Het bevorderen van de beweging om leergemeenschappen op te bouwen.

Het bevorderen van onderwijs en talentontwikkeling, en het bouwen van een lerende samenleving in de provincie, is altijd een prioriteit geweest voor partijcomités en autoriteiten op alle niveaus, en is effectief uitgevoerd. Met name de verenigingen voor de bevordering van leren op alle niveaus spelen een centrale rol door vele zinvolle activiteiten te organiseren en te coördineren, zoals het toekennen van beurzen, het eren van kansarme studenten die uitblinken in hun studies, het opzetten en onderhouden van leermodellen en het bijdragen aan de bevordering van de "levenslang leren"-beweging in de gemeenschap.

In gehucht 8, gemeente Giao Tien (district Giao Thuy), lezen mensen boeken in het cultureel centrum van het gehucht.

Het Hai Long Community Learning Center (district Hai Hau) werd opgericht in 2003. Sinds de oprichting is het centrum een ​​nuttige plek geworden voor de lokale bevolking om te wonen en te leren, volgens het motto "leer wat je nodig hebt". Het management van het centrum heeft de lokale overheid proactief geadviseerd te investeren in apparatuur en faciliteiten ter ondersteuning van het onderwijs, zoals kantoren, computers met internettoegang en archiefkasten. Het centrum heeft een openbare bibliotheek gebouwd met honderden boeken van verschillende soorten, waaronder boeken over recht, wetenschap en technologie, en lesmateriaal over landbouw, veeteelt, enzovoort, waarmee wordt voorzien in de leer- en onderwijsbehoeften van de mensen. Het centrum werkt ook actief samen met organisaties en verenigingen zoals de Vrouwenbond, de Veteranenvereniging en de Jeugdbond om via verschillende kanalen het bewustzijn te vergroten over het doel en de betekenis van gemeenschapsleren, zodat mensen het belang van leren begrijpen en deelnemen aan regelmatig, levenslang leren. Met name met als doel het bewustzijn te vergroten en het intellectuele niveau van de bevolking te verbeteren, de economische , culturele en educatieve ontwikkeling te bevorderen en duurzame ontwikkeling te waarborgen, inventariseert het centrum regelmatig de leerbehoeften van de bevolking. Op basis hiervan worden maandelijks, per kwartaal en jaarlijks nauwkeurige en effectieve activiteitenplannen en -programma's opgesteld. Gemiddeld biedt het Hai Long Community Learning Center jaarlijks meer dan 10 gespecialiseerde cursussen aan over onderwerpen zoals aquacultuur, rijstteelt, pesticiden, informatica, winterteelttechnieken, stekelvarkenhouderij, sierplantenteelt, reproductieve gezondheidszorg, borduren, enzovoort, met meer dan 1000 deelnemers. De onderwijsinstellingen van de gemeente, van kleuterschool, basisschool en middelbare school tot het gemeenschapsleercentrum, zijn allemaal gebouwd volgens de vereiste normen en de kwaliteit en prestaties ervan behoren steevast tot de top van het district. Ambtenaren en overheidsmedewerkers ontvangen jaarlijks trainingen en professionele ontwikkeling, met financiële steun van het gemeentelijk volkscomité conform de geldende regelgeving. Het percentage werknemers dat regelmatig deelneemt aan trainingen bedraagt ​​92%, waarvan 65% een beroepsdiploma of -certificaat heeft. De beweging van lerende gezinnen ontwikkelt zich sterk. De gemeente Hai Long wordt op districtsniveau erkend als een model voor een "lerende gemeenschap".

