Het verbeteren van de wervings- en beloningsmechanismen, zodat leraren een passend salaris kunnen krijgen.

Het verbeteren van het wervings- en beloningsbeleid, zodat leerkrachten een salaris kunnen ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen. Dit geldt met name voor leerkrachten in het kleuteronderwijs en leerkrachten die in afgelegen gebieden werken.

De premier ontmoette vertegenwoordigers van uitmuntende leraren en onderwijsbestuurders in het hele land - Foto: VGP

Op de middag van 15 november ontmoette premier Pham Minh Chinh vertegenwoordigers van uitmuntende leraren en onderwijsbestuurders uit het hele land om de Vietnamese Lerarendag op 20 november te vieren.

Rapporteert aan de Rijksoverheid om het personeelsbestand van de onderwijssector aan te vullen.

Minister van Onderwijs en Opleiding Nguyen Kim Son zei dat er momenteel landelijk 1,6 miljoen leraren zijn, inclusief de publieke en niet-publieke sector, op alle niveaus. Het onderwijzend personeel is voortdurend bezig met innoveren, creëren en streven ernaar hun taken goed uit te voeren. Lokale overheden en onderwijsinstellingen hebben hun eigen beleid om leraren aan te trekken en te ondersteunen.

De heer Son erkende echter dat er nog veel uitdagingen zijn, waaronder het creëren van een juridische corridor om de rol, positie en rechten van leraren in de nieuwe ontwikkelingsfase te waarborgen.

Daarom benadrukte de minister dat hij aan de centrale overheid verslag zal uitbrengen om het personeelsbestand van de onderwijssector aan te vullen en zo het lerarentekort aan te pakken. Hij zal de inspectie en het toezicht op de werving en inzet van personeel en de implementatie van regelgeving inzake lerarenethiek in de gemeenten versterken.

Mevrouw Nguyen Thi Chuyen, docent aan de Muong Toong Primary Boarding School No. 1 (district Muong Nhe, Dien Bien), zei dat de afgelopen jaren veel scholen zijn gebouwd met moderne lesapparatuur, zoals computers en projectoren, dankzij de aandacht van de Partij en de staat.

Volgens de heer Nguyen Anh Nhat, leraar aan de middelbare school Tuy Phuoc Town (Binh Dinh), heeft hij in de 22 jaar dat hij in de provincie Binh Dinh werkt, altijd de aandacht en de steun van zijn collega's gekregen.

"Tijdens de bijeenkomst van vandaag hoop ik dat alle collega's zich harder zullen inspannen om een ​​bijdrage te leveren aan het onderwijs, en dat ze de verwachtingen van studenten, mensen, partij- en staatsleiders niet zullen teleurstellen", aldus de heer Nhat.

Mevrouw Bui Thi Loan, docent aan de faculteit psychologie aan de Hung Vuong Universiteit (Phu Tho), gaf aan dat ze er voortdurend naar moet streven om haar professionele expertise, ethiek en gepast gedrag te verbeteren. Dit is nodig omdat ze goed is in professionele expertise, professionaliteit en innovatie in wetenschappelijk onderzoek.

Daarmee hoopt mevrouw Loan de passie voor wetenschappelijk onderzoek bij studenten aan te wakkeren en hen te helpen hun intelligentie en moed vol vertrouwen te ontwikkelen.

De premier benadrukte de noodzaak van beleidsmechanismen voor leraren - Foto: VGP

Het perfectioneren van beleid en het verzorgen van leraren

Premier Pham Minh Chinh deelde het vertrouwen van de leraren en uitte zijn vreugde over het welkom van de geweldige leraren die een grote bijdrage hebben geleverd aan het onderwijs en de opleiding van het land.

Volgens de premier blijkt uit de oprechte en emotionele manier waarop leraren over hun leven en carrière vertellen, dat het om onderwijsgevenden gaat die veel bijzondere prestaties hebben geleverd in hun loopbaan binnen onderwijs en opleiding.

Leraren zijn de kernfiguren die goede waarden overbrengen aan leerlingen. Ze zijn echte voorbeelden van moraliteit, zelfstudie en creativiteit, toewijding en inzet voor het onderwijs.

Op weg naar een nieuw tijdperk, een tijdperk van nationale ontwikkeling, waarbij onderwijs het belangrijkste nationale beleid blijft, benadrukte de premier dat het onderwijs en de opleidingen van het land resoluut, fundamenteler en alomvattender moeten worden hervormd. Tegen 2030 moeten zij het geavanceerde niveau van de Aziatische regio bereiken en tegen 2045 het geavanceerde niveau van de wereld.

De premier verzocht de ministeries, afdelingen en lokale overheden om aandacht en zorg te blijven besteden aan onderwijs en opleidingen, onder het motto: "De leerling staat centraal, de leraar is de drijvende kracht, de school is de steun, het gezin is het middelpunt en de maatschappij is het fundament".

De belangrijkste taken die moeten worden uitgevoerd, zijn dan ook het verzorgen, ondersteunen en helpen van de onderwijssector om strategische taken kwalitatief uit te voeren, waaronder het perfectioneren van de Wet op Leraren. Het mobiliseren en effectief inzetten van middelen om te investeren in faciliteiten voor scholen en onderwijs.

Verbeter de kwaliteit van leraren en personeel dat werkzaam is in het onderwijs en de opleiding, optimaliseer het wervings- en beloningsbeleid zodat leraren een salaris kunnen ontvangen dat in verhouding staat tot hun inspanningen. Dit geldt met name voor kleuterleidsters, leraren die werken in afgelegen, geïsoleerde en moeilijke gebieden en leraren die zware en giftige beroepen uitoefenen. Ook moeten we het lokale tekort aan leraren aanpakken.

De premier verzocht daarom de onderwijsinstellingen te perfectioneren, zodat ze aansluiten bij de situatie in het land en haalbaar zijn. Er zou een mechanisme moeten komen om middelen te mobiliseren om de kwaliteit van onderwijsinstellingen dienovereenkomstig te verbeteren, zodat het onderwijzend personeel steeds beter gekwalificeerd, veelzijdig en gepassioneerder wordt over hun beroep, en de geschiktheid en aanpassing aan de internationale integratiesituatie wordt gewaarborgd.

Bron: https://tuoitre.vn/hoan-thien-co-che-tuyen-dung-dai-ngo-de-giao-vien-duoc-thu-huong-muc-luong-tuong-xung-20241115192229883.htm