Beschouw AI niet als een bedreiging.

Veel studies en deskundigen wijzen op de schadelijke effecten van overmatig gebruik van AI op cognitieve vaardigheden. Chatbots moeten echter niet als een bedreiging worden gezien en dienen op een gepaste manier te worden ingezet.

Het gebruik of misbruik van AI zal je denkvermogen beïnvloeden. Foto: Cesarrg Blog .

Een recente studie van MIT heeft de aandacht gevestigd op het feit dat overmatig gebruik van ChatGPT een negatieve invloed kan hebben op kritisch denkvermogen, met name bij jongeren. Veel universiteitsdocenten klagen er ook over dat studenten steeds vaker op AI vertrouwen voor het schrijven van essays, wat leidt tot een afname van de kwaliteit van hun denkvermogen.

Kunstmatige intelligentie is echter een onomkeerbare realiteit. Toepassingen van kunstmatige intelligentie zijn, naast kritisch denken en creativiteit, uitgegroeid tot een van de belangrijkste vaardigheden op de huidige arbeidsmarkt. In plaats van bang te zijn voor de impact ervan op ons denkvermogen en analytische vaardigheden, moeten we AI juist beheersen en effectief inzetten.

Bezorgdheid over afhankelijkheid van AI

De MIT-studie verdeelde de deelnemers in drie groepen: een groep gebruikte ChatGPT, een groep gebruikte Google Search en een groep gebruikte helemaal geen hulpmiddelen. De onderzoekers vroegen hen essays te schrijven in de stijl van de SAT-test en gebruikten elektro-encefalografie (EEG) om de hersenactiviteit te meten.

De resultaten toonden aan dat de groep die ChatGPT gebruikte het laagste niveau van neurale interactie vertoonde. Concreet werden hun essays beoordeeld als oppervlakkig en zonder onafhankelijk denkvermogen, en ze bestonden grotendeels uit kopieën en herhalingen.

Docent Tuan Nguyen van RMIT University legde op zijn persoonlijke pagina uit dat je in het tijdperk van AI, in ruil voor direct gemak en snelheid, een prijs betaalt in de vorm van "cognitieve schuld". "Van het schrijven van een essay en het oplossen van een wiskundeprobleem tot het plannen, vertrouwen op AI ontneemt de hersenen de kans om te trainen", schreef hij.

Vergelijking van hersenactiviteit tussen AI-gebruikers en niet-gebruikers. Foto: Nataliya Kosmyna.

In een reactie deelde gebruiker Kim Anh dat ze ook een onzichtbaar gemis voelde bij het gebruik van AI om content te creëren en de resultaten te gebruiken voor werk en studie. Bovendien voelde ze zich schuldig na elk gebruik van een chatbot.

Op sommige andere gebieden is het misbruik van AI complexer geworden. Thanh Hai, een informaticastudent aan de Polytechnische Universiteit, vertelde dat hij ontdekte dat veel van zijn klasgenoten volledig afhankelijk waren van chatbots tijdens groepsopdrachten. "Sommige programmeertalen zoals C of C++ zijn makkelijk te programmeren, dus gebruiken sommige studenten ChatGPT om alle resultaten te krijgen", aldus Hai.

Voor Minh Thu, een kantoorbediende bij een mediabedrijf, is AI een onmisbaar onderdeel van haar dagelijkse werk geworden. Toen ChatGPT half juni crashte, deelde ze haar paniek op sociale media en schakelde ze snel over op een andere tool als tijdelijke oplossing.

AI is een onomkeerbare realiteit.

Sinds de wereldwijde introductie in 2022 wordt AI nu door bijna iedereen gebruikt. Een rapport van Adecco, uitgevoerd in 23 landen, laat zien dat 70% van de werkende professionals chatbots op het werk gebruikt. Voor studenten en volwassenen in het digitale tijdperk ligt dit percentage zelfs nog hoger.

De heer Tran Hong Quang, directeur van het managementadviesbureau HQBC en tevens gastdocent aan diverse universiteiten, adviseert om AI niet als een bedreiging te zien. Hij stelt in plaats daarvan voor dat het, mits correct gebruikt, kan worden ingezet om studenten te helpen diepgaander en creatiever te leren.

Als docent ondernemerschap laat meneer Quang studenten ChatGPT gebruiken om marktinformatie te onderzoeken en waardekaders te testen. Vervolgens vraagt ​​hij hen kritische vragen te formuleren, zoals waarom het model wel (of niet) geschikt is, of de strategie geldig blijft als de inputwaarden worden gewijzigd.

Docent Quang moedigt het proactieve en gecontroleerde gebruik van AI aan. Foto: aangeleverd door de geïnterviewde.

"Deze vragen dwingen studenten om uit hun comfortzone te stappen en niet simpelweg op AI te vertrouwen voor antwoorden, maar om de resultaten van de AI te begrijpen, te bevragen en aan te passen", schreef meneer Quang op zijn persoonlijke pagina. AI is nu een ondersteunend hulpmiddel geworden, geen machine die al het werk voor hen doet.

Toen Minh Thu werd gevraagd naar haar afhankelijkheid van AI, legde ze uit dat ze vanwege haar zware dagelijkse werkdruk gedwongen is ChatGPT te gebruiken om eenvoudige taken te optimaliseren. "Ik gebruik AI meestal om basisinformatie en eerste aanwijzingen te krijgen. Meestal pas ik die informatie aan en ontwikkel ik die verder, in plaats van alles in mijn werk te verwerken," zei ze.

Sommige experts bekritiseerden de MIT-studie, omdat deze slechts betrekking had op één aspect van het schrijven van essays door studenten. Ten tweede was het aantal deelnemers niet erg hoog (54 personen), waardoor het de meerderheid van de gebruikers niet goed weerspiegelde.

De technologie ontwikkelt zich razendsnel. De vrees dat AI een negatieve invloed zal hebben op kritisch denken en redeneren, wat zal leiden tot onderdrukking en niet-gebruik ervan, zou indruisen tegen de huidige ontwikkelingstrend.

Docent Tuan is van mening dat technologie een hulpmiddel kan zijn om beter na te denken. Om het risico van intellectueel "bankroet" te vermijden, is het belangrijk om AI doelgericht in te zetten. Chatbots kunnen partners worden om ideeën te genereren, critici om je argumenten te toetsen, of tutors om complexe concepten uit te leggen.

Bron: https://znews.vn/dung-xem-ai-nhu-moi-de-doa-post1564605.html