Een ander voorbeeldig voorbeeld in de beweging ter bevordering van leren en talentontwikkeling is de middelbare school Nghia Hung (Lieu De, district Nghia Hung) – een van de hoogwaardige onderwijsinstellingen in de provincie. Om dit resultaat te bereiken, stimuleert de school, naast haar professionele werkzaamheden, voortdurend leren en talentontwikkeling en moedigt ze docenten en leerlingen aan om naar excellentie te streven. Momenteel heeft 100% van de gezinnen van het personeel en de docenten van de school de titel "Lerengezin" behaald en neemt deel aan de activiteiten van de "Lerenclan" in de regio. Elk jaar geeft de Vereniging ter Bevordering van Leren, in samenwerking met het schoolbestuur, haar leden de opdracht om actief de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren; leerlingen te begeleiden en te ondersteunen in hun studie en leven; en gunstige omstandigheden te creëren voor personeel en docenten om deel te nemen aan trainingen om hun professionele vaardigheden te verbeteren. De school bevordert wederzijdse zorg, steun en hulp in werk en leven, bouwt aan een verenigd en hecht docententeam, implementeert effectief "Democratie, discipline, mededogen en verantwoordelijkheid" en zet zich met hart en ziel in voor de zaak van het onderwijs. De school werkt ook regelmatig samen met de oudervereniging en de school-, districts- en gemeente-/wijkverenigingen om ondersteuningsprogramma's voor kansarme leerlingen te implementeren en om leerlingen en leerkrachten die uitblinken in lesgeven en leren aan te moedigen en te belonen. De school heeft al jaren een beurzenfonds om leerkrachten en leerlingen te stimuleren naar excellentie te streven. Het Talent Nurturing Fund van de school heeft honderden leerlingen met hoge academische prestaties beloond en aangemoedigd en beurzen verstrekt aan kansarme leerlingen die academisch uitblinken, evenals aan voorbeeldige schoolbestuurders, leerkrachten en personeelsleden met uitzonderlijke prestaties. Jaarlijks behaalt meer dan 80% van de leerlingen uitstekende academische resultaten; 100% van de leerlingen behaalt een voldoende of hoger gedragscijfer. Van deze leerlingen behaalt 99,8% een voldoende gedragscijfer. De school behoort al jaren consistent tot de beste middelbare scholen in de provincie wat betreft kwaliteit en het percentage leerlingen dat slaagt voor het toelatingsexamen voor de middelbare school. De school wordt erkend als een voorbeeldige onderwijsinstelling.

In de loop der jaren is de implementatie van leermodellen in de provincie steeds systematischer, verder ontwikkeld en effectiever geworden. Dit heeft een sterke maatschappelijke impact en positieve reacties opgeleverd van zowel groepen als individuen, met name dankzij de toewijding, het enthousiasme en de grote verantwoordelijkheid van de medewerkers die zich bezighouden met onderwijsbevordering, van provinciaal tot lokaal niveau. Families, clans, gemeenschappen en leercentra in de provincie hebben allemaal een goed begrip van het belang van leren voor elke burger. Elke leerclan heeft een onderwijsbevorderingscommissie opgericht die effectief en systematisch functioneert, waardoor gunstige omstandigheden worden gecreëerd voor schoolgaande kinderen om naar school te gaan en zorg en onderwijs worden geboden om hen te helpen goede kinderen en excellente leerlingen te worden. In het bijzonder is elke eenheid en woonwijk, bij het opzetten van een leergemeenschap of leercentrum, verbonden aan de bewegingen "Samen bouwen we aan een beschaafd leven", "Bouw nieuwe plattelandsgebieden" en "Bouw beschaafde stedelijke gebieden"... Hierdoor wordt het culturele leven geleidelijk verbeterd, de economie ontwikkeld, menselijk kapitaal opgeleid, banen gecreëerd en worden denkwijzen en werkwijzen veranderd om gezamenlijk de doelstellingen van de lokale sociaaleconomische ontwikkeling te bereiken. Momenteel hebben 2.154 gemeenschappen in de hele provincie de titel 'lerende gemeenschap' behaald, wat neerkomt op 89,2%; 987 eenheden hebben de titel 'lerende eenheid' behaald, wat neerkomt op 80%; en het aantal lerende gemeenschappen (op gemeentelijk niveau) heeft 100% bereikt.

Met de nauwe aandacht en begeleiding van partijcomités en autoriteiten op alle niveaus, de inspanningen van lokale overheden en de toewijding van het onderwijsbevorderingspersoneel, hebben de leermodellen hun effectiviteit bewezen. Ze hebben een sterke maatschappelijke impact en positieve reacties van groepen en individuen teweeggebracht. Bijzonder opmerkelijk is de toewijding, het engagement en het grote verantwoordelijkheidsgevoel van het onderwijsbevorderingspersoneel, van provinciaal tot lokaal niveau, bij het opbouwen van een steeds sterkere lerende samenleving in de verschillende regio's.

Tekst en foto's: Hong Minh

Bron: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202505/day-manh-phong-traoxay-dung-cong-dong-hoc-tap-6d63657/