Verbeter de kwaliteit van voorschoolse opvang en educatie

Voorschoolse educatie (PED) is het eerste basisniveau in het nationale onderwijssysteem. De zorg en het onderwijs voor kinderen vanaf jonge leeftijd spelen een belangrijke rol en leggen de basis voor hun algehele ontwikkeling in de toekomst. De provinciale afdeling Onderwijs en Opleiding (DET) heeft zich de afgelopen tijd ingespannen om gelijktijdig diverse oplossingen te implementeren om de kwaliteit van de zorg, het onderwijs en de opvoeding van voorschoolse kinderen te verbeteren, en zo geleidelijk het doel te bereiken van het creëren van een veilige, vriendelijke en effectieve leeromgeving.

Kinderen van de Nghia Son kleuterschool (Nghia Hung) lezen boeken in de schooltuin.

Veel consistente en synchrone beleidslijnen en strategieën

De provincie telt momenteel 226 openbare kleuterscholen en 4 particuliere kleuterscholen, samen met 183/194 erkende particuliere, onafhankelijke kleutergroepen en -klassen. Het percentage kleuters dat naar school gaat, bedraagt ​​bijna 97%. Het schoolnetwerk wordt stabiel onderhouden en geleidelijk uitgebreid, om tegemoet te komen aan de behoeften van de bevolking, met name in gebieden met een hoge bevolkingsdichtheid.

Om de kwaliteit van de zorg, het onderwijs en de opvoeding van kleuters te verbeteren, heeft het ministerie van Onderwijs en Opleiding de provincie proactief geadviseerd om veel belangrijke documenten te implementeren om de voorwaarden te waarborgen voor de implementatie van het voorschoolse educatieprogramma. Met name de implementatie van decreet nr. 105/2020/ND-CP en het beleid ter ondersteuning van de lunch en vrijstelling van schoolgeld voor 5-jarige kinderen heeft bijgedragen aan het verminderen van de financiële last voor ouders en tegelijkertijd kinderen aangemoedigd om regelmatiger naar de les te gaan. In het bijzonder heeft de provincie ook actief resolutie 106/2022/NQ-HDND van de Provinciale Volksraad geïmplementeerd ter ondersteuning van kinderen van arbeiders, arbeiders en leerkrachten die werken in niet-openbare voorschoolse educatiefaciliteiten in industrieparken. Alleen al in het schooljaar 2024-2025 heeft de hele provincie 1 faciliteit, 29 leerkrachten en 584 kinderen die profiteren van ondersteuningsbeleid volgens de regelgeving, met een totaal budget van meer dan 852 miljoen VND. Dit is praktische ondersteuning die bijdraagt ​​aan de stabilisatie van het personeel en het behoud van de activiteiten van niet-openbare voorschoolse educatiefaciliteiten.

Ook het onderwijsmanagement is geïnnoveerd in de richting van decentralisatie, waarbij de rol van de faciliteiten wordt versterkt en tegelijkertijd publiciteit en transparantie worden gewaarborgd. De toepassing van informatietechnologie en digitale transformatie in management en onderwijs wordt steeds breder toegepast, van het monitoren van maaltijden voor internaten en het beheren van schoolgelden tot het beoordelen van de mate van digitale transformatie van de school.

In lijn met de systeemontwikkeling is innovatie in management de oplossing om de kwaliteit van het team te verbeteren. De hele provincie telt 641 leidinggevenden en 7.541 kleuterleidsters, waarvan meer dan 97% een hbo- of wo-diploma heeft en bijna 60% een universitair diploma. Het ministerie van Onderwijs en Vorming heeft tientallen trainingen georganiseerd met veel praktische inhoud, zoals: ervaringsgericht onderwijs, het creëren van een positieve leeromgeving, het begeleiden van de toepassing van informatietechnologie in het onderwijs... Daarnaast worden professionele activiteiten gepromoot in de richting van praktijk - delen - wederzijds leren. Professionele groepsactiviteiten op scholen, scholengemeenschappen en interdistricten hebben een positief leernetwerk gecreëerd, waardoor de capaciteit van de hele sector is verbeterd.

Daarnaast hebben scholen hun socialisatieactiviteiten geïntensiveerd en middelen gemobiliseerd om scholen te bouwen die voldoen aan de nationale normen, groen - schoon - mooi - veilig. In het afgelopen schooljaar hebben voorschoolse onderwijsinstellingen meer dan 16 miljard VND uit socialisatie gemobiliseerd om te investeren in faciliteiten, apparatuur en leermiddelen voor kinderen. De beweging om scholen te bouwen die voldoen aan de nationale normen en "groen - schoon - mooi - veilig"-normen is nauw verbonden met het geavanceerde en voorbeeldige nieuwe plattelandsbouwprogramma van de provincie. Tot nu toe telde de hele provincie 199 voorschoolse scholen op nationaal niveau, goed voor meer dan 86,5%; 182 scholen die voldoen aan de normen voor groen - schoon - mooi - veilig; 162 scholen die voldoen aan de accreditatienormen voor onderwijskwaliteit. Dit is het resultaat van een hoge mate van consensus tussen scholen, ouders en autoriteiten bij het creëren van een beschaafde, moderne en veilige leeromgeving voor kinderen.

Kinderen van de kleuterschool in Loc An (stad Nam Dinh ) ervaren hoe het is om een ​​soldaat te zijn ter gelegenheid van de Zuidelijke Bevrijdingsdag op 30 april.

