De stad Halong heeft plannen om moderne technologieën in het onderwijs te ontwikkelen, zoals het Internet of Things (IoT), het integreren van kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs en big data en blockchain. Deze technologieën worden op grote schaal toegepast, van de kleuterschool tot de middelbare school.
Op 14 november organiseerde het stadspartijcomité van Halong een wetenschappelijke conferentie met als thema "Ontwikkeling van het Ha Long-onderwijs in het nieuwe tijdperk - het tijdperk van nationale groei".
Aan de workshop namen 400 afgevaardigden deel, waaronder wetenschappers, deskundigen, onderwijsmanagers, leiders van instanties, eenheden, gemeenten, leraren en schoolmanagers uit de regio.
AI in het onderwijs brengen
Volgens de heer Vu Quyet Tien, secretaris van het stadspartijcomité van Halong, heeft deze gemeente de afgelopen jaren meer dan 1.200 miljard VND geïnvesteerd in infrastructuur en menselijke hulpbronnen ten behoeve van het onderwijs om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren.
Ha Long investeert fors om zich binnenkort aan te sluiten bij het wereldwijde leernetwerk van UNESCO
Alleen al in het schooljaar 2024-2025 renoveert en herstelt de stad de faciliteiten van 68 scholen met een budget van VND 41 miljard. Ook investeert de stad in de bouw van 9 nieuwe projecten met een totaalbedrag van VND 151 miljard. Daarnaast koopt en versterkt de stad faciliteiten en klaslokalen voor 63 scholen met een budget van VND 19 miljard.
Tot nu toe heeft de stad 70 van de 117 scholen die voldoen aan de nationale normen, en naar verwachting zullen tegen eind 2024 87 van de 117 scholen voldoen aan de nationale normen (75%). Dit alles draagt niet alleen bij aan de verbetering van de kwaliteit van het onderwijs, maar creëert ook mogelijkheden voor mensen om een leven lang te leren en regelmatig te studeren.
De heer Vu Quyet Tien, secretaris van het partijcomité van de stad Halong, sprak tijdens de workshop
Om de criteria voor het creëren van een leeromgeving in de gemeenschap te implementeren, heeft de stad een reeks criteria opgesteld om leermodellen in de hele stad te evalueren en erkennen, zoals 'Lerende burgers', 'Lerende families', 'Lerende clans', 'Lerende gemeenschappen' en 'Leereenheden'.
Eind 2023 zal het aantal gezinnen dat het niveau 'Lerende gezinnen' bereikt, 90% van het totale aantal geregistreerde huishoudens en 83% van het totale aantal huishoudens in de stad bedragen; 'Leerstromen' zullen 72% van het totale aantal gezinnen bereiken; 'Leergemeenschappen' op gemeentelijk niveau zullen allemaal als goed of beter worden geclassificeerd; 100% zal leereenheden bereiken.
Volgens de heer Vu Quyet Tien richten lokale bestuursinstanties zich op de implementatie van digitale transformatie in het onderwijs om de effectiviteit van lesgeven en leren te verbeteren. Zo creëren ze een slim leer-ecosysteem waarin leerlingen, leraren, ouders en scholen eenvoudig met elkaar in contact kunnen komen en met elkaar kunnen interacteren.
De stad heeft met name plannen om moderne technologieën in het onderwijs te ontwikkelen, zoals het Internet of Things (IoT), kunstmatige intelligentie (AI) in het onderwijs, big data en blockchain. Deze zullen op grote schaal worden toegepast van de kleuterschool tot de middelbare school, om het onderwijssysteem te moderniseren en een allesomvattende, verbonden leeromgeving te creëren. Daarnaast moeten er omstandigheden worden gecreëerd voor het personaliseren van leren en het wetenschappelijk en nauwkeurig beheren van informatie over leerlingen en leraren.
Schrijf je in voor een wereldwijd leernetwerk
Mevrouw Vi Thi Bich Hanh, hoofd van de afdeling Onderwijs en Opleiding van de stad Halong, zei dat een van de belangrijkste taken voor de lokale onderwijssector in de komende tijd het aansluiten bij het wereldwijde leernetwerk van UNESCO is.
Conferentiescène
"Door lid te worden van het wereldwijde UNESCO-netwerk van lerende steden krijgen de mensen in Ha Long betere omstandigheden om ideeën, kennis en ervaringen uit te wisselen met andere aangesloten steden over de hele wereld . Tegelijkertijd wordt het aanzien en de erkenning van de internationale gemeenschap vergroot en de mogelijkheid vergroot om investeringen en menselijke hulpbronnen aan te trekken", aldus mevrouw Hanh.
Om binnenkort te kunnen deelnemen aan het wereldwijde leernetwerk van UNESCO, moet de stad Halong zich in het nieuwe tijdperk richten op oplossingen zoals het opbouwen en implementeren van de ontwikkeling van de menselijke hulpbronnen in Halong op een progressieve en moderne manier; het verbeteren van de ontdekking, opleiding en het gebruik van talenten; het waarborgen van de kwaliteit en standaardisatie van het team van kindermeisjes en kleuterleidsters; het vernieuwen van het onderwijsbeheer en het bevorderen van autonomie op scholen; en beleid inzake vrijstelling en vermindering van collegegeld en financiële ondersteuning voor studenten...
Professor en leraar voor het volk Nguyen Huu Duc, voormalig vicevoorzitter van de Nationale Universiteit van Hanoi, gaf advies over de educatieve ontwikkeling van de stad Halong in het nieuwe tijdperk. Hij zei dat Halong streeft naar groen innovatief onderwijs door 8 belangrijke aspecten van onderwijs 6.0 te analyseren bij het combineren van innovatie en ondernemerschap, waaronder: groen ondernemerschap en innovatief denken voor duurzame ontwikkeling; onderwijsprogramma's over innovatie en duurzame ontwikkeling; technologie ter ondersteuning van innovatie en ondernemerschap; het ontwikkelen van een ecosysteem voor groen ondernemerschap op scholen; het trainen van zachte vaardigheden en ondernemend denken; internationale samenwerking en deelname aan de wereldgemeenschap; het implementeren van beleid ter ondersteuning van duurzaam ondernemerschap in het onderwijs; en het ontwikkelen en implementeren van ranglijsten voor groen innovatief onderwijs.
Bron: https://thanhnien.vn/ha-long-se-ung-dung-internet-van-vat-ai-blockchain-vao-day-hoc-185241114125513789.htm
Reactie (0)