de vereisten voldoen, educatie van sociale vaardigheden, financiële educatie, kunstzinnige opvoeding, lichamelijke opvoeding, STEM, beroepsoriëntatie, kunstmatige intelligentie, vreemde talen... in de richting van een alomvattende ontwikkeling die past bij de psychologie van de studenten.

Bovendien moeten we erkennen dat de school bij de daadwerkelijke implementatie nog steeds met bepaalde moeilijkheden kampt. "Gezien de huidige omstandigheden met betrekking tot het aantal docenten per vak en de eisen die worden gesteld aan het inplannen van lesuren, kan het organiseren van twee sessies per dag niet aan de verwachtingen voldoen", aldus de heer Duong Xuan Binh.

Mevrouw Nguyen Thi Tuyet Mai, directeur van de Tan Thinh Secondary School (wijk Phan Dinh Phung, provincie Thai Nguyen), zei: Het beleid om twee lesuren per dag te geven, biedt leerlingen betere mogelijkheden om zich op alomvattende wijze te ontwikkelen in termen van capaciteiten en kwaliteiten, door middel van diverse educatieve activiteiten, in overeenstemming met de geest van het Algemeen Onderwijsprogramma van 2018.

Tan Thinh Secondary School heeft op basis van de inschrijvingen van de leerlingen met de ouders overlegd en vervolgens besloten om in de tweede sessie een aantal onderwerpen te organiseren, zoals: activiteiten voor de talentenclub, het opleiden van excellente leerlingen, nascholing voor laatstejaarsstudenten... Dankzij de educatieve activiteiten in de tweede sessie waren de leerlingen erg enthousiast en gemotiveerd om te studeren en zichzelf te ontwikkelen.

Volgens mevrouw Nguyen Thi Tuyet Mai laat de realiteit van de school en enkele onderwijsinstellingen in de regio echter zien dat, om de organisatie van 2 lesuren per dag effectief te laten zijn, de onderwijssector en alle niveaus ook aandacht moeten blijven besteden aan het beter voldoen aan het quotum van leraren, de omstandigheden in de klaslokalen, de faciliteiten en de uitrusting ten behoeve van het lesgeven op scholen.

Een klas op de Tan Thinh Secondary School (wijk Phan Dinh Phung, provincie Thai Nguyen).

Zorg voor praktische bruikbaarheid

De heer Dao Xuan Tan, adjunct-directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Thai Nguyen, bevestigde dat de implementatie van twee lesuren per dag door de onderwijssector een aanzienlijke bijdrage levert aan het concretiseren en realiseren van de geest van resolutie 29-NQ/TW over fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie.

Om de plannen op uniforme en effectieve wijze te implementeren, heeft het Departement van Onderwijs en Opleiding van Thai Nguyen onderwijsinstellingen begeleid bij het ontwikkelen van onderwijsplannen die de nadruk leggen op uitvoerbaarheid, flexibiliteit, haalbaarheid en geschiktheid voor de omstandigheden van het onderwijzend personeel, de faciliteiten en de bestaande lesmiddelen.

Het plan moet daarom duidelijk aantonen dat het van plan is om middelen te mobiliseren en effectief te gebruiken om 2 sessies per dag te organiseren bij gekwalificeerde onderwijsinstellingen, en zo bij te dragen aan de verbetering van de kwaliteit van de uitvoering van het programma, overeenkomstig Richtlijn nr. 17/CT-TTg van 6 juni 2025 van de premier en de richtsnoeren van het ministerie van Onderwijs en Opleiding, het Provinciaal Volkscomité en het ministerie van Onderwijs en Opleiding. Het plan moet de inhoud, duur, tijd, locatie en studenten die zijn georganiseerd om 2 sessies per dag te studeren, specificeren. Het moet leraren op redelijke en wetenschappelijke wijze toewijzen, waarbij wordt gezorgd voor naleving van de regelgeving inzake werktijden, in overeenstemming met de onderwijs- en leeromstandigheden van elke school.

"Bij de ontwikkeling en implementatie van schoolonderwijsplannen moet prioriteit worden gegeven aan de kwaliteit en de resultaten van onderwijs- en leeractiviteiten; deze moeten consistent zijn met de praktische situatie van de faciliteiten en het onderwijzend personeel; en de absolute veiligheid van de leerlingen moeten worden gegarandeerd op het gebied van veiligheid, orde, gezondheid, voeding en schoolhygiëne", benadrukte de heer Dao Xuan Tan.

Reactie (0)