Kindgericht voor uitgebreide zorg

Dankzij de gunstige omstandigheden op het gebied van beleid, faciliteiten, apparatuur en personeel hebben voorschoolse educatievoorzieningen actief educatieve activiteiten geïmplementeerd om de vaardigheden en behoeften van kinderen te bevorderen en het kind centraal te stellen voor uitgebreide zorg.

In het schooljaar 2024-2025 zal 100% van de voorschoolse voorzieningen in de provincie de fysieke en mentale veiligheid van kinderen garanderen, de regelgeving voor veilige scholen strikt naleven en ongevallen en letsel voorkomen. Scholen richten zich op het creëren van een gezonde leeromgeving, het actief voorkomen van geweld op school en het creëren van gemoedsrust voor ouders en kinderen.

Kindergezondheidszorg en voeding worden ook synchroon en systematisch geïmplementeerd. 100% van de kinderen krijgt regelmatig gezondheidscontroles en hun voedingsstatus wordt beoordeeld met behulp van de groeicurve van de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO). Ondervoeding en obesitas zijn aanzienlijk afgenomen in vergelijking met het begin van het schooljaar. Controle op voedselbronnen, voedselporties, en voedselhygiëne en -veiligheid wordt strikt toegepast, waardoor de kwaliteit van de maaltijden in het internaat wordt gewaarborgd. Elke dag leren kinderen op school over persoonlijke hygiëne, zelfzorg, ongevallenpreventie en vaardigheden voor het vroege leven. Educatieve activiteiten beperken zich niet tot de klas, maar hebben zich uitgebreid naar speelplaatsen, schoolpleinen, festivalactiviteiten, wetenschap en natuurervaringen. Veel scholen hebben actief geavanceerde methoden zoals Montessori, STEM/STEAM toegepast en hun eigen programma's ontwikkeld die aansluiten bij de lokale cultuur, waardoor de geschiktheid voor kinderen en de praktische effectiviteit worden gegarandeerd. Flexibiliteit in programmaontwikkeling en ervaringsgerichte activiteiten helpt kinderen hun denkvermogen en creativiteit te vergroten. Typische voorbeelden zijn kleuterscholen: Nghia Minh, Nghia Son (Nghia Hung), Sao Vang, Thong Nhat (Nam Dinh stad), Hai Ly (Hai Hau), Xuan Hoa (Xuan Truong), Nam Hong (Nam Truc)...

Dankzij deze inspanningen zal in het schooljaar 2024-2025 100% van de kleuters in de provincie regelmatig een gezondheidscontrole en voedingsbeoordeling ondergaan volgens de WHO-normen. Scholen werken samen met gezondheidsposten in de gemeente, wijk en stad om twee keer per jaar regelmatig medische controles bij kinderen uit te voeren, de gezondheidstoestand van kinderen nauwlettend te volgen, ondervoede, te zware of te obese kinderen snel op te sporen, het voedingsregime aan te passen en ouders te adviseren over de juiste zorg. Aan het einde van het schooljaar is het aantal kinderen met ondervoede, te zware of te obese kinderen afgenomen ten opzichte van het begin van het jaar. Kinderen worden essentiële vaardigheden bijgebracht om hun eigen hygiëne en gezondheid te behouden en te verzorgen. Maaltijden voor internaten worden strikt beheerd, van de oorsprong van het voedsel en de verwerking tot de bewaring van monsters en de driestaps voedselinspectie, alles in overeenstemming met het proces. Voedselrantsoenen worden wekelijks en per seizoen samengesteld, waarbij rekening wordt gehouden met de energiebehoeften, de voedingsstoffen in balans zijn en de rantsoenen worden geoptimaliseerd op basis van het onderwerp. Peuterspeelzalen hebben strikte instructies voor kinderopvang geïmplementeerd, het interne toezicht verscherpt, onaangekondigde inspecties uitgevoerd en maximale veiligheid voor kinderen op school gegarandeerd. Alle scholen zijn erkend als voldoend aan de veiligheidsnormen en voorkomen ongevallen en verwondingen.

Deze inspanningen hebben duidelijke resultaten opgeleverd. Tegen het einde van het schooljaar 2024-2025 is het percentage ondervoede, te zware en obese kinderen gedaald ten opzichte van het begin van het schooljaar: het percentage ondervoede kinderen met ondergewicht in de kleuterscholen daalde met 0,84%; het percentage kleuters daalde met 1,02% ten opzichte van het begin van het schooljaar. Obesitas wordt in beide leeftijdsgroepen onder controle gehouden. Nam Dinh wordt door het Ministerie van Onderwijs en Opleiding beoordeeld als een van de plaatsen die een goede kwaliteit van universeel voorschools onderwijs voor 5-jarige kinderen handhaaft, met bijna 100% van de kinderen die gemobiliseerd zijn om naar school te gaan. Dit is zowel een professionele taak als een maatschappelijke verantwoordelijkheid, gericht op het garanderen van gelijke leerkansen voor alle kinderen.

Met ingang van het schooljaar 2025-2026 zal de provincie Nam Dinh samensmelten met de provincies Ninh Binh en Ha Nam tot de nieuwe provincie Ninh Binh. Dit zijn stuk voor stuk gebieden met een sterke traditie in onderwijs. De resultaten die in het verleden zijn behaald in het voorschoolse onderwijs zullen een belangrijke basis vormen om te behouden en te verspreiden, om zo een solide, humane en moderne basis te creëren voor het voorschoolse onderwijs in de nieuwe periode.

Artikel en foto's: Minh Thuan

Bron: https://baonamdinh.vn/xa-hoi/202506/nang-cao-chat-luong-cham-soc-giao-duc-tre-mam-non-04e3e2c/