Innovatie in de opleiding volksgezondheid - De Stichting voor Universele Gezondheidszorg

SKĐS - Innovatie in de opleiding volksgezondheid is een dringende noodzaak om een ​​modern zorgstelsel op te bouwen, proactief ziekten te voorkomen en iedereen gezondheidszorg te bieden. Met de focus op internationale integratie bevestigt de Vietnamese volksgezondheidssector geleidelijk zijn fundamentele rol in duurzame ontwikkeling en de bescherming van de volksgezondheid.

Volksgezondheid (Public Health , PHP) heeft een eeuwenoude oorsprong en wordt al eeuwenlang wereldwijd toegepast. PHP wordt gedefinieerd als "de wetenschap en kunst van het voorkomen van ziekten, het verlengen van het leven en het bevorderen van de gezondheid door de gezamenlijke inspanningen van de hele samenleving". In de context van steeds complexere wereldwijde gezondheidsuitdagingen, van pandemieën en klimaatverandering tot vergrijzing, wordt de rol van PHP steeds belangrijker.

In Vietnam zijn het concept en het belang van volksgezondheid breder bekend geworden sinds de Universiteit voor Volksgezondheid in 2001 werd opgericht en de eerste Bacheloropleiding Volksgezondheid in 2002 werd geïmplementeerd. Sindsdien heeft de volksgezondheidssector haar belangrijke rol in het zorgstelsel steeds meer bevestigd en onophoudelijk en in stilte bijgedragen aan het proactief, alomvattend en systematisch zorgen voor de gezondheid van mensen. Vooral tijdens de COVID-19-pandemie was het team van volksgezondheidsmedewerkers aanwezig op alle niveaus, in alle gemeenschappen, waar mensen het meest beschermd moeten worden.

Prof. Dr. Hoang Van Minh hield een felicitatietoespraak voor de nieuwe PhD's, CKII's, MSc's en bachelors tijdens de diploma-uitreiking van 2025.

Het versterken van de opleiding van personeel in de volksgezondheidszorg: een dringende vereiste voor het zorgstelsel

Vietnam kampt nog steeds met een tekort aan personeel in de volksgezondheid en preventieve geneeskunde. Volgens statistieken van het Ministerie van Volksgezondheid heeft het land nog steeds een tekort aan bijna 23.800 preventieve gezondheidswerkers, waaronder meer dan 8.000 preventief geneeskundigen en ongeveer 4.000 bachelors in de volksgezondheid. Niet alleen is er een tekort aan kwantiteit, ook de capaciteit van het bestaande team is beperkt op veel belangrijke gebieden, zoals beleidsanalyse, gezondheidsmanagement, communicatie over gedragsverandering, risicobeoordeling, wetenschappelijk onderzoek en met name het vermogen om zich aan te passen aan de digitale transformatie. Dit tekort heeft rechtstreeks invloed op de capaciteit voor ziektepreventie, epidemiologische surveillance en het vermogen om te reageren op opkomende gezondheidsrisico's - cruciale factoren voor een duurzaam zorgstelsel.

Resolutie 72-NQ/TW (2025) van het Politbureau stelde duidelijk: "Een sterke verschuiving van een mentaliteit gericht op medisch onderzoek en behandeling naar proactieve ziektepreventie, gericht op bescherming, zorg en alomvattende en continue gezondheidsverbetering gedurende de hele levenscyclus." Daarnaast hebben Resolutie 57-NQ/TW (2024) over wetenschap, technologie en innovatieontwikkeling, Resolutie 59-NQ/TW over internationale integratie en Resolutie 71-NQ/TW (2024) over doorbraken in onderwijs en ontwikkeling van menselijk potentieel een nieuwe basis en drijvende kracht gecreëerd voor de gezondheidswetenschappen in het algemeen en de volksgezondheid in het bijzonder. Deze oriëntaties bieden de volksgezondheidssector kansen om kennis, technologie en mensen op een moderne manier te ontwikkelen, te integreren en nauw met elkaar te verbinden.

Innovatie en internationale integratie in de volksgezondheid

Volgens de Wereldgezondheidsorganisatie (WHO) moet de moderne volksgezondheid twaalf essentiële functies vervullen: van het toezicht op de volksgezondheid, het reageren op noodsituaties op het gebied van de volksgezondheid, het ontwikkelen van beleid en wetgeving, tot het mobiliseren van de gemeenschap, de ontwikkeling van personeel en onderzoek, en het toepassen van wetenschap en technologie in de gezondheidszorg. Dit toont aan dat volksgezondheid niet alleen een "ziektepreventie-industrie" is, maar ook de basis vormt voor kennis en management van het nationale zorgstelsel, waarbij alle beslissingen en beleid gebaseerd zijn op bewijs en gericht zijn op gezondheidsvoordelen voor de gemeenschap.

Docenten en studenten Volksgezondheid van de Hai Phong Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie, de Hue Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie en de Da Nang Universiteit voor Geneeskunde en Farmacie woonden de Internationale Conferentie over Volksgezondheid in de landen van de Mekong-subregio bij van 23 tot en met 26 oktober 2025.

Om internationaal te integreren, moet de Vietnamese volksgezondheidssector proactief de samenwerking uitbreiden en deelnemen aan wereldwijde onderzoeks- en opleidingsnetwerken. Hoewel Vietnam een ​​middeninkomensland is geworden, wat heeft geleid tot een afname van sommige traditionele financieringsbronnen, zijn er nog steeds veel mogelijkheden om samen te werken met prestigieuze internationale organisaties zoals het Amerikaanse National Institute of Health (NIH), de Britse Medical Research Council (MRC) of de Europese Commissie (EU). Om toegang te krijgen tot deze middelen, is opleidings- en onderzoekscapaciteit essentieel, en met name het vermogen om internationale wetenschappelijke publicaties te realiseren. Elk werk dat in prestigieuze tijdschriften wordt gepubliceerd, is niet alleen een academische prestatie, maar bevestigt ook de intelligentie, moed en wetenschappelijke reputatie van Vietnam op internationaal niveau, een duurzame manier om de positie van de Vietnamese volksgezondheidssector te versterken.

Docent Volksgezondheid - Een belangrijk onderwerp van innovatie en internationale integratie

De University of Public Health is de toonaangevende opleidingsinstelling op het gebied van volksgezondheid in Vietnam. De school heeft haar opleidingsprogramma grondig vernieuwd en richt zich nu op opleidingen die voldoen aan outputnormen die zowel voldoen aan internationale wetenschappelijke normen als aan de praktische behoeften van de gezondheidszorg in Vietnam. Naast kerncompetenties op het gebied van ziektepreventie en volksgezondheid, worden studenten uitgerust met aanvullende kennis en vaardigheden om gezondheidsbeleid en -systemen te ontwikkelen en wetenschappelijke onderzoeksprojecten uit te voeren volgens internationale normen. In de context van digitale transformatie zijn levenslang leren en het gebruik en de toepassing van informatietechnologie bij leren, werken en zelfontwikkeling ook verplichte vereisten geworden voor mensen die in de volksgezondheid werken.

Prof. Dr. Hoang Van Minh en medewerkers en docenten van de Universiteit voor Volksgezondheid feliciteerden de nieuwe studenten met het ontvangen van hun diploma op 31 oktober 2025.

Om de doelstellingen van innovatie en internationale integratie te bereiken, moeten YTCC-docenten voortdurend leren, hun kennis en professionele vaardigheden verbeteren en altijd blijk geven van de geest en houding van dienstbaarheid aan het gemeenschappelijke werk. Docenten vervullen niet alleen de taak om kennis over te dragen, begeleiding te bieden en vaardigheden te trainen, maar ook de motivatie en ambitie om bij te dragen bij studenten te stimuleren en te bevorderen. Volgens de geest van Resolutie 71 moeten docenten van het nieuwe tijdperk "mensen opleiden met capaciteit, moed en creativiteit". Volgens Resolutie 59 vormen zij de brug van kennis tussen Vietnam en de wereld en dragen zij bij aan de verspreiding van humanistische waarden en wetenschappelijke vooruitgang.

Bron: https://suckhoedoisong.vn/doi-moi-dao-tao-y-te-cong-cong-nen-tang-cho-cham-soc-suc-khoe-toan-dan-169251113082923473.htm