Introductie van de uitzonderlijke prestaties van 50 jaar onderwijsinnovatie

Fotobijschrift — Afgevaardigden verzorgden de openingsceremonie van de tentoonstelling.

De tentoonstelling toont 125 foto's, verdeeld over 5 secties die overeenkomen met 5 historische periodes, waaronder: Van 1975 tot 1985 - Oriëntatie en wederopbouw; van 1986 tot 1995 - Onderwijsinnovatie ; van 1996 tot 2005 - Industrialisatie, modernisering en internationale integratie; van 2006 tot 2015 - Fundamentele en alomvattende onderwijsinnovatie; van 2016 tot 2025 - Digitale transformatie en wereldwijde integratie. De tentoonstelling bevat ook stands van clusters en emulatieblokken uit de industrie die educatieve activiteiten en wetenschappelijke onderzoeksbewegingen op scholen introduceren.

In de afgelopen 50 jaar heeft de onderwijs- en opleidingssector van Ho Chi Minhstad, net als het onderwijssysteem in het hele land, sterke veranderingen doorgemaakt en is het een lichtpuntje geworden in het land wat betreft omvang, kwaliteit en uitvoering van taken die gericht zijn op het verbeteren van de kennis van mensen, het opleiden van personeel en het koesteren van talenten. De tentoonstelling schetst een uitgebreid en diepgaand beeld van het ontwikkelingspad van de onderwijs- en opleidingssector van de stad in de afgelopen halve eeuw, van de opbouw van een nieuw managementapparaat tot de basis na de bevrijding; van het bevorderen van de uitroeiing van analfabetisme en het bevorderen van aanvullend cultureel onderwijs tot het voltooien van universeel onderwijs; van de ontwikkeling van onderwijs van kleuterschool tot algemeen onderwijs; van het verbeteren van de kwaliteit van leraren tot het versterken van de socialisatie van het onderwijs; en van de bouw van Ho Chi Minh Culturele Ruimte bij onderwijsinstellingen.

De tentoonstelling presenteert met name opmerkelijke prestaties in de periode van fundamentele en alomvattende innovatie en bevestigt de leidende positie van de stad op het gebied van onderwijs en opleiding. De stad loopt voorop bij de integratie van technologie in het onderwijs, de grootschalige implementatie van STEM-onderwijsprogramma's, de sterke transformatie van het model voor alomvattende ontwikkeling van de capaciteiten en kwaliteiten van leerlingen, de popularisering en verbetering van de Engelse taalvaardigheid en het voldoen aan de eisen van de kenniseconomie en internationale integratie. De modellen die de stad heeft ontwikkeld, zijn onder andere slimme scholen, slimme klaslokalen, digitale scholen en gelukkige scholen.

In 2024 werd Ho Chi Minhstad door UNESCO erkend als lid van het Global Learning Cities Network. Dit is een wereldwijde erkenning voor het beleid, de inzet en de inspanningen van de stad om kwalitatief, rechtvaardig en inclusief onderwijs te garanderen en levenslang leren voor iedereen te bevorderen.

De heer Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, deelde mee dat een van de belangrijke prestaties is dat de stad een wijdverspreid schoolsysteem heeft opgebouwd. In de huidige periode blijft de stad streven naar het bereiken van de doelstelling van 300 klaslokalen per 10.000 schoolgaande kinderen - een belangrijke basis om ervoor te zorgen dat 100% van de leerlingen in de regio naar school gaat en tegelijkertijd de kwaliteit van het onderwijs en de leerprestaties te waarborgen. Door de vroege en diverse implementatie van Engelse lesprogramma's voor leerlingen vanaf het basisonderwijs, heeft Ho Chi Minhstad een solide basis om het beleid om Engels geleidelijk de tweede taal op scholen te maken, snel en effectief te implementeren. Met name de onderwijssector heeft de afgelopen jaren altijd vooropgelopen op het gebied van innovatie, digitale transformatie, slim onderwijs en internationale integratie, met als doel een educatief centrum van de regio en de wereld te worden.

Nguyen Van Hieu, directeur van het departement Onderwijs en Opleiding van Ho Chi Minhstad, benadrukte dat de onderwijs- en opleidingssector vastbesloten is om te innoveren, te creëren en de transformatie teweeg te brengen van administratief managementdenken naar modern bestuur. Daarmee wil de sector de traditie en prestaties verder bevorderen en de implementatie van resolutie nr. 71-NQ/TW van het Politbureau over doorbraken in de ontwikkeling van onderwijs en opleiding versnellen. Zo creëert de sector ontwikkeling en wordt onderwijs een belangrijke drijvende kracht die voldoet aan de eisen van het nieuwe tijdperk.

De tentoonstelling “50 jaar onderwijsinnovatie: Tekenen van de tijd - Aspiraties voor de toekomst” vindt tot en met 20 november plaats in de Thong Nhat Hall in Ho Chi Minhstad.

Bron: https://baotintuc.vn/giao-duc/gioi-thieu-cac-thanh-tuu-noi-bat-cua-50-nam-doi-moi-giao-duc-20251118142110077.htm