Creatieve ideeën uit de ‘broedplaats’ halen

Veel universiteiten en hogescholen proberen een omgeving en ondersteuningsmechanismen te creëren waarin studenten hun ideeën kunnen omzetten in echte producten en zo geleidelijk kunnen overgaan tot het starten van een eigen bedrijf. Dit is echter niet eenvoudig en vereist gezamenlijke inspanningen van vele kanten.

Rijk aan startup-ideeën

Het Centrum voor Innovatie, Startup en Technologieoverdracht (CISAT, Ho Chi Minh City University of Technical Education) is 3200 vierkante ^meter groot, maar het is er zelden stil. Hier zijn altijd groepen studenten te vinden die enthousiast met de belangrijkste experts van de school van gedachten wisselen en discussiëren over de productie van 'made in HCMUTE'-producten.

Studenten met onderzoeksprojecten over elektrische apparatuur en microchips bij het CISAT Center, Ho Chi Minh City University of Technical Education

Student Nguyen Ngoc Bao Tram, faculteit Chemische en Levensmiddelentechnologie, en haar team voltooiden het project "Voedzame zwarte knoflookcake met jackfruitpitten, rijk aan antioxidanten en met een lage glycemische index voor diabetici". Het project beoogt een lijn gezonde, voedzame cakes te creëren van zwarte knoflook en jackfruitpitten. "Dankzij de lage glycemische index en gezonde ingrediënten is het product ontworpen voor mensen die op dieet zijn, met name diabetici", aldus Bao Tram.

Aan de Universiteit voor Informatietechnologie (VNU-HCM) trekken creatieve start-upactiviteiten ook een groot aantal studenten en docenten aan, met veel producten en projecten die direct in productie kunnen worden genomen. Nguyen Doan Hoang Phuc, student aan de faculteit Computertechniek, toonde zich tevreden over zijn eerste project dat hij zojuist had afgerond: het ontwerpen van een RISC-V-microcontroller met geïntegreerde hardcoding, die specifiek voor IoT-systemen energie bespaart. Hoang Phuc deelde: "Om energie te besparen, vereist het RISC-V-ontwerpproces veel complexe technieken in het fysieke ontwerp. Tijdens de zes maanden durende implementatie kreeg ik enthousiaste begeleiding van docenten. Met dit project heb ik het ontwerp voor de RISC-V-microcontroller voltooid, dat naar fabrieken kan worden gestuurd voor productie."

Ondertussen heeft een groep studenten onder leiding van Pham Tran Minh Thu, faculteit Medische Laboratoriumtechnologie, aan de Nguyen Tat Thanh Universiteit het project "AroTrips - Reisgezondheidsproducten van witte kurkuma" geïmplementeerd. Het project heeft als doel het inheemse medicinale kruid witte kurkuma te integreren in gezondheidsproducten die geschikt zijn voor de behoeften van toeristen, dankzij de combinatie van ontstekingsremmende, antibacteriële en huidregenererende eigenschappen.

Op zoek naar een "vroedvrouw" om te commercialiseren

Volgens MSc. Le Tan Cuong, adjunct-directeur van het CISAT Centrum, is de steun en het gezelschap van bedrijven essentieel om de ideeën en projecten van studenten daadwerkelijk om te zetten in toegepaste producten. Momenteel werkt de Ho Chi Minh City University of Technical Education samen met duizenden bedrijven, waarbij CISAT de rol van brug vervult tussen onderzoeksactiviteiten en productiepraktijken. Het Centrum zet ook toegepaste onderzoeksmodellen in om de commercialisering van technologische producten te bevorderen.

De heer TRAN ANH TUAN, vicevoorzitter van de Ho Chi Minh City Vocational Education Association:

Het perfectioneren van instellingen, het ontwikkelen van middelen

Een duurzaam startup-ecosysteem kan niet alleen vertrouwen op het enthousiasme en de ideeën van docenten en leerlingen, maar vereist drie pijlers: instellingen, kapitaal en personeel. Deze drie factoren moeten nauw met elkaar verbonden zijn en creatief worden ingezet om momentum te creëren. De stad moet het managementmechanisme voor wetenschap en technologie blijven innoveren, met het oog op flexibiliteit, transparantie en meer autonomie; sterke publieke wetenschaps- en technologieorganisaties vormen, in een multidisciplinaire en multidisciplinaire richting, om te fungeren als de verbindende kern tussen de overheid, bedrijven en scholen.

Een van de duidelijke bewijzen voor bovenstaande oriëntatie is de MakerSpace Creative Space - een plek om de incubatie van start-ups te ondersteunen, ideeën te ontwikkelen en technologische producten te realiseren. MakerSpace heeft geïnvesteerd in veel moderne apparatuur, zoals lasmachines, boormachines, naaimachines, CNC-snijmachines, elektronische printplaten... die de meeste opleidingsgebieden van de school bedienen. "Daardoor voldoen de hier ontwikkelde producten niet alleen aan de academische eisen, maar garanderen ze ook kwaliteit, toepasbaarheid en commercialiseringsmogelijkheden", benadrukte Meester Le Tan Cuong.

Aan de Economische Universiteit van Ho Chi Minhstad (UEH) werden in 2024 meer dan 30 start-upprojecten succesvol geïncubeerd door de UEH. De UEH organiseert ook intensieve trainingen, brengt bedrijven met elkaar in contact, adviseert en ondersteunt startende studenten. Universitair hoofddocent Phan Thi Bich Nguyet, directeur van het UEH Innovation Institute, zei dat de school innovatie-initiatieven altijd begeleidt via diverse programma's en de deelname van studenten en experts van grote bedrijven aantrekt. Sindsdien zijn er talloze innovatieprojecten en bedrijfsmodellen met betrekking tot circulaire economie en groene technologie succesvol ontwikkeld. "Om de activiteiten van startende studenten echt tot leven te brengen, is het noodzakelijk om startupcentra en startupincubators uit te breiden... want dit zijn de kweekvijvers voor creatieve ideeën", benadrukte universitair hoofddocent Phan Thi Bich Nguyet.

Volgens vertegenwoordigers van sommige bedrijven is het een langdurig proces om de ideeën en projecten van studenten van het lab en het incubatiecentrum naar de productie te brengen, dat het doorzettingsvermogen van de startende bedrijven en sterke ondersteunende middelen vereist. Momenteel zijn veel bedrijven bereid om kapitaal te investeren en studenten en scholen te begeleiden in het productontwikkelingsproces. De "jonge bazen" zelf moeten zich echter ook uitrusten met aanvullende vaardigheden buiten hun expertise, met name operationele en managementvaardigheden, om effectief een bedrijf te kunnen starten.

Volgens statistieken van het Ministerie van Onderwijs en Vorming hebben studenten in de periode 2020-2024 in het hele land meer dan 42.500 startup-ideeën en -projecten uitgevoerd in het kader van wedstrijden en ondersteuningsprogramma's die door het ministerie, provincies en steden werden georganiseerd. Hiervan zijn bijna 300 projecten voor bedrijfsontwikkeling door studenten geïncubeerd en hebben 12 bedrijven een beroep gedaan op investeringskapitaal. Momenteel heeft ongeveer 60% van de universiteiten en hogescholen startupclubs opgericht in prioritaire gebieden, gebaseerd op de sterke punten van elke instelling.

QUANG HUY

Bron: https://www.sggp.org.vn/dua-y-tuong-sang-tao-ra-khoi-vuon-uom-post820687.html