Opening van de workshop "Het vuur aansteken om samen vooruit te komen in 2025": Nieuwe krachten bundelen

Op 29 maart vond in Quang Ninh de openingsceremonie plaats van de workshop "Samen het vuur aansteken om 2025 vooruit te helpen". Er namen meer dan 240 afgevaardigden deel, onderwijsmanagers en onderwijsexperts uit het hele land. Ze hadden één ding gemeen: "hoe kunnen we de vooruitgang in het Vietnamese onderwijs sterker, diepgaander en menselijker maken?"

De workshop "Lighting the fire to move forward", georganiseerd door het EdulightenUp-netwerk van grenzeloze onderwijsmanagers in samenwerking met het Instituut voor Onderzoek en Ontwikkeling van Onderwijsmanagement, is uitgegroeid tot een langverwacht evenement binnen de onderwijsgemeenschap. In 2025 keert de workshop terug met als thema "VERZAMEL NIEUWE STERKTES", waarmee de missie van verbinden, innoveren en verspreiden van geavanceerde onderwijswaarden wordt voortgezet.

De workshop biedt u de mogelijkheid om praktische onderwijsmodellen, innovatieve ideeën en typische casestudies te bekijken van scholen die vooroplopen in onderwijsinnovatie.

Opening van de workshop "Het vuur aansteken om samen vooruit te komen in 2025": Nieuwe krachten bundelen

Verander het ‘onmogelijke in mogelijk’

In haar openingstoespraak tijdens de workshop benadrukte mevrouw Phan Thi Hong Dung, medeoprichter van het EdulightenUp Borderless Education Managers Network: "Het onderwijs staat voor ongekende veranderingen. Onze leerlingen groeien vandaag de dag op in een wereld vol volatiliteit en kansen, waar 21e-eeuwse vaardigheden niet langer een verre droom zijn, maar een noodzaak om te overleven. Scholen zijn daarom niet alleen plekken om "woorden te leren", maar moeten plekken worden waar zaden worden gezaaid – zaden van capaciteit, persoonlijkheid, identiteit, creativiteit en compassie. Vanuit die geest draagt ​​de workshop van dit jaar een missie: geloof aanwakkeren – tools bieden – mensen verbinden – inspireren tot actie."

Mevrouw Phan Thi Hong Dung, medeoprichter van het EdulightenUp Borderless Education Managers Network

Tijdens de openingsceremonie van de workshop, het programma "Education Flame", luisterden leraren naar ontroerende verhalen. Dit wekte de wens om zich in te zetten, om het anders te doen, om het elke dag beter te doen en het "onmogelijke in mogelijk" te veranderen. Dit gebeurde door middel van diepgaande uitwisseling over de reis die leraar Nguyen Xuan Khang, voorzitter van de raad van bestuur van de Marie Curie School ( Hanoi ), maakte om een ​​privé-onderwijsmodel op te bouwen: van "geen huis, geen geld, geen mensen" naar een ander, humaan en wijdverbreid onderwijssysteem.

Tijdens de workshop vertelde meneer Khang: "In die tijd was ik erg arm. Ik had maar één set intacte kleren om naar de les te gaan. De leerlingen waren toen ook arm, maar de genegenheid van de leerlingen voor de leraar was het meest waardevolle. Na vele jaren worstelen met onderwijs, met de Marie Curie School, van de armste persoon in de samenleving, bevestigt meneer Khang nu vol vertrouwen dat hij niet langer arm is. Het gaat niet alleen om geld of nobele onderscheidingen, maar om de genegenheid, liefde en dankbaarheid van de leerlingen voor wie hij zijn hele leven heeft gezorgd en die hij heeft begeleid."

Leraar Nguyen Xuan Khang, voorzitter van de Marie Curie School Board (Hanoi)

In 2024 was de heer Nguyen Xuan Khang degene die het "Nu Village Project" oprichtte. Het project heeft tot doel elke leerling tot de leeftijd van 18 jaar drie miljoen VND per maand te geven en te voorzien in andere essentiële behoeften tijdens het leerproces.

In 2022 gaf de Marie Curie School online Engelse les aan 2600 leerlingen van groep 3 in het district Meo Vac, provincie Ha Giang, tot ze de basisschool hadden afgerond. Vanwege een tekort aan leraren Engels in Meo Vac, gaf de heer Khang 6 tot 12 miljard VND uit om 30 lokale leerlingen te ondersteunen bij hun studie aan universiteiten die gespecialiseerd zijn in dit vak. Elke maand ontving één leerling VND 5 miljoen aan steun, gedurende vier jaar. Eerder besloot de heer Khang ook VND 100 miljard te besteden aan de bouw van een internaat voor etnische minderheden in het district Meo Vac.

Dhr. Nguyen Xuan Khang was een van de eerste studenten in Vietnam die wiskunde als hoofdvak volgde. In 1968 studeerde hij natuurkunde aan de Universiteit van Hanoi. Na zijn afstuderen werd hij uitgenodigd om op de school te blijven om natuurkunde te geven aan leerlingen van de algemene middelbare school.

