Richtlijnen voor de implementatie van opleidingen voor personeelszaken ter ondersteuning van de ontwikkeling van hightechtechnologie

GD&TĐ - Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding begeleidt de uitvoering van het project voor de opleiding van menselijk potentieel ten behoeve van de hightechontwikkeling in de periode 2025-2035, met een visie tot 2045.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming heeft een officieel schrijven gestuurd aan de instellingen voor hoger onderwijs over de uitvoering van het project voor de opleiding van menselijk potentieel ten behoeve van de hightechontwikkeling in de periode 2025-2035, met een visie tot 2045, overeenkomstig Besluit nr. 1002/QD-TTg van 24 mei 2025 van de premier.

Het Ministerie van Onderwijs en Vorming verzoekt instellingen voor hoger onderwijs om specifieke implementatieplannen te ontwikkelen, in overeenstemming met de doelstellingen, ontwikkelingsoriëntatie, opleidings- en onderzoekscapaciteit om het bovengenoemde project te implementeren.

Innovatie in STEM-opleidingsprogramma's

In dit bericht eist het Ministerie van Onderwijs en Opleiding dat instellingen voor hoger onderwijs hun opleidingsprogramma's op het gebied van wetenschap , technologie, techniek en wiskunde (STEM) herzien en vernieuwen, zodat ze voldoen aan de programmanormen, praktische vereisten en toegang hebben tot internationale normen. Daarnaast moet de toepassing van een convergerend onderwijsmodel worden aangemoedigd, waarbij de nadruk ligt op praktische vaardigheden en een interdisciplinaire aanpak, met name postdoctorale opleidingsprogramma's in digitale technologie, kunstmatige intelligentie en biotechnologie.

Innoveer en diversifieer methoden voor de organisatie van opleidingen voor STEM-studenten, pas digitale opleidingen, kunstmatige intelligentie en open onderwijsmodellen toe in combinatie met bedrijven en onderzoeksinstellingen om systemen voor kunstmatige intelligentie en virtuele ruimtes te vormen.

Het versterken van de ontwikkeling van kwalitatief hoogwaardige STEM-opleidingsprogramma's door samenwerking met prestigieuze instellingen voor hoger onderwijs wereldwijd, en het implementeren van gezamenlijke opleidingsmodellen, met name op postdoctoraal niveau.

Pas moderne trainingsmethoden en geavanceerde technologie toe

Hogescholen plannen en organiseren, op basis van hun capaciteit en sterke punten op het gebied van onderzoek en opleiding, de inschrijving en opleiding van getalenteerde ingenieurs en masters voor de periode 2025-2035. Ze nodigen goede docenten uit om deel te nemen, passen moderne opleidingsmethoden en geavanceerde technologie toe en zorgen ervoor dat de in elke fase gestelde doelen worden gerealiseerd.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding eist met name dat de toelatingsmethode voor alle opleidingsprogramma's voor getalenteerde ingenieurs en masters wordt gestandaardiseerd; dat de toelatingsmethode voor doctoraatsopleidingen wordt afgestemd op de verschillende hoofdvakken en groepen hoofdvakken; dat er regelgeving wordt ontwikkeld voor de coördinatie van opleidingsorganisaties; dat er goede docenten en ervaren deskundigen worden uitgenodigd om studenten te begeleiden en te ondersteunen; dat moderne opleidingsmethoden en geavanceerde educatieve technologie, geschikt voor getalenteerde studenten en stagiairs, grondig worden toegepast en dat de praktijkervaring wordt vergroot.

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding merkte ook op dat instellingen voor hoger onderwijs het opleidingsproces nauw moeten koppelen aan wetenschappelijk onderzoek en technologische innovatie, en dat zij sterke onderzoeksgroepen moeten oprichten en ontwikkelen, met name interdisciplinaire en interschoolse onderzoeksgroepen.

Het aantrekken en behouden van goede docenten

Hogescholen en universiteiten moeten de opleiding van hooggekwalificeerde arbeidskrachten nauw koppelen aan het aantrekken en in dienst nemen van mensen met een doctorsgraad in STEM-vakgebieden die in het buitenland werken. Ze moeten prioriteit geven aan het werven en uitzenden van docenten om te studeren voor een doctorsgraad in STEM-vakgebieden aan prestigieuze hogescholen en universiteiten overal ter wereld.

Geef prioriteit aan de toewijzing van wetenschappelijke onderzoekstaken op strategische technologische gebieden aan docenten van opleidingsprogramma's voor getalenteerde ingenieurs, masters en postdoctorale studenten in de fundamentele wetenschappen en belangrijke technische vakgebieden. Voer een beleid om samenwerking bij de opleiding van masters en doctors in STEM-gebieden die verband houden met wetenschappelijk onderzoek en technologische ontwikkeling tussen instellingen voor hoger onderwijs en ondernemingen aan te moedigen, volgens een bestelmechanisme op basis van outputresultaten.

Ontwikkel en implementeer beleid om een ​​stabiel team van uitstekende docenten aan te trekken en te behouden, en voer tegelijkertijd een beleid uit ter ondersteuning van de werk-, leef- en onderzoeksomstandigheden op de lange termijn, met name voor jonge docenten met potentieel.

Modernisering van laboratoriumsystemen; uitbreiding van de internationale samenwerking

Het Ministerie van Onderwijs en Opleiding adviseert instellingen voor hoger onderwijs prioriteit te geven aan investeringen in de verbetering van laboratoriumsystemen, technologie en leermaterialen ten behoeve van hightech-opleidingen en -onderzoek. Daarnaast moeten zij de samenwerking tussen instellingen voor hoger onderwijs versterken en financiële steun en beurzen van bedrijven mobiliseren, zodat studenten de kans krijgen om bij bedrijven te werken en stage te lopen.

Bovendien moeten instellingen voor hoger onderwijs hun internationale betrekkingen versterken en uitbreiden, met instellingen voor hoger onderwijs in landen en economieën met een hoge mate van ontwikkeling op het gebied van wetenschap en technologie; met grote technologiebedrijven en internationale organisaties om ervaringen uit te wisselen en samen te werken op het gebied van de opleiding van personeel met betrekking tot onderzoek en ontwikkeling op het gebied van geavanceerde technologie.

Het opzetten van uitstekende opleidings- en onderzoekscentra op het gebied van hightech en strategische technologieën volgens het model van publiek-private samenwerking, met deelname van grote technologiebedrijven, HR-bedrijven en bedrijven die gespecialiseerde technologische opleidingen aanbieden.

Eerder, op 24 mei 2025, heeft de premier Besluit nr. 1002/QD-TTg uitgevaardigd, waarmee het project voor de opleiding van menselijk potentieel ten behoeve van de hightechontwikkeling in de periode 2025-2035 werd goedgekeurd, met een visie tot 2045.

Het project is gericht op het voorbereiden van STEM-personeelsbronnen met hoge professionele en technische kwalificaties om te voldoen aan de behoeften van toenemende investeringen in de ontwikkeling van hightechvelden. De focus ligt hierbij op een team van getalenteerde personeelsbronnen die intensief kunnen deelnemen aan onderzoek en ontwikkeling van strategische technologieën en geprioriteerde hightechtechnologieën. Hiermee wordt een nationaal concurrentievoordeel gecreëerd bij het aantrekken van investeringen van grote technologiebedrijven in de wereld. Tevens wordt bijgedragen aan de economische herstructurering en duurzame ontwikkeling van het land in het nieuwe tijdperk, gebaseerd op wetenschap, technologie en innovatie, digitale transformatie en groene transformatie.

Bron: https://giaoducthoidai.vn/huong-dan-trien-khai-dao-tao-nguon-nhan-luc-phuc-vu-phat-trien-cong-nghe-cao-post749202.html