Beroepsopleiding na klas 9: een vroege toegangspoort tot het leven

Vroege beroepsopleiding: niet langer een 'tegenzinnige' keuze

"Toen ik de negende klas had afgerond, kreeg ik veel kritiek omdat ik niet naar de middelbare school was gegaan. Maar mijn ouders vonden dat ik goed kon naaien en dat ik ervan hield, dus een vak leren was de juiste weg. Terugkijkend was het een beslissing die mijn leven heeft veranderd", aldus Ha Minh Hai, een oud-student van de Fashion Sewing Vocational College aan Da Nang College.

Na 5 jaar hard werken, het aanscherpen van zijn vaardigheden en het leren van meer over management, is de heer Hai nu de leider van het technische team van een bekend kledingbedrijf in Da Nang .

Danang College organiseert loopbaanbegeleiding voor studenten.

Het verhaal van meneer Hai staat niet op zichzelf. Sinds 2018 heeft Da Nang een project opgezet om leerlingen na de middelbare school te laten doorstromen. Dit project moedigt hen aan om beroepsonderwijs, voortgezet onderwijs en beroepsonderwijs te volgen in plaats van zich volledig op de middelbare school te concentreren. Veel hogescholen in de regio hebben klassen voor voortgezet onderwijs geopend waarin cultuur wordt geïntegreerd. Zo kunnen leerlingen beroepsonderwijs en cultuur tegelijkertijd volgen, en kunnen ze later nog steeds doorstromen naar de universiteit als ze dat willen.

Nguyen Huu Tu Phong is een van de eerste studenten van de Marketing Intermediate-opleiding aan Da Nang College. Na het afronden van de middelbare school heeft Phong een bijzondere passie voor ondernemen. Na slechts drie jaar Marketing Intermediate te hebben gestudeerd, is Phong nu een specialist in digitale marketing voor een startup, met een startsalaris dat minstens zo hoog is als dat van een universitair afgestudeerde.

"Mijn vrienden waren klaar met klas 12 en studeerden voor toelatingsexamens voor de universiteit, maar ik werkte al twee jaar. Ik voelde me niet minderwaardig, ik had zelfs meer praktijkervaring. Het belangrijkste is om te weten wat ik wil en daar al vroeg mee aan de slag te gaan", vertelde Tu Phong.

‘Een andere weg’, maar heeft de juiste richting nodig

Volgens de heer Vo Le Anh Huy, de toelatingsfunctionaris van Da Nang College, ontvangt de school jaarlijks honderden aanmeldingen van leerlingen uit de negende klas voor een beroepsgerichte middelbare school. Meer dan 85% van de leerlingen vindt na hun afstuderen een baan, met name in de werktuigbouwkunde, informatietechnologie, industriële elektriciteit, mode, horeca, enzovoort.

In werkelijkheid hebben veel leerlingen de mogelijkheid om te oefenen en beschikken ze over beroepsvaardigheden, maar als ze doorgaan met studeren op de middelbare school, zal het erg moeilijk zijn om het programma te volgen. Tegelijkertijd kunnen leerlingen die een beroepsgerichte middelbare school volgen, continu oefenen, hun vaardigheden aanscherpen en na twee tot drie jaar aan het werk gaan en een inkomen genereren. Als ouders en leerlingen direct na de middelbare school de juiste oriëntatie hebben, is een beroepsopleiding een zeer verstandige keuze, aldus de heer Huy.

De grootste barrière ligt volgens de heer Ho Viet Ha, directeur van Da Nang College, echter in de sociale psychologie. "Veel ouders hebben nog steeds vooroordelen over diploma's, ze denken dat een beroepsopleiding minderwaardig is en alleen voor zwakke leerlingen is. Daarom worden veel leerlingen, ook al zijn ze geschikt voor een beroepsopleiding, gedwongen om te kiezen voor de middelbare school en vervolgens met tegenzin naar de universiteit te gaan. Het is noodzakelijk om duidelijk te communiceren dat een beroepsopleiding ook leren is - leren werken, een vaste baan hebben, net als studeren," aldus de heer Ha.

Volgens statistieken is het percentage leerlingen in de stad Da Nang dat zich na de middelbare school inschrijft voor een beroepsopleiding in de periode 2020-2024 licht gestegen, maar bedraagt het nog steeds slechts 12% van het totale aantal leerlingen dat in klas 9 afstudeert. Dit laat zien dat er weliswaar een stroomlijningsbeleid is gevoerd, maar dat de daadwerkelijke implementatie nog steeds op veel obstakels stuit, met name door de mentaliteit van voorkeur voor diploma's.

Om middelbare scholieren te stimuleren om moedig voor een beroepsopleiding te kiezen, is een gecoördineerde inspanning nodig van scholen, gezinnen en de maatschappij. De toelatingscommissie van Da Nang College zegt: "Tijdens loopbaanbegeleidingssessies op middelbare scholen proberen we succesvolle alumni uit te nodigen om hun ervaringen te delen en vertrouwen te creëren bij ouders. Tegelijkertijd moeten beroepsopleidingen zich ook inzetten voor de kwaliteit van hun opleidingen en contacten leggen met bedrijven om werk na hun afstuderen te garanderen."

Vanuit een ander perspectief gelooft meneer Ha Minh Hai dat het belangrijk is dat studenten gerespecteerd worden en aangemoedigd worden om hun sterke punten te ontwikkelen. "Niet iedereen is geschikt voor de universiteit. Als je weet dat je vaardig bent en gepassioneerd over technologie, kies dan vol vertrouwen voor een carrière. Hoe eerder je begint, hoe eerder je kansen krijgt. Ik heb het zelf ervaren en ik heb er geen spijt van dat ik vanaf klas 9 voor een carrière heb gekozen", aldus meneer Hai.

Nu de arbeidsmarkt steeds meer waarde hecht aan praktische vaardigheden boven diploma's, is het hoger onderwijs niet langer een 'keerpunt', maar een strategische richting. Om dit echt effectief te laten zijn, is een sterke verschuiving in het onderwijsdenken nodig – van lesgeven om te toetsen naar lesgeven om te doen.

De verhalen van Ha Minh Hai, Nguyen Huu Tu Phong… zijn het levende bewijs dat kiezen voor een carrière na de negende klas niet betekent dat je je idealen "verlaagt", maar dat je weet hoe je vroeg moet kiezen om hogerop te komen. In een snel ontwikkelende samenleving kan het vroeg kiezen van het juiste pad je helpen de eindstreep te bereiken vóór degenen die in cirkels over de "gebaande paden" blijven lopen.

Reactie (0)