De heer Nguyen Xuan Khang in het programma "Education Fire"

Het verhaal van meneer Khang – een leraar die tegenslagen in het leven heeft meegemaakt en vol mededogen is, is een prachtig voorbeeld geworden van toewijding en grenzeloze liefde voor de jonge generatie. Hij heeft in stilte de beste kanten van het lerarenberoep verspreid. Het is niet alleen een verhaal over onderwijs, maar ook een levend bewijs van de geest: "Het onmogelijke wordt mogelijk". Die leraar bewees: je hoeft niet te wachten op de juiste omstandigheden, als er maar genoeg inzet is. Alle barrières kunnen worden overwonnen.

Onderwijs innoveren met experts

Om het verhaal van meneer Khang voort te zetten: de schijnbaar 'onmogelijke' reizen van twee leraren, meneer Nguyen Khac Ly, adjunct-directeur van de Phung Khac Khoan High School (Hanoi), om muziek naar school te brengen en mevrouw Truong Thi Hai Yen, directeur van de Le Dinh Chinh Primary School (Dak Lak), om een ​​Happy School te bouwen midden in de bergen van de Centrale Hooglanden en AI toe te passen in het onderwijs, inspireerden de leiders en onderwijsmanagers die de conferentie bijwoonden enorm.

Daarom vereist het programma Algemene Vorming van 2018 dat muziek wordt geïntroduceerd op middelbare scholen. Veel docenten denken dat dit "onmogelijk" is, omdat het een formaliteit zal zijn. Meneer Ly heeft echter die eerste uitdagingen overwonnen en een muziekmodel ontwikkeld dat leerlingen direct beïnvloedt. Tot nu toe heeft een derde van de leerlingen zich ingeschreven om dit vak te studeren.

De verhalen van de heer Nguyen Xuan Khang, de heer Nguyen Khac Ly en mevrouw Truong Thi Hai Yen verspreidden zich en inspireerden de afgevaardigden op de conferentie enorm.

In een gebied waar meer dan 40% van de leerlingen in Ede woont, is het niet eenvoudig om de klasgrootte te behouden en een positieve leeromgeving te creëren. Mevrouw Truong Thi Hai Yen, directeur van de Le Dinh Chinh basisschool (Dak Lak), is echter vastbesloten om een ​​"Happy School" te creëren in de bergen en bossen van de Centrale Hooglanden. Dit brengt niet alleen leerplezier voor leerlingen, maar bevordert ook de toepassing van technologie en AI in het onderwijs (in de bergen en bossen van de Centrale Hooglanden).

De seminarreeks "Ontsteek het vuur om samen vooruit te komen" met als thema "Nieuwe krachten verzamelen" vond 2 dagen lang plaats, op 29 en 30 maart.

Tijdens de workshop bezochten de deelnemers 21 uitstekende onderwijsmodellen en ervoeren deze aan den lijve. De nadruk lag daarbij op vier kerngebieden: Ervaring en loopbaanoriëntatie gekoppeld aan de praktijk; Onderwijs voor duurzame ontwikkeling; Toepassing van AI in het onderwijs; Benutting van unieke lokale middelen voor onderwijs.

Diepgaande discussiesessies, waarin uitdagingen op het gebied van onderwijsinnovatie met experts worden opgelost. Discussiesessies met deelname van vooraanstaande experts om actuele uitdagingen in het onderwijs aan te pakken met drie hoofdthema's van de workshop, namelijk: Praktische loopbaanbegeleiding - Studenten verbinden met de toekomst, met de heer Yoichi Igarashi - adjunct-directeur van DENSO Vietnam Co., Ltd.

AI-toepassing in het onderwijs met 2 seminarsessies: De toekomst van onderwijs in het AI-tijdperk - baanbrekende oplossingen van Microsoft, gedeeld door de heer Kieu Manh Toan - directeur overheid en grote ondernemingen, Microsoft Vietnam; mevrouw Nguyen Hong Minh - directeur netwerkontwikkeling, Microsoft Global Training Partner - InterEDU; Reis van AI-toepassing in het onderwijs - deskundig perspectief en ervaring van een internationale school, gedeeld door de heer Don McNamee - directeur onderwijstechnologie, South Saigon International School.

Onderwijs in relatie tot lokale identiteit: van traditionele waarden tot creatieve doorbraken, met de bijdrage van mevrouw Tong Lien Anh - adjunct-directeur van het Instituut voor Leven Lang Leren; vertegenwoordiger van de Finse organisatie voor creatief onderwijs, Learning through Art Laulau Learning in Vietnam en het praktijkverhaal van de middelbare school Bang Ca (provincie Quang Ninh) met het initiatief "Maatregelen ter behoud en bevordering van de culturele identiteit van de etnische groep Dao", gedeeld door directeur Hoang Thi Du.

De conferentie "Light the Fire Together 2025" van dit jaar, met als thema 'Convergerende Nieuwe Krachten', begon niet met een academische sessie, maar met praktische ervaringen: een gezonde loop voor toewijding en geluk, en een volksdans die gepassioneerde harten verbindt met de reden waarom docenten – voordat ze het vuur doorgeven – aangewakkerd moeten worden. En de reis van inspiratie begint niet alleen vanuit het hart, maar vereist ook gezondheid, verbondenheid en een positieve geest.



Bijna 240 leraren namen deel aan het traject "Gezond bijdragen en gelukkig zijn" als onderdeel van de evenementenreeks "Het vuur aanwakkeren om vooruit te komen" in 2025 van het Borderless Education Management Network.

Nhat Hong

Bron: https://daibieunhandan.vn/khai-mac-hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-hoi-tu-suc-manh-moi-post408